《故乡》教授教化课件.ppt

捕斯砸抽相养挟瑞袋苯哇帛搞速拄丝侨道兜散实蹿伪督拎仙尹焉队钡盐霄《故乡》教学课件《故乡》教学课件鲁迅（１８８１-１９３６）
中国现代伟大的文学家和翻译家和新文学运动的奠基人。
毛泽东这样评价他说：鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向著敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”我们学过的鲁迅作品:鲁迅主要作品集故乡1、《故乡》的主要人物是哪几个？
2、用文中的一个词来概括这三个人的生存状态。
3、列夫·托尔斯泰话语“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，本文中三个人虽然不幸是一样的，但他们的不幸又有什么不同？读准下列字音辛苦闰土闰土:少年闰土紫色的圆脸小毡帽手红活圆实颈套银项圈都是乡间趣事滔滔不绝怕羞和我说话熟识了躲哭带贝壳捏钢叉刺生气勃勃热情开朗勇敢善良如果说闰土经历了“孩子”到“木偶”的蜕变，那么请你用简单的话概括杨二嫂的变化。
阅读文字（34节－52节）。圆规本身具有怎样的特点？作者后来把杨二嫂直接指称为“圆规”，阅读文字（34节－52节），找出杨二嫂身上和圆规相近的特点。杨二嫂分析人物形象———杨二嫂那杨二嫂甘心成为“圆规”似的人物吗？作者为什么选择这样三个人物？“我”的人物形象：萧索的荒村我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。辛苦希望我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都怀希望奋斗,就会迎来新生活。端庄文静的
豆腐西施小说的主题思想：小说世界是由一个一个的人物形象、一个一个的情节事件、一个一个的环境景物有机有序地组合而成。小说作家用一个一个的词语、一句一句个性化的语言来描述小说的人物形象。读者将通过读懂这一个一个的词语、理解这一句一句的语言，在自己脑海里再现作家描述的形象。