教学常规管理制度.doc

复兴镇完小2012年教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作，是培养创新人才，实施素质教育，深化教育改革，提高教育教学质量的途径和有效保证。因此，学校的教育教学常规管理工作直接影响着学校的教育教学质量和今后的发展。为了规范教师的教学行为，全面实施实质教育，提高教学质量，推进课程改革，谋求学校发展。现结合我校实际，特制定本教学常规管理制度。教育教学工作过程性管理（60）1、师德师风（10）参照《复兴完小师德考核方案》执行考勤（扣月考核分）参照《复兴完小请销假制度》执行3、教学常规：（1）、周备课：语文4节、数学4节、其它学科按进度备课（必须有教案）；周作业语文3次、数学5次、语文一单元一次作文；语文数学每单元一次检测。每次月考要认真做好质量分析。在作业或检测中如出现马虎现象或知识性错误者一次扣5分。（2）、未按时交计划、总结及有关资料，缺一样扣5分资料不合格扣2分，限期整改，超期扣10分。（3）、备课要全，且与教学内容同步，可超前一周备课，缺1课时扣2分、作业缺一次扣2分、缺一次扣5分，无质量分析一次扣2分。（4）、期未考试弄虚作假一次一经查实，一次扣20分。（5）、课堂教学中，学生违纪不制止，老师醉酒上课、穿背心、短裤、穿拖鞋上课，出现一次扣5分。（6）、教师上课期间随意离开教室一次扣3分（如：在操场、走道上逗留、摆龙门阵等）。（7）、教研组一月一次必须组织开展一次以上活动，缺一次扣教研组长5分。教研组长未参加一次扣3分（需向教导主任请假，但必须持请假条，准假后按事假处理）。（8）、全期把握好教学进度，按计划进度进行，若未做到或未完成教学任务的扣10分（特殊情况除外）。（9）、学校指定单独辅导学生、临时性工作等不服从安排或敷衍了事扣10分。（10）、教师上课期间工作不到位造成学生意外伤害的，由该教师承担一切责任，扣10分。（11）、教案、作业检查一次具体由教务处负责安排，按次统计公布，按月小结公布积分。（12）、体育课：室内课与其他学科一样，室外课必须集中组织上课30分钟以上，才能分散训练，学生绝对不准出校园或教学区乱窜（特殊情况除外），否则一节课扣5分。课堂上不准学生披衣敞扣，穿拖鞋上课，否则一次扣2分。一般情况不准上大课、若要上大课必须几位教师共同组织，若有该课教师不在，则双方按旷课一节处理。（13）、教师每月听课不得少于2节，且有听课记录（每月第二周为听课周），缺一节扣2分。家访二次，缺一次扣2分。4、教研成果（1）、上公开课且能指导青年教师上公开课获奖，校级、县级、地级、省级、国家级依次加2、5、8、10、15分。（2）、参加课题研究或撰写论文、教学案例、设计，教具制作等，参加县、地、省、国家交流，获奖的依次加5、8、10、15分（用于当年评职称的不加分）。（3）、辅导学生获乡、校、县、地、省、国家级奖励的分别加2、5、8、10、15分，获校一、二、三等奖的分别加3、2、1分。（4）、骨干教师：乡、县、地、省、国家级骨干教师分别加4、5、6、7、8分。（5）、教师在（含辅导学生）省级以上刊物发表文章一篇加3分。5、宣传报道工作：正面宣传学校工作，管理、发展变化的按乡、县、地、省、国家级一篇分别加3、4、5、6、7分。同时奖10元、20元、30元、40元。二、教学质量奖惩（40分）（一）月评、月考1、每月实行月考，按同年级同科进行评比。三个班：第一名40分、第二名35分、第三名30分；四个班：第一名40分、第二名37分、第三名34分、第四名30分。2、教学名次核算办法。每月月评后，由教务处按同级同科各班的平均分、及格率和优秀率三项指标进行排名，其中平均分占60%，及格率占30、优秀率占10%。即：积分=平均分×60%＋及格率×30%＋优秀率×10%，以积分从高到低得出年级名次，然后参照绩效考核给出教学效果分。3、加分、扣分核算办法。每次月评以年级为单位，由教务处算出平均分和及格率，然后用各年级的对应指标与年级指标进行比较，平均分每超过年级平均分1分加0.5分（不足1分，按四舍五入计算），每差1分扣0.5分（不足1分，按四舍五入计算），及格率每超过1个百分点加0.5分，每差1个百分点扣0.5分。教师教学质量（效果）得分的算法是：教学质量效果分=月考名次分＋加、减分该教学质量效果分加上过程性考核积分为教师的绩效分，用于奖励性绩效的考核分配。学校将三次月考教学质量效果分总和占50%，期末教学质量效果分占50%，积总分。学校每期期末以乡教育办公室统测统评为依据：1、以教育局排名，在全县前五名奖500元，前六名至十名奖400元，前十一名至二十名奖300元，如排在倒数第五名内则惩罚200元。2、以教办奖惩为准，如奖教办奖金A元，学校同样匹配奖金A元。在全镇排名中，如在全镇总排名中间名次以后罚款，每后退一名次罚款50元，依次类推。3、