到岁孩子的心理需求.ppt

《0-12岁孩子的心理需求》
蒋美柳过去跟现在的关系

亲密关系的要素：肯定欣赏感激身体接触

给予孩子不同阶段的心理营养自我价值自我价值低

1、警惕而敏感，感觉自己被伤害
2、试图操纵别人，盲目地惩罚自己和他人
3、指责、具有攻击性
4、消极、抱怨、将责任归于他人
5、自卑、觉得自己毫无价值
6、自负、自我膨胀而听不到外界的声音
7、要求别人的尊重、否则就自怨自怜
8、封闭、顺从或固执，缺乏主动性和灵活性
9、需要用外界的肯定（物质、称赞、奖励）获得满足感自我价值高

1、心灵开放，有着爱自己和爱别人的能力
2、认同自己的独特之处，也能用欣赏的眼光看待别人
3、平静、幽默、具有亲和力
4、有责任心、敢于承担
5、有自豪感，能够认识到自己光荣的价值
6、谦逊、与外界有良好的沟通能力
7、主动扩大自我的空间、促进与外界的联系
8、主动缩短与他人的距离、具有弹性的能力。即使被拒绝也能找到正确的解释，而不沮丧
9、内心充满幸福感和富足感，知道感恩一致性的沟通模式：
三者和谐互动，建立在高自我价值的基础上。7-12岁（童年期）自身技能特别注意亲密（子）关系的核心秘密重复看看前面的PPT

亲密关系的要素：肯定欣赏感激身体接触

讨论：
1我们能给到另外一个人真正的爱吗？
2当我们自己的内心充满恐惧的时候，我们给出的爱会是怎样的质量？
3如何确定你给出的爱哪一部分是你的需要，哪一部分是
对方的需要？

我们自己内心的恐惧越多，对孩子（或伴侣）的要求就越多；
当我们成为完全无惧的父母时，我们的孩子才能天然的成长。
如果一个孩子有幸能够按照他天然本性的样子来成长，他的智慧和能力将会发挥到最大化。
孩子永远没有问题，如果孩子有问题，那一定是父母的问题！
——萨提亚satir女士

萨提亚生平：（1916-1988）是举世知名的心理治疗师和家庭治疗师，她是第一代的家庭治疗师，从五十年代起已居于领导地位。
美国人本主义心理学会会长。不强调病态，而将心理治疗扩大为成长取向的学习历程。

孩子们希望改变父母的生存行为，但是常常失败。一个25岁以后的成年人，应该知道，要想改变父母，
要想改变伴侣，要想改变自己的孩子。就必须改变自己。

你变了，你的孩子自然会变；你变了，你的父母也会变。你的心对了，世界就对了。

亲子关系核心的秘密就是——自己跟自己的关系。
对着你的内心，调整你内心的哪个0-12岁的小孩。

——蒋美柳

★最好的自己才能遇到最好的他人过去跟现在的关系如果你的内心还有太多的恐惧，学习跟你内心的孩子沟通，帮助他留下柔软、天真、惊讶和灵动；去掉害怕、无能、依赖、恐惧的负面问题。

你好了，孩子自然就好了。

先做好自己，才能做好父母