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中班教案

中班教案10篇[优选]作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的中班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班教案篇1【活动目标】1、观察不同颜色的深浅变化，发展观察力。2、与同伴合作创作色彩拼贴画，发展合作能力和创造力。【活动准备】1、不同色阶的颜色卡，例如深浅不同的绿色、红色、黄色等。2、提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。3、图画纸。【活动过程】一、出示不同色阶的颜色卡，让幼儿观察同一种颜色有深色和浅色的区别。二、请幼儿把物品排列出来，仔细观察同一种颜色的物品，它们的.颜色会有什么不同。教师引导幼儿充分感受：相同颜色的物品中，颜色也会有深浅的不同。三、请幼儿对应颜色卡，尝试把展览区同一种颜色的物品按照由深到浅，或由浅到深的顺序进行排列，并说一说为什么要这样排列。四、幼儿两人一组，选择一种最喜欢的颜色，教师将该颜色的小方块纸发给他们。五、请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓，例如花朵、树木和房子，然后合作把不同色阶的小方块贴在图上，创作拼贴画。六、教师可以把幼儿的图画拼贴在一起，让幼儿欣赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。【活动评价】1、能发现颜色深浅的变化。2、能与小朋友合作拼贴图画。【活动建议】教师还可引导幼儿收集同一颜色的不同物品，在展览区举办以不同颜色为主题的展览会，如红色展览会、绿色展览会等，让幼儿充分感受和对比这些颜色的深浅变化。中班教案篇2活动目标：1、学习使用上下、前后、中间等方位词描述位置，进一步积累识别空间方位的经验。2、尝试使用不同的方位词描述同一位置。3、感受同伴共同参与游戏的快乐。活动准备：一辆双层巴士、幼儿照片活动过程：一、出示双层巴士，引导幼儿发现它与普通巴士的不同。1、请说说它与普通的巴士（公共汽车）的不同。2、介绍自己乘坐双层巴士的经验。小结：第一层是在下面我们可以叫它下层，第二层在上面我们可以叫它上层。二、请幼儿上车，引导幼儿尝试用方位词描述位置。1、数数双层巴士每一层有几个窗户？有几扇窗户就有几个座位。2、请11位小朋友上车，引导下面幼儿用已有经验描述好朋友的位置。提问：你的好朋友在哪里？除了用第几层第几个来介绍，还可以用什么方法？引导幼儿尝试使用方位词介绍好朋友。（师可先示范）三、游戏《猜猜我是谁》，巩固练习使用方位词描述位置。拉上窗帘后，请6为小朋友先上车，把巴士里面的说说自己的位置，请同伴猜猜他是谁？猜对的小朋友把自己的照片插到巴士的空位置上，但不可以打开窗帘。请幼儿说说自己的.位置，教师给与适时引导。四、游戏《找空位》，引导幼儿使用不同的方位词描述同一位置。规则：说出空位的位置，如果没人就可以上车，有人就不能，把空位填满。师：我们一起来看看XX的后面是谁？XX的下面是谁？它还可以说是在XX的前面。师：你看看你得旁边都做了哪些好朋友？来介绍一下。如：你的前面是XX,你的后面是XX，你的上面是XX等等。小结：原来，同一个位置可以用不同的方位词来介绍，可以用上面、下面、前面、后面，还可以说在谁和谁的中间。中班教案篇3活动目标：1、观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态，激发不断探索、求知的愿望和爱好。2、能够模仿动物的不同睡姿，并通过幻灯片让孩子初步感受大自然的美丽。活动准备：1、幼儿生活中《千奇百怪的睡》与动物幻灯片《千奇百怪的睡》、电脑。2、音乐《睡吧！宝贝》。3、大的记录表，图片若干张、泡沫垫。活动过程：一、导入活动1、小朋友们的眼睛看起来好漂亮，各个精神抖擞，昨天晚上睡觉一定睡得很好。谁来告诉老师你昨天晚上是怎么睡觉的呢？请小朋友们在泡沫垫上找到大的地方躺下来睡吧，看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。2．幼儿听音乐《睡吧，宝贝》，做出自己喜欢的睡觉姿势。幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各种不同的.睡姿，拍好马上输入电脑。好，天亮了，起床了。刚才你们睡得真香呀，老师把你们睡觉的姿势都拍下来了。看看，你们睡觉都有些什么姿势。幼儿纷纷发表自己的睡姿（侧着睡、趴着睡、平躺着睡）小结：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各种各样的睡姿。二、探索，感知动物不同的睡觉姿势。1、我们来看看小动物是怎么睡觉的，看好了要告诉老师他们都是怎么睡觉的。2、幼儿欣赏幻灯片，进行探索。我们来看看有那些小动物它们都是怎么睡的，等下要告诉老师的。幼儿一张张地观看小动物，在观看过程中，教师要有意识的引导幼儿注意看小动物是怎么睡觉的。引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。（出示记录表并且根据孩子的总结哪些睡姿将记录表分成三格动物小屋）三、欣赏动物幻灯片《千奇百怪的睡》，在记录表上进行归类摆放。1、谁能告诉老师那些动物是站着睡的？马，丹顶鹤……（教师根据孩子的描述在表格上贴上相对应动物图片）播放幻灯片。