说木叶(三段式).ppt

说‘‘木叶’’清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。学习目标：

1、理解“木”的艺术特征和“木叶”的艺术形象。
2、学会鉴赏诗歌语言的暗示性。
预习落实“树叶”与“木叶”，“落叶”与“落木”的意味有什么差别？问题导学：
1、本文分几部分，每部分各谈了什么内容？
2、“木”具有哪些艺术特征？为什么？
3、怎样理解诗歌语言的“暗示性”？合作探究：

1、本文分几部分，每部分各谈了什么内容？

第一部分（1-3段）：“木叶”形象为诗人钟爱关键在于“木”字。

第二部分（4-6段）：说明“木”的两个艺术特征及原因。

第三部分（7段）：“木叶”与“树叶”一字不同，艺术形象相差千里。“木”的第一个艺术特征：本身就含有一个落叶的因素；
“木”的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋气息。树后皇嘉树，橘徕服兮。
桂树丛生兮山之幽。
庭中有奇树，绿叶发华滋。木叶：亭皋木叶下，陇首秋云飞。九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
落木：辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。木叶所谓“暗示性”指词语概念以外的意义，是词语的形象色彩和联想意义。暗示性拓展延伸：卜算子·咏梅陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。王诗：强调了凌寒独开的一枝独秀，高贵圣洁（白雪世界，墙角飘来缕缕清香，让人发现那正怒放着一簇梅花）——一枝独秀，冰清玉洁的女子，当如宝钗——令人爱慕
陆诗：无奈凄凉，孤傲清高（黄昏风雨之中，驿外断桥边上，香飘万里无人晓）——敏感忧伤，质本洁来还洁去，当如黛玉——令人爱怜
毛诗：达观坚定，壮美豪放（在风雨飞雪之中看到了春天，在冰天雪地之中绽放着笑脸）——达观豪放，当如探春——令人钦佩
咏柳贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。