“阳光分班”、“阳光分座”分案.docx

“阳光分班”、“阳光分座”分案

第一篇：“阳光分班”、“阳光分座”分案利发盛镇中心小学校实行“阳光分座”、“阳光分班”的实施方案一、指导思想为促进教育公平、公正，规范学校的办学行为，办人民满意的教育，树立良好的教育行风，切实排除学生分座和分班中的人为因素，消除超大班，从根本上解决新生入学择班、择师的问题，根据教育局文件要求，我校从2013年秋季新学期开始，在全镇小学在校生实行“阳光分座”和新一年实行“阳光分班”。二、分座和分班原则学生分座、分班要遵循公开、公平、公正原则。学生分座要按照学生的性别、身高分座；学生分班不以学生成绩为依据，而是用专门的分班软件随机分班，然后组织新任班主任当众抽签确定任教班级。三、组织方式“阳光分座”、“阳光分班”工作要在教育局的组织下，由中心校具体实施。各校要在“阳光分班”前确定新一年的班主任和任课教师，人员要均衡配置，不得将骨干教师集中安排在一个班。四、操作程序（一）“阳光分座”1、学生座位编排由校长主持，学校教导处相关人员参加。分座的整个过程要录像备案。2、学生在学校操场集合，在中心校、家长等相关人员的共同监督下，由两名工作人员按照学生性别、身高从小到大排列顺序，经现场监督人员确认无异议后给每个学生发放顺序号，再由另外工作人员将学生带到班级。班主任按照学生顺序号，依据横排从左到右或从右到左的先后顺序依次落座，确定座位。3、确定之后的座位平面图，由班主任、学校、教育局各执一份，并在学校显著位置进行公示。4、学生座位每周轮换一次，每次只允许横向调整。5、学期中间因身体健康或其他特殊原因需要进行纵向调整的学生，必须由本人或家长写出申请交给班主任，再由班主任提交到学校，经学校领导班子研究同意方可进行调整，调整结果由学校备案。6、如果有学生转出，要按照次序进行串动，将座位依次进行补齐；对于转入的学生，可安排坐在最后一排，待下一次重新编排座位时按照规则编排。7、因学生身高不断变化，“阳光分座”每学年进行依次。（二）“阳光分座”暑假开学的前十天，各校完成新生名单录入，保证新生信息采集准确。暑假开学的前二天，根据教育局相关安排，在中心校领导、家长代表的共同监督下，运用分班软件现场随机分班，并打印学生名册一式三份。具体操作共分六步：1、分班前由学校负责人将学校的招生计划、报名人数、教师安排情况以及如何分班进行说明。2、随机选取家长代表五人检测分班软件数据库中是否存在不合理数据，并在技术人员指导下导入学生信息。3、家长代表在技术人员的指导下，当场操作软件编班，并打印分班后的学生名册，编号序号。学生名册一式三份。4、在中心校领导、家长代表共同监督下，组织新任班主任当众抽签确定任教班级。学生名册由班主任、学校、教育局各执一份。5、中心校领导、家长代表检测“分班软件”结果。6、分班结果于当日在各校显著位置公示，接受监督。五、组织领导为切实加强“阳光分班”、“阳光分座”的工作领导，决定成立利发盛镇中心小学校“阳光分班”、“阳光分座”工作领导小组。组长：于静臣副组长：曲健组员：赵银芝田晓亮夏远航周洪波王守砚苏景平陈广晶于万波毕凯六、相关要求1、为保证分座、分班工作公开透明、公平公正、操作时必须由中心校领导、家长代表等共同参与。2、最后确定的学生座位平面图、班级学生名册由班主任、学校、教育局各执一份，分座、分班过程要全程录像。3、学生座位、班级一旦确定，任何人不允许以任何理由进行调整，私自调整视为违纪。利发盛镇中心小学校2013年7月20日第二篇：阳光分班阳光分班我校严格按照“阳光分班”公平、公正、公开的原则和程序为新一年**名学生进行阳光分班。分班流程一、准备：分班前，学校按照新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，确定12组班主任和任课教师组合名单，定为1----12班，并在学校张榜公示。按入学考试成绩将男女生分别排序，男生、女生分别依次按1----12蛇型甩龙分配成12组，男女各一组再随机组合成一组，分别定为1----12号。各号学生名单在学校张榜公示。各组合名单的第一名学生及家长，抽签确定班主任，举行阳光分班仪式。二、阳光分班仪式阳光分班有教务处主持，参加仪式的有初一所有新班主任，*对抽签学生及家长代表和*对列席学生及家长代表1、教务主任*就学校的整体情况、阳光分班的意义、各班级老师的特点情况及阳光分班的相关事宜做了详细介绍。2、**名学生代表抽取顺序号（即为班级号），对应的家长按照顺序在指定位置坐成一排。3、家长代表按班级号的顺序，到指定的抽号箱中抽学生组号，并当众公示，该组号对应的名单即为该班学生。4、教务处指导学生、家长、及班主任在改组名单（一式两份）上签字，一份留给班主任，一份留学校备案。第三篇：阳光分班自查报告西柳小学阳光分班自查报告为了规范办学行为，办好人民满意的学校，我校根