第七讲多媒体软件方案的构思与脚本的编写、Flash平台部分.pptx

第七讲多媒体软件方案的构思、脚本的编写与Flash平台多媒体软件方案的构思与创作脚本的编写

如何编写,以下结合前几届同学的范例来学习，第一个例子是：“杭州师范学院广播台网站设计策划”。作品定位

广播台网站的功能定位
（1）网站资源：广播台网站的资源一方面来自广播台自身的节目安排、点歌曲目、成员介绍，另一方面来自学校的各类活动、获奖情况。
（2）功能：提供前台和后台。前台主要供一般用户使用，有：主页、节目介绍、点歌平台、活动掠影、成员风采、投稿箱、BBS，7个项目。后台主要供管理员使用，实现对数据的查询和更新。需要更新的数据都是从数据库读出的。基本方案要点

广播台网站的技术解决方案
（1）通过和广播台工作人员的交流，了解需求后，我们选择的软件是：操作系统：WindowsXP；语言：JavaScript；动态程序：ASP；数据库：ACCESS。
（2）该网站由学生自主开发，采用个性化设计方法。
（3）网站的安全性措施，采用现在比较流行的加密解密技术进行防黑、防病毒。具体制作：

网站的版块：包括：主页、节目介绍、点歌平台、活动掠影、成员风采、投稿箱、BBS共七个。
各网页的整体构架排布，设计好具体内容的安放地点。各界面的背景图像设计和内部的一些图像设计；制作统一的个性小图标或小动画，用于标记无序列表、链接等；声音采集：背景音乐、按钮声音等，选轻音乐较好；设计网页标题动画：格调应清新恬淡，这里图片素材选取和处理很重要，然后配之以适当的动画，与主题相衬。动画大小：785×150左右；设计动画按钮：各种链接的按钮，声音文件的播放器。(详细见文档)多媒体作品（课件）设计方案

其中有：教学目标、教学重难点、学生分析、掌握知识、理解能力等等。

(详细部分见文档)开发工具选择与制作要点

多媒体作品计划用Flash做课件，内容是一堂大家在C语言中学过的冒泡排序算法课，（详细的课堂内容见同文件夹内冒泡排序的“课程设计”），制作重点放在举例演示如何排序的过程上。课件的主要内容包括：
1、课程介绍与算法的说明
2、例子模拟算法全过程
3、源程序讲解
这里例子模拟是重点，计划通过一个固定的数组来模拟排序的详细经过，如果时间允许，想实现通过用户输入来确定被排序的数组的数，达到灵活性更高。另外考虑将源程序放在排序例子演示的旁边，并通过颜色变化来提示学生现在是在执行哪一个语句，这样更有利于学习，理解算法的同时理解程序的具体实现。作品开发、制作流程三.“微机组成与组装模拟实验脚本”
文档见附件

四.“详细的作品设计--光合作用”
文档见附件

多媒体集成开发工具Flash平台简介FlashPlayer可运行创建的应用程序，在默认情况下，随Flash一起安装。FlashPlayer确保在最大范围内（各种平台、浏览器和设备上）能够以一致的方式查看和使用所有FlashSWF文件。
Flash动画的制作步骤如下：
（1）建立舞台和设定场景
启动Flash，一个新的影片窗体立刻出现在屏幕上，这就是一个新的舞台。利用主（标准）工具栏上的“新建”按钮或选择“文件”|“新建”菜单命令都能达到同样目的。新打开的影片窗体会自动命名为“影片X”（X为1～N，随打开次数而异），作业完成保存到磁盘时可以将“影片X”改名为自己选定的指定名称。
选择“修改”|“影片”菜单命令，弹出“影片属性”对话框。注意到编者修改了对话框中的舞台尺寸（Flash的舞台预置尺寸是800px×600px）。根据需要可以改变帧频亦即动画的播放速率、舞台尺寸、动画内容与打印纸或舞台的匹配、背景颜色与标尺的单位等。
一个动画往往有许多幕场景，选择“插入”|“场景”菜单命令可以插入场景。选择“修改”|“场景”菜单命令可以打开“场景”对话框。图7.0图7.1由图可知，该动画共有十幕场景。利用“场景”对话框右下角的“添加场景”、“复制场景”和“删除场景”按钮，能够方便地追加、复制和删除场景，双击“场景”对话框中的场景名称就可以重命名场景名称，推拉选中的场景名称可以改变场景的先后排列次序。
影片窗体的右上角有两个按钮，分别用来编辑场景和编辑组件，先后按下这两个按钮可以看到各自的弹出菜单。据此可以了解该动画的全部场景和使用的组件。进而选择弹出菜单上的场景或组件名称，就能对相应的场景或组件进行调整或编辑加工。（2）制作动画成员和建立组件图库
动画中大量使用的背景、道具和角色不外乎是各种图形和图像（位图），这些图形既可以在影片窗体的编辑区域中绘制，也可以由其他的向量图形软件制作（须保存为Flash动画软件能够识别的图形格式），而后由Flash动画软件的“文件”|“导入”菜单命令导入，并在影片窗体的编辑区域中进一步加工。“文件”|“导入”菜单命令还能用来导入图像（位图）、MOV视频文件（QuickTime格式）、MP