句子训练第一篇：句子训练造句这种语言训练方法在小学语文教学中运用得很普遍，到了中学阶段，随着字词教学退居次要地位，用得相对少了。其实，中学阶段进行造句训练，对夯实语文功底、提高语言表达能力仍是很重要的。因此，初中造句的训练还应多进行。根据个人实践，笔者将初中造句训练分为词语、句式、情景三大类。举例说明如下。一、词语造句分两种类型。1.单词造句。用新课中的生词造句，这是造句训练的基本形式。选作造句的生词最好是使用频率高的，表现力强的，易误用、错用的。如《走一步，再走一步》中的“心惊肉跳”、“头晕目眩”；《从

悠柔****找我

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2025-08-26

句子练习第一篇：句子练习一、陈述句改为反问句练习。1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10、我们不能被困难吓倒。12、你们没看见过这样的总理。13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。14、

志信****pp

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2025-08-26

句子的类型与转换第一篇：句子的类型与转换（一）句子及其类型1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。例如：在明亮的教室里认真地学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有

小凌****甜蜜

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2025-08-26

句子排序练习题第一篇：句子排序练习题专题复习：句子排序练习题1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）近年来，一系列公益事件的发生，引发了全民对“正能量”的关注和讨论。“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。。。。①只有多创造多传递“正能量”②每个人的身上有“正能量”，自然也有“负能量”③才能增加人体的正能量④“负能量”如同劣质的汽油，会对社会这辆疾驰的列车造成严重的伤害⑤一个人只有减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活⑥这辆列车才能安全地驶向远方A.②①⑥⑤③④B.⑤⑥②

努力****采萍

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句子排列专项训练第一篇：句子排列专项训练句子排列专项训练1.（）那些有价值的书，他总是想尽办法来读。读的时候，十分认真。（）读过后要说出自己的意见。（）至于没有价值的书，他从来不去读。（）列宁对书籍的选择是十分严格的。（）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。（）要他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。2.（）麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。（）河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。（）小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人

新月****姐a

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句子专题第一篇：句子专题病句专题一、考点透析新课标对修改病句这一考点的相关要求是：能辨析并判断句子的正误。考纲这一要求实际上包含了两个内容：一是辨析病句，二是修改病句。辨析病句，是对病句的识别和分析，是修改病句的前提。只有辨析清楚，才有可能对症下药，对病句进行正确的修改。修改病句，是辨析病句的最终目的。二、常见的病句类型：（1）搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语

一吃****春艳

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句子专项训练(练习题+答案版)第一篇：句子专项训练(练习题+答案版)小升初语文总复习——句子专项训练一．改变句型：1.把下列句子改写成反问句。（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？2.把下列句子改成陈述句。（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨，不是天生的。（2）毒刑拷打算得了什么？死亡

An****70

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古诗词理解默写填空课堂练习一[大全5篇]第一篇：古诗词理解默写填空课堂练习一古诗词理解默写填空课堂练习一30.《使至塞上》中，两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。31.有的干部常用“常在河边走,哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐的一句名言“”作为理论依据进行反驳.32．蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一，其叫声响亮且传播极远，正如其诗中所写“。”33．塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“。”正是这一特征的最好写照。34．北国的风光，用毛泽东的诗句来概括是“。”登高望远

努力****振宇

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十种少儿英语培训教学方法第一篇：十种少儿英语培训教学方法英语培训http://十种少儿英语培训教学方法少儿英语教学的方法：记忆曲线法相信家长们应该也都听说过艾宾浩斯遗忘曲线，它表明人在学习中的遗忘是有规律可循的：在记忆的最初阶段遗忘的最快，后来速度就逐渐减慢了。所以，家长在给孩子安排英语学习任务的时候，也可以按照艾宾浩斯曲线来做学习和复习计划哦。少儿英语教学的方法：直接母语式教学法直接母语式的教学方法就是给孩子提供一个母语式的教学环境。少儿英语教学的方法：全身反应法刚开始让孩子接受全英语教育，家长可能还担

觅松****哥哥

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北师大版高一英语必修一教案第1单元第3课(整理版)第一篇：北师大版高一英语必修一教案第1单元第3课(整理版)新课标教材北师大版必修模块1李海英、凌蕙、程岚、Unit1Lesson3Period1LifestylesAVolunteerTeacherListeningandspeaking课堂设计设计本课时采取了“准确简洁、实用可学”的设计原则，侧重常态教学。设计原则重点聚焦在以下两方面：学生活动的活动数量和质量；课堂的起伏和流畅。模式新课标下的学生主体参与及合作学习1.学生能够抓住语段中的关键词，理解主旨

书生****22

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北师大四年级语文上册专项复习句子第一篇：北师大四年级语文上册专项复习句子专项部分句子一、选择正确的答案。1、下列标点使用不正确的一项是()A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌„„等无数民族英雄。B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。C、1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。2、标点符号使用没有错误的是()A、也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡、很简单的

猫巷****提格

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动作描写四字词语第一篇：动作描写四字词语动作描写四字词语伊通二十一中学刘洪光抓耳挠腮挤眉弄眼暗送秋波拳打脚踢辗转反侧东倒西歪瞠目结舌眉飞色舞一瘸一拐拔腿就跑连蹦带跳一步登天步伐轻盈飞檐走壁健步如飞大步流星七手八脚蹑手蹑脚手舞足蹈步伐矫健匍匐前进脚踏实地笨手笨脚手忙脚乱手舞足蹈举手投足支支吾吾吞吞吐吐奔走如飞上窜下跳目不转睛凝神注视怒目而视左顾右盼东张西望挤眉弄眼瞻前顾后举目远望极目了望尽收眼底察言观色刮目相看面面相觑虎视眈眈走马看花大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷心有余悸惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心

明轩****la

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剑桥少儿英语预备级教案上册Unit1教案第一篇：剑桥少儿英语预备级教案上册Unit1教案Unit1GreetingsTeachingaimsanddemands:*使学生能用简单的英语跟别人打招呼*使学生能分别说出早晨好、下午好及晚上好的问候用语*使学生能模仿发出字母Aa及所给单词的读音*使学生能读出第7部分所给的句子Teachingcontents:Words:Hello!Hi!KittyBabyDoggiemorningnoonafternooneveningteacherslideapeaceali

Wi****m7

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剑桥少儿英语预备级上册教案第一篇：剑桥少儿英语预备级上册教案剑桥少儿英语预备级上册教案剑桥少儿英语预备级(A)Unit1Greetings一、Teachingaimsanddemands：1）canusesimpleEnglishgreetothers2)cansay“Goodmorning!”“Goodafternoon“Goodevening”3)CanreadthenewwordsaboutletterAa4)canspeakoutthesentencesofpart7二、Importantandd

玉军****la

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剑桥少儿英语预备级下教案unit1第一篇：剑桥少儿英语预备级下教案unit1剑桥少儿英语预备级教案(下)unit1SchoolisfunⅠ.Teachingcontents1.phonics:1)ing,sch,dr,sw,bl,cl,sm,air的发音;2.words:1)school:pen,ruler,bag,book,pencil-case,small,big,blackboard,desk,school,chair,pencil;2)verb+ing:drawing,singing,readin

文光****iu

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剑桥少儿英语预备级unit1教案（五篇材料）第一篇：剑桥少儿英语预备级unit1教案Thefallingletters教案一，教学内容1，L,M,N三个字母2，lemon,mango,nose三个单词3，句型Thisistheletter...Eg:thisistheletterL.二，教学目标1，认识字母L,M,N三个字母，lemon,mango,nose三个单词，以及Thisistheletter...这个句型三，教学重点1，英文字母L,M,N2，单词lemon,mango,nose3，句型Thisi

宏硕****mo

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剑桥少儿英语教学计划第一篇：剑桥少儿英语教学计划XXXX培训学校英语课程教学计划1.课程：剑桥少儿英语2.学习对象：小学，儿童英语初学者3.学习用具：教材、电子挂图、图卡、CD机。4.课时设置：46周共计92个课时（40分钟一课时）5.教学内容：《剑桥少儿英语》教学方式灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为他们今后的继续提高打下坚实的基础。采用一单元一个话题，情景对话更贴近学生的生活，更便于学生的学习、理解、运用。教材增设了Makewords，Readingpractice

一只****ng

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剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一篇：剑桥少儿英语预备级上册全册教案鹿胎膏哪个牌子好http://lu.dsyd.cn/Unit1GreetingsUnit2whoisthefirstUnit3CatchandrunUnit4ColoritgreenUnit5Let’splayunit6Hideandseekunit7Pointtoyournoseunit8Howmanydoors?unit9Tellyourfriends.unit10Let‟sdoit.unit11Let‟sguess.unit12Bo

思洁****爱吗

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剑桥少儿英语预备级教案上册Unit2教案第一篇：剑桥少儿英语预备级教案上册Unit2教案Unit2Whoisthefirst?Teachingaimsanddemands:*使学生能听懂英语说的简单口令，并能做动作*使学生能分别做出Standup.sitdown,comehere,goback的动作，并知道英语中up和down意思*使学生能读出第5部分所给的句子Teachingcontents:Words:updownbook(s)pen(s)pencil(s)footfeethand(s)catsnai

永香****能手

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剑桥少儿英语预备级unit1教案第一篇：剑桥少儿英语预备级unit1教案Greeting教案一．课题内容：Unit1Greeting二．教学目标:1、使学生能用简单的英语Hello，Hi跟别人打招呼2、使学生能分别说出早晨好（Goodmorning!)、下午好（Goodafternoon!及晚上好（Goodevening!)的问候用语。三．教学重点认识一些问候语，hello,hi,goodmorning四．教学难点正确区分英语中的早上、中午、下午和晚上的表达方式五．道具准备1，一些写着问候语的漂亮形状的卡

森林****来了

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