幼儿园小班语言优秀教案《我会自己做》及教学反思（推荐阅读）.docx

幼儿园小班语言优秀教案《我会自己做》及教学反思（推荐阅读）

第一篇：幼儿园小班语言优秀教案《我会自己做》及教学反思《小班语言优秀教案《我会自己做》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、围绕主题“我会自己做事情”进行谈话，较完整地讲述句子“我会自己……”。2、乐意参与个别交谈与集体谈话活动，大胆讲述自己的想法，倾听同伴的讲述。活动准备：小贴画若干。活动过程：提出谈话主题，激发幼儿谈话的兴趣。教师：现在我们小朋友越长越大、越来越能干了，会自己做很多事情。说说看，你都会做哪些事情呢?“文章.出自快思老.师教.案网.“(鼓励幼儿大胆讲述自己会做的事情。)引导幼儿进一步围绕主题”我会自己做事情"进行谈话。(1)、教师请个别幼儿在集体面前讲述自己会做的事情，帮助幼儿明确谈话的线索。教师：请你选一件自己会做的事情来跟大家说一说，你会自己做什么事情?你是怎么做事情的?自己做事情的时候你觉得心情怎么样?(教师在引导幼儿讲述自己经验的过程中，注意运用追问的方式，指导幼儿围绕以上三个问题线索进行讲述。)(2)、请幼儿俩俩结伴，互相说一说自己会做的事情。教师：请你和你旁边的小朋友互相说一说你会自己做什么?你是怎么做事的?你的心情怎么样?(教师巡回指导时，注意观察、了解幼儿语言发展的个体差民，给予及时、适宜的帮助。)(3)、集体交流。(重点鼓励和引导幼儿围绕主题和谈话线索进行讲述，讲述时用较完整的语句表达自己的经验和想法，同时注意引导幼儿愿意倾听同伴讲述。)结束活动。发放小贴画，引导幼儿体验成长的自豪感，进一步激起自己做事情的愿望。教师：小朋友们会自己做这么多的事情，你们真是了不起!奖励你们小贴画!你们现在是能干的好孩子了，以后学会自己做更多的事情，好吗?教学反思从小班孩子的年龄和实际经验出发，给孩子提供一个正面的形象，让幼儿模仿学习，并在日常生活中实际练习和操作，培养他们自己的事情自己做的良好生活习惯。小班语言优秀教案《我会自己做》含反思这篇文章共2180字。第二篇：小班语言谈话活动：我会自己做小班语言谈话活动：我会自己做活动目标：1、围绕主题“我会自己做事情”进行谈话，较完整地讲述句子“我会自己……”。2、乐意参与个别交谈与集体谈话活动，大胆讲述自己的想法，倾听同伴的讲述。3、体验成长的自豪感，进一步激起自己做事情的愿望。活动准备：小贴画若干。活动过程：提出谈话主题，激发幼儿谈话的兴趣。教师：现在我们小朋友越长越大、越来越能干了，会自己做很多事情。说说看，你都会做哪些事情呢？（鼓励幼儿大胆讲述自己会做的事情。）引导幼儿进一步围绕主题“我会自己做事情”进行谈话。（1）、教师请个别幼儿在集体面前讲述自己会做的事情，帮助幼儿明确谈话的线索。教师：请你选一件自己会做的事情来跟大家说一说，你会自己做什么事情？你是怎么做事情的？自己做事情的时候你觉得心情怎么样？（教师在引导幼儿讲述自己经验的过程中，注意运用追问的方式，指导幼儿围绕以上三个问题线索进行讲述。）（2）、请幼儿俩俩结伴，互相说一说自己会做的事情。教师：请你和你旁边的小朋友互相说一说你会自己做什么？你是怎么做事的？你的心情怎么样？（教师巡回指导时，注意观察、了解幼儿语言发展的个体差民，给予及时、适宜的帮助。）（3）、集体交流。（重点鼓励和引导幼儿围绕主题和谈话线索进行讲述，讲述时用较完整的语句表达自己的经验和想法，同时注意引导幼儿愿意倾听同伴讲述。）结束活动。发放小贴画，引导幼儿体验成长的自豪感，进一步激起自己做事情的愿望。教师：小朋友们会自己做这么多的事情，你们真是了不起！奖励你们小贴画！你们现在是能干的好孩子了，以后学会自己做更多的事情，好吗？第三篇：小班社会活动我会自己做教案小班社会活动——我会自己做活动背景：小班的孩子们刚刚离开了对他们关怀备至的家庭环境，处在适应集体生活的阶段，情绪情感还处在初步发展阶段，自主、自立、自信的品质需要初步培养在幼儿园中经常会出现不会挽袖子、不会提裤子、活动完之后的玩具随意乱放、用餐后的餐具不知道主动放回等现象。并且现在上幼儿园的孩子基本上都是独生子女，很多家长在家里什么都不让孩子做，在这样溺爱的环境中成长的孩子们动手及生活自理能力无形中就被扼杀了，由此我觉得应该设计一个社会领域活动让孩子们逐步开始具有自己事情自己做的自理意识和自理能力，培养孩子们自立、自主的品质。活动目标：1.知道自己的事情自己做2..学会自己翻袖子和简单地整理衣服3..在整理衣服的活动过程中体会到乐趣，独立性的自主能力和自信心得到发展活动准备：多媒体课件,收纳架子一个,幼儿衣服、鞋子、玩具若干活动过程：1.故事情境引入（1）通过故事情境的提出，激发孩子们参与活动的兴趣，引导孩子们按老师的要求开始对物品进行整理。兔妈妈今天非常地忙碌，因为今天