经典管理资料领导力与激励应用与行动表单.doc

“领导力与激励”应用与行动表单表单一：给领导画像给好的领导、糟的领导认真画张像，看看你像谁，或者你希望长得像谁。☞你碰到过好领导吗？假如碰到过，请描述他的三个好的特性：特性一：特性二：特性三：☞你碰到过糟领导吗？假如碰到过，请描述他的三个糟的特性：特性一：特性二：特性三：☞你现在的上司如何？好在哪里？糟在哪里？好糟☞结合培训内容，给好领导和糟领导画张像（用三个特性即可）好领导形象糟领导形象特性一：特性二：特性三：特性一：特性二：特性三：表单二：权力——影响力清单你靠什么在管理下属？是权力，还是影响力？你目前拥有的权力你有哪些影响力（举例说明）1．1．2．2．3．3．4．4．5．5．请自我评估一下，你目前重要靠什么实现领导？表单三：建立影响力：一个行动计划本课程给出了8种建立影响力的途径，途径也远不止8种，请选择一种，制订一个行动计划，以期建立你的影响力。环节一：你建立影响力的途径是环节二：你盼望达成的目的是环节三：你的行动计划是（以6个月为限）环节四：3个月后的评估。你的计划执行得如何？有哪些改变？计划执行情况发生的变化环节五：6个月后的评估你是否达成了预期目的？假如没有达成目的，你将如何？表单四：如何领导（Ⅰ）对于处在“低能力、高意愿”和“部分能力、低意愿”状况的员工，你采用哪种领导风格？请制订一个行动计划并加以执行。☞请描述这位下属的目前状况☞请你与他（她）沟通，制订一个改善的目的☞行动计划你的领导风格行动要点日程或场合☞6个月后的评估是否达成目的实际的行动下属的评估此后的改善表单五：如何领导（Ⅱ）你的下属中谁处在“高能力、变动意愿”的状况，对他（她）你将采用哪种领导风格？请制订一个行动计划并加以执行。☞请描述这位下属目前的情况☞请你与他（她）沟通，制订一个改善的目的☞行动计划你的领导风格行动要点日程与场合☞6个月后的评估是否达成下属的盼望实际的行动下属有哪些改变此后的改善表单六：如何领导（Ⅲ）你的下属中，谁处在“高能力、高意愿”的状况，对他（她）你将采用哪种领导风格？请制订一个行动计划并加以执行。☞请描述这位下属目前的情况☞请你与他（她）沟通，制订一个改善的目的☞行动计划你的领导风格行动要点日程与场合☞6个月后的评估这位下属仍然保持良好状态吗？行为事实这位下属对你的评估你的自我评估表单七：辅导下属，我得到了什么好处？人不会做于己无益的事。你知道你从辅导下属中得到什么好吗？假如你不知道，你不会很好地辅导下属。☞列出你得到的四个好处（好处也许很多，列出你认为最重要的）1．2．3．4．☞请列出辅导给你带来的四个麻烦（列出麻烦最大的四个）1．2．3．4．☞凭心而论，你认为辅导给你带来的好处和麻烦相比，哪个更大？表单八：如何改变下属的行为？作为下属的教练，不在于你教给他什么，而在于他改变了什么。下属不能从不佳的行为改变成为良好的行为，你的辅导就毫无意义。请选择一个你想改变的行为，或者是帮助下属改变的行为，然后回答下面问题，使行为的改变持久化。☞写出一个你想（或他要）达成的新行为，以设定目的的形式写☞哪些因素会使你（他）不能坚持按新的行为去做？☞你将采用哪些措施克服这些因素和障碍？☞当新的行为发生后，你如何（或帮他）巩固？☞为了改变行为，你需要哪些支持和帮助？表单九：辅导下属：一个行动计划挑选出一位下属，围绕你和他（她）都期待改善的一个方面，制订辅导计划并加以执行。☞你与这位下属都期待的改善是（一项即可）你的辅导计划实际执行情况在发明学习环境方面在建立绩效伙伴关系方面在激发下属改变意愿方面在学习方面☞对辅导计划的评价表单十：你的下属为什么斗志昂扬士气高不高，都是有因素的，了解这些因素是你激励下属的第一步。请从下属中找一位你认为士气高涨、斗志昂扬的下属（假如找不到，问你自己为什么），然后填写下表。☞描述一下他/她的工作表现☞请列举他/她士气高昂的四个因素（按个人需求限度排序）1．2．3．4．☞这位下属高昂的士气中，你的奉献有哪些（列举前三个即可）1．2．3．☞请对你的奉献进行评估（你的奉献度有多大？）表单十一：你的下属为什么士气低落不要抽象地分析下属士气低落的问题，你需要从下属中找出一位你认为士气最为低落的下属，对这位下属进行分析，可以帮助你改善你的激励。☞请描述这位下属的工作表现☞请列举他/她士气不高的四个因素（按重要性排序）1．2．3．4．☞导致这位下属士气低落的因素中，哪些是你导致的？1．2．3．4．☞请对你在导致下属士气低落中的作用进行评估表单十二：你了解下属的第一需要吗？每个人都有不同需要，但第一需要是最重要的。你了解下属们的这些需要吗？请在你认为是下属第一需要的栏内打“√”（假如你认为下属有两个第一需要，可在两个相应栏目内打“√”）。☞请你标出每位直属下级目前的第一需要需求姓名薪酬稳定晋升良好的人际关系和工作环境更多的学习