第二节北宋的建立和中央集权制度的加强.ppt

第五单元民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元1．历史特征：从907年朱温建立后梁到1368年元朝灭亡，是封建经济继续发展、民族融合进一步加强、政治上由分裂走向统一、传统文化发展到新高度的阶段。阶段特征第二节北宋的建立和中央集权制度的加强朝代一、北宋的建立和分裂局面的结束一、北宋的建立和分裂局面的结束一、北宋的建立和分裂局面的结束（二）分裂局面的结束一、北宋的建立和分裂局面的结束一、北宋的建立和分裂局面的结束一、北宋的建立和分裂局面的结束一、北宋的建立和分裂局面的结束材料1：太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”赵普回答：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
材料2：“本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。”——《朱子语类》一、北宋的建立和分裂局面的结束二、中央集权的强化杯酒释兵权二、北宋加强专制主义中央集权的措施二、北宋加强专制主义中央集权的措施北宋禁军人数的激增976年例：在北宋的军事部署中，最能体现其“强干弱枝”、“内外相制”目的的是（）
A、解除朝中大将兵权
B、解除地方节度使兵权、
C、禁军定期更换驻地
D、禁军分别驻守京师与地方例：宋太祖从地方军队中挑选精装士兵编入禁军，其最主要的是（）
A、加强中央集权
B、消灭割据政权
C、防御辽军进攻
D、节省军费开支2.集中行政权北宋分割相权示意图宋朝二府三司制度：朝代
2.集中行政权二、北宋加强专制主义中央集权的措施北宋加强专制主义中央集权的措施措施
（2007广东文基历史）朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明宋朝A．中央集权得到进一步加强B．地方政府进一步收回财权C．政治和理学思想紧密结合D．藩镇割据成为严重的社会问题一、北宋的建立和分裂局面的结束（1）隋朝兴起科举制：（2）唐朝完善科举制：历史文化常识907年唐灭亡进入五代十国1．(2010广东卷)唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明()
A．唐代君主的权力不受制约
B．唐代以谏官削弱宰相的权力
C．宋代谏官向宰相和皇帝负责
D．宋代君主专制的程度高于唐代2．(2010山东卷)宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出()
A．宰相职权范围扩大
B．专制皇权达到顶峰
C．君权对相权的制约
D．中央对地方控制加强3.“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。’”宋太祖据此思想所采取的措施是 （）
A.削减节度使的实权B.实行更戍法
C.设置转运使D.派遣文官担任知州
4.《百家姓》在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李、周吴郑王……明代为：朱奉天运、富有万方……这种排列主要体现了 （）
A.皇权的独尊B.中央集权的强化
C.等级制度的森严D.文化专制的扩展5.王安石于公元1042年中进士后，先后做过苏州通判、常州知州等地方官，到公元1069年被提为参知政事。以下对王安石仕途中的职位的描述错误的是
（）
A.通判负责监督知州
B.知州管理地方行政
C.通判的设置有利于中央加强对地方的控制
D.参知政事行使地方监察权
6.（2008·宁夏）中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。“三千索，直秘阁；五百贯，擢通判”，就是对这一现象的揭露。这句话所反映的情况发生在 （）
A.秦代B.汉代
C.唐代D.宋代
7.（2009·四川文综，13）中央和地方关系是国家政治生活中的重要问题。下列措施中属于通过经济手段防止地方割据的是 （）
A.颁布附益之法B.设置转运使
C.推行募兵制度D.实施行省制度
8.有人评价说，宋朝一代，官员多如天上银河里的星星；又有人说，宋朝一代，目不见官。导致这一局面的主要原因是 （）
A.北宋官员人浮于事
B.北宋科举考试的发展
C.北宋强化中央集权
D.北宋吸取了前代的教训
9.北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌管，进士及第者成为“天子门生”。此举的主要作用是 （）
A.铲除了藩镇割据局面赖以存在的基础
B.把用人权全部收归中央管理
C.为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路
D.加强了中央集权
10．(2007·广东文综卷·20)朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明宋朝 ()
A．中央集权得到进一步加强
B．地方政府进一步收回财权