一年级军事化常规训练方案.doc

-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------【教育科研论文】一年级军事化常规训练葫芦岛市连山区锦郊小学刘杰一年级军事化常规训练葫芦岛市连山区锦郊小学刘杰【摘要】苏霍姆林斯基说：“道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。”人活着就是为了有一个好的未来，学生并不明白生活的目的是生存，更别提一个崇高的理想。在我班我以现实为例告诉孩子学习是为了生存-----过更好的生活。生存就是有一定得知识，能很好的与他人合作，保住自己的饭碗，让自己不会挨饿。生活里总有考验、也少不了磨难。这些军营里都有，带孩子们看特种兵的训练，从他们完美的配合中体会合作的必要，从一次次胜利中体会训练的必要。人生如战场不可以重来的。核心思想：引导孩子认识社会，正确的面对惩罚，树立尊师重教、集体主义、自强自信等思想。常规训练步调一致，保障良好的班纪班风。培养良好学习习惯，使学生在最短的时间里实现有效的学习。【关键词】军营集体小组合作生存【正文】看过很多军旅题材的电视剧，也曾到特种部队去过几次。军营铁一般的纪律，严谨的训练态度，整齐的步伐，超强的责任感、凝聚力，演习中完美的配合震撼了我；军人硬朗的性格，钢铁般的意志深深的感染了我。他们也不过是年方二十的少年，也曾是家里娇生惯养的独子，为何他们在部队的生活中却铸造了钢铁的意志，成为了保家卫国的热血男儿呢？看到他们的转变，再看校园里的不问世事的孩童，我深感于教育的不足。不是学生做不到，是我们不曾让他们做到。在学校中我没能让学生的意志、潜能最大限度的开发，他们只是完成了考试达标，差的却连达标都没完成好。混日子随波逐流、厌学、逃学，是我们之过也。结合军队的思想教育、训练方案，我在一年级做了很多常规练习，让学生更快、更有效的投入到学校的新环境，更扎实的学习知识。苏霍姆林斯基说：“道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。”一、核心思想：引导孩子认识社会，正确的面对惩罚，树立尊师重教、团结合作的集体主义精神、自强自信的生存理念。人活着就是为了有一个好的未来，学生并不明白生活的目的是生存，更别提一个崇高的理想。在我班我以现实为例告诉孩子学习是为了生存-----过更好的生活。生存就是有一定知识，能很好的与他人合作，保住自己的饭碗，让自己不会挨饿。生活里总有考验、也少不了磨难，这些军营里都有。带孩子们看特种兵的训练，从特种兵完美的配合中体会合作的必要，从一次次胜利中体会训练的必要。人生如战场不可以重来的。虽然孩子小但终究会慢慢明白的。引导学生正确的面对惩罚。军营的训练很苦，很多人被淘汰，那为什么还有人在坚持？因为他们有理想，不轻易放弃，就意味着他能成为最优秀的特战队员。有一天你们也会面对这样的淘汰，为了不被淘汰，有个好的生活，父母送你们上学，希望你们有所成就，将来有个好的生活。咱们上学就是要积累知识，训练意志不被淘汰。那么咱们就应像军队一样有铁一般的纪律------违者必罚、奖罚分明。听到我的罚，你会觉得是体罚。我们的罚是轻度的，是为了让你们认识到自己不合格，鞭策你们改变自己。在惩罚的过程中不断的提高自己。第二，学习师生礼仪。古代人识字的非常少，很多穷人家的孩子上不起私塾。他们求学之路也变得非常艰难，很多有学问的人云游四方，探访名人雅士，以求在谈论中得到更多智慧，知识来之不易，所以，古人非常尊重有才能的人，把学问比他们高的都称为老师。“师为长”，学生们都很尊敬老师。古代的老师可以惩罚学生，他们可以用藤条、戒尺（出示藤条戒尺图），抽打不认真学习或犯错的学生，学生都不会有怨言。虽然现在我们上学很容易，还是希望大家记住-----你的老师是带你认识社会的人，请你们如古人一样尊重自己的老师。第三，理解集体的含义，学会和他人相处。无论是在家，还是在学校，我们都生活在集体中，我们的生活离不开人。来学校的第二个目的就是学会和他人相处。将来无论你在哪个岗位你都需要他人的配合，那么你就应该学会配合他人。谁能让所有的同学老师喜欢，那么某一天，你也会像成功人士一样找到好工作，挣很多钱。在班级中首先要和老师相处好，做到老师的话你听从，老师的命令你服从，学着理解老师的话语，体会老师的意图，这样才能学好。其次，就是与同学和睦相处，小组、同座相互配合。不要斤斤计较，也不要