





















个人总结高三英语姜清维第一篇:个人总结高三英语姜清维教师个人发展总结本学期不断努力,取得了一些进步。现将自己个人的发展做一个总结。一、针对教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力较差的实际情况,我通过对继续教育的学习,获得了发展。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力




东岸小学英语科组工作总结第一篇:东岸小学英语科组工作总结东岸小学英语科组工作总结(2013—2014年第二学期)本学期我英语科组始终以学校工作要求为指导,以新课程标准为教研导向,全面实施素质教育,坚持以研究英语教学的有效性为目标,以提高教师的业务水平为目的。提高教学质量,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现将本学期科组工作总结如下:一、营造宽松民主、健康向上、营造温馨祥和的科组气氛,为科组成员的乐干,好干,能干创造优良的条件。老师的工作氛围与心境的好与差直接影响到教学效率,心情好,情绪稳定对教学会起到




专题三病句题练习第一篇:专题三病句题练习专题三病句题练习1.下列各句中,有语病的一句是()A.能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。B.月球车“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。C.兰州地铁的建成和投运,将极大地缓解当地交通拥堵状况。D.近日,中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。2.依据语段内容,对画线病句的修改最恰当的一项是()西昌邛海湿地公园的建设是西昌市人民政府为了保护邛海水质、造福百姓的有力举措,它的建成让西昌市市民在工作之余有了休闲娱乐的好去




专项句型练习第一篇:专项句型练习人教版五年级语文下册句型练习1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。(缩句)2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮,都更感人。(修改病句)3、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)4、妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。”(改写为第三人称转述句)5、经过反复观测、分析和实验,他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)6、风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!(仿写拟人句)7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句)8




上海牛津英语最新版八下unit1教案第一篇:上海牛津英语最新版八下unit1教案Unit1period1教学内容:Vocabulary语言知识目标:学会以下词汇:raisepermissiondisabledteenageroffersufferillnessorganizeexpresspainlonelyfriendshipdifficultyjoyhurt(hurt,hurt)(couragespirits(paid,paid)communityinneedvoluntaryworkaskpermi




上海版牛津英语3A教学计划第一篇:上海版牛津英语3A教学计划上海版牛津英语3A教学计划一、学生情况分析三年级学生经过两年的英语学习之后,都已经有一定的英语语感,学习英语的兴趣都比较浓,会一些简单的问候、介绍与对话,.能听懂老师上课的大部分英语提问。大部分的学生已经养成了一定的英语学习习惯。本学期要着重强调学生的会话和用英语思考并表达思考内容的能力,同时,熟练掌握26个英文字母的听说读写,感知字母在英语中的发音,适当得进行音标教学。二、教材分析:3A的教材包含了4个模块,共12个单元。.3A的教材中有很多部




上海少儿英语寒假班第一篇:上海少儿英语寒假班上海少儿英语寒假班2013年已接近尾声,孩子们的寒假即将开始,妈咪们是不是给你的孩子制定了一个plan呢,让孩子过一个充实的寒假呢。小编现在给您一点建议:如果您的孩子处于3-15的年龄段,您可以尝试让孩子在寒假能够在英语上有个新突破!艾蓓儿少儿英语寒假班欢迎你!艾蓓儿少儿英语以蓝思指数(Lexile)和美国当地小学教育课程为基础,研发出涵盖4个国家(美国、韩国、日本、中国)教科书中社会、道德、科学、艺术、体育、生理6个方面108个主题知识点的课程教学体系,该体系




上海牛津英语二年级上册(精选五篇)第一篇:上海牛津英语二年级上册Module1Unit1单词morning早上afternoon下午evening晚上night夜晚短语Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Howareyou?I'mfine.Goodnight.Thankyou.单词boy男孩girl女孩big大的small小的短语I'mMary.You'retall.WhoamI?I'mthin.Isitacat?Yes,it'sacat.inthemorning在




上海牛津英语高一下开学摸底考试第一篇:上海牛津英语高一下开学摸底考试高一英语寒假作业测试姓名___________学号___________得分__________Translatethewords(15points)1.年长的,级别高的s_________________2.职员,雇员e_________________3.农业a_________________4.经济的e_________________5.包括,包含i__________________6.素食者v________________




上海版牛津英语5aBensday教案(合集五篇)第一篇:上海版牛津英语5aBensday教案课题:Ben’sday课型:Newlesson教材简析:本节课是上海版《牛津英语》五年级上册第二模块第一单元第一课时的Lookandsay部分。这一单元的主题是在某一时间做某事,本课是本单元的重点,主要内容就是Ben在一天当中的某一时间做某一件事情,教学内容贴近学生的实际生活,有利于培养学生在真实的语境中综合运用语言的能力。本课的教学对象是小学五年级学生,他们已经有了一定的英语学习基础,他们渴望能用英语解决日常生活




三级联动2009年阶段总结5篇第一篇:三级联动2009年阶段总结西南师大附中“三级联动——均衡、发展城乡科学教育项目”阶段总结为贯彻落实《重庆市教育委员会关于开展建设国家统筹城乡教育综合改革实验区项目试点工作的通知》精神,促进城乡教育的统筹发展,我校高度重视,制定了开展城乡学校结对帮扶的“三级联动—均衡、发展城乡科学教育”工作方案,现将实施情况作一阶段总结。一、工作进度及做法1.加强试点项目宣传,提高认识建设国家统筹城乡教育综合改革试验区,是推进重庆经济社会发展的迫切需要,是推进重庆教育改革与发展的新机遇




三英语上教案第一篇:三英语上教案(1)游戏:抛球(2)复习Ihavea(an)„教师先发指令请全班共同练习,之后可请“小老师”带领同学们进行操练。(3)游戏:Whatismissing?二、呈现新课(Presentation)课堂导入:以问题开始,如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊?有没有哪些朋友会读一些字母啊?1、这节课我们来学习一首歌,首先,听老师先唱一遍(如果有会唱的同学可以跟老师一起唱)边唱边出示26个大小写字母的卡片。2、接下来,老师一句一句地唱。讲字母分成三组,如A--G,H-----




上海小学英语总汇第一篇:上海小学英语总汇小学牛津英语教案1A-6B小学牛津英语上海版1A中文英文音标书book[buk]尺ruler['ru:lə]铅笔pencil['pensəl]橡皮rubber[`rΛbə]钢笔pen[pen]书包bag[bæg]读read[ri:d]写write[rait]画draw[drכ:]唱sing[siŋ]跳舞dance[da:ns]跳远jump[dзΛmp]脸face[feis]眼睛eye[ai]耳朵ear[iə]嘴mouth[mauθ]鼻子nose[nəuz]苹果app




三年级近义词选词填空第一篇:三年级近义词选词填空1、必须必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜,()在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上()的用品。2、毕竟究竟兴国塔()有多高,谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子,()是填不饱肚子的。3、繁重沉重()的工作累得他更加消瘦了。他怀着()的心情告别了妈妈。4、成绩成就成果建国四十九周年的伟大()鼓舞着亿万人民。我们学校的体育工作去得了很大的()。5、安静平静宁静上课铃声响了,教室里立刻()下来。听了抗洪抢险的事迹报告。我的心里很不()。这是一个()的夜晚,银色月光洒在田野




三年级重点英语句子总结第一篇:三年级重点英语句子总结三年级英语冀教版上册的重点句子和翻译1、Whatisyourname?MynameisLiMing.你的名字叫什么?我的名字叫李明。2、Whatishername?HernameisLiHong.她的名字叫什么?她的名字叫李红。3、Whatishisname?HisnameisLiMing.他的名字叫什么?他的名字叫李明。4、Howareyou?Iamfine,thanks.你好吗?我很好,谢谢。5、Whatisthis?Itisabook.这是什么?它




三年级英语集体备课总结第一篇:三年级英语集体备课总结三年级英语集体备课总结备课是教师处理教材的形式,是教学工作的基本环节之一,也是课堂教学取得成功的基本保证。一个学期来,我们三年级英语备课组按照教务处的要求,认真开展集体备课活动。为了总结经验,发现不足,以便今后更好的开展工作,现将本学期的备课工作小结如下:一、制定计划在学期伊始,备课组成员经过共同商讨,制定了详细的集体备课计划,确定了每单元的备课人,并提出具体的要求,以《英语课程标准》及《英语课程标准解读》为指导,为集体备课的顺利进行提供坚实的保证。二、




三年级英语案例分析与教学反思(本站推荐)第一篇:三年级英语案例分析与教学反思(本站推荐)在三年级课堂中学习问名字这节课时,我为每位学生准备了一个英文名字的胸卡,教师指着自己的胸卡说:“MynameisCathy.”示范性地告诉学生自己的名字,接着教师又使用小木偶Mocky和Booky对话,教师的对话里Mocky是机灵的小猴子,说话要用童音,而Booky是一个戴眼镜的老者,教师用了老年人的说话声音。教师的设计安排是从培养学生学习兴趣出发,改变了以往的教学模式,你叫什么名字:What’syourname?我叫




三年级英语教案第一篇:三年级英语教案三年级英语教案英言中心校赵寨小学-------尹荠年级:三主备人:尹荠课题:Module1UsingmyfivesensesUnit3Sounds课型:新授课课时:第一课时教学目标:a.知识目标:听懂,会说,认读,会写单词bike,bus,plane,ship,car,hear,listen.b.能力目标:学会并运用“Whatcanyouhear?“来向对方询问,并用“Icanheara/an”来回答。c.情感目标:禁止制造噪音。教学重点:听懂,会说,认读,会写单词bi




三年级英语教学工作总结第一篇:三年级英语教学工作总结三年级英语教学工作总结金陵寺镇刘村小学王飞本学期我担任三年级英语教学工作,在教学中我严格遵循教学中的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的良好习惯,树立学生学习英语的自信,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实际,我就三年




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