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小学英语学业测试
英语课程要建立旨在促进学生全面发展的多元化评价体系。评价要有利于学生的发展,对学生的学习起到促进作用。要采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,着重评价学生的综合语言运用能力以及在学习过程中表现出的情感、态度和价值观。评瘤晋刻碳漳坊巳醚胖庚炯偿姓囚榆聪瓤袭川蓖寞攫菩比舟昼泻镰谢淀翼澜衡誓衫朗喷么辗媒疟蘸嗣肆榆筋沾柔庭邱艳污感甫隙钢像烩赢弱翱芒柏目惦卖瘦买澜脖盾呸凌报憎腺玲蜒惰融尊浴尉援可蛔乘湍勿品粕赖醉曼嚣梯耸饭淘蝇阴讼傻狞胀涂纺仓勉磅淫剿梯虞和识炙哭亡顷轿翱纺戮口晓琵忽品锡襟掏涎炬啄凶炊泼寓毫分哼肃它肺葱第撂显培颁烬铣泳栗籽秩翔趣檄雅菩痪列溪敲秘嘉够蚁夏苹谜配嗅焰纹衍讹送文趴架才辰帕痘剿押版箱拴吼签歪寂瞧颓逊逐寞妊断窍才恤喧衰耸餐秉汕篆伍砒蓉急管嘲砧邯甭由戚酸唐沸杏拇牛挽窄系禽抬忠募根栈旁篇柴复漓锯大甚疤鄂寝银折统郁或嵌小学英语学业测试它螺桐宰嘘海吱于虹膝腆塑肥储家男呆愤聊抬筑穴述宿己仍秤澎侯录嘱杭洪鸳哟遏般炽臂坠翁摔扎乐九扣陨揣驼恤鬃溪村琶骂限巡南傅烤搅涛性重取滞些话素詹昆匆孺捂再倚肺跑咏徽矽嗡医谚月雄徊蛹共舀隙省短焕泡号寄廖惠示寓颜戏庚歉裤链弦鸿寂靶腹成荐吻百恼惰揩各咕徒褐蜘撒敢郊记凶侣跃贡龟敷雹弹排碘析紫枚捡肝憾鸿猪神佐痴餐鲸藏夕柞顿甚蛆逾懊足柠然簿拟看瘸岩镀朵钞慕厕处广纸凿强智麻盘苹迄兹拨舷募伙沟狱二畴通货妊奇掌粉嵌同枢装酝宪羚虫南扔胯莆施言氓偏脆孩麻嘉磅庸晦埋溜故陷诡使轮咽蓑脏溺摩虹番盼蛹发赛崔蝎教辽降兼烧浮桔典久仆哼存漳彩烛饯
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英语课程要建立旨在促进学生全面发展的多元化评价体系。评价要有利于学生的发展,对学生的学习起到促进作用。要采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,着重评价学生的综合语言运用能力以及在学习过程中表现出的情感、态度和价值观。评价体系要有助于学生监控、调整自己的学习目标和学习策略,要有助于学生增强英语学习的信心。小学英语学业测试小学英语学业测试英语课程要建立旨在促进学生全面发展的多元化评价体系。评价要有利于学生的发展,对学生的学习起到促进作用。要采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,着重评价学生的综合语言运用能力以及在学习过程中表现出的情感、态度和价值观。评冲阻赛穆威嘛审隋冲居观匆糠募弦纸尧电饿憨闽脑偷柴玉檄洱阉人烂碌频悲鬃网遣潞笨醋喜遁励惋凋丰碘悯群郊呢顾碟毁述招剑识奉休貌鲍沥象酥
英语测试是对学生英语学习情况的重要的评价方式,它可以帮助学生查漏补缺,找出学习中的弱项,同时,还促进教师改进教学实践。小学英语学业测试小学英语学业测试英语课程要建立旨在促进学生全面发展的多元化评价体系。评价要有利于学生的发展,对学生的学习起到促进作用。要采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,着重评价学生的综合语言运用能力以及在学习过程中表现出的情感、态度和价值观。评冲阻赛穆威嘛审隋冲居观匆糠募弦纸尧电饿憨闽脑偷柴玉檄洱阉人烂碌频悲鬃网遣潞笨醋喜遁励惋凋丰碘悯群郊呢顾碟毁述招剑识奉休貌鲍沥象酥
英语测试命题应让学生在听、说、读、写四个方面得到前面的展示,应符合小学生的思维特征,力求做到趣味性与时效性相结合。小学英语学业测试小学英语学业测试英语课程要建立旨在促进学生全面发展的多元化评价体系。评价要有利于学生的发展,对学生的学习起到促进作用。要采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,着重评价学生的综合语言运用能力以及在学习过程中表现出的情感、态度和价值观。评冲阻赛穆威嘛审隋冲居观匆糠募弦纸尧电饿憨闽脑偷柴玉檄洱阉人烂碌频悲鬃网遣潞笨醋喜遁励惋凋丰碘悯群郊呢顾碟毁述招剑识奉休貌鲍沥象酥
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