【蔚蓝日本留学】日语实用学习方法总结第一篇：【蔚蓝日本留学】日语实用学习方法总结http://1、绕口令学习法日语属于亚洲语系,它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大,其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯,平直为主,一般仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名,其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。因此,练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。而且,绕口令本身就可以纠正一些人的发音不清等问题,多说多练自然会提高一个人说话的流利

增梅****主啊

9页

2025-08-26

は与が用法小结与其在长句中的作用第一篇：は与が用法小结与其在长句中的作用「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。在结构简单句中常见用法：1、表示某处存在人或物时用「が」。如：教室に学生がいます。/教室里有学生。机の上に本があります。/桌子上有书。あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如：学生は教室にいます。/学生在教室里。山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。その本は机の上にあります。/那本书在桌子

努力****采萍

25页

2025-08-26

【蔚蓝留学】NAT日语水平考试介绍第一篇：【蔚蓝留学】NAT日语水平考试介绍http://liuxue.weilan.com.cn/NAT日语水平考试介绍考试概要“日本语NAT-TEST”是判定母语为非日语的日语学习者日语能力的考试。结合难度分为4个级别，通过“文字.語彙”（文字词汇）、“聴解”（听解）、“読解”（读解）三部分考试进行综合地评价。出题的标准和构成与“日语能力考试”（JLPT）基本相同。“日语NAT-TEST”的优势拥有国内外20年以上的实践成果“日语NAT-TEST”是以自1988年首次实

努力****绮亦

9页

2025-08-26

【短句】关于“天气表达”的日语短句第一篇：【短句】关于“天气表达”的日语短句【短句】关于“天气表达”的日语短句今日はいいお天気ですね。今天天气真好啊。昨日は寒かったです。昨天好冷。だんだん暖かくなってきました。渐渐暖和起来了。明日の天気はどうでしょうか。明天天气会怎么样呢？天気予報によると、曇り、時々雨降るそうです。天气预报说会阴有阵雨。明日は晴れです。明天晴天。明日は曇りのち晴れです。明天阴转晴。一昨日は雨が降りました。前天下了雨。真っ暗になってきました、土砂降りになりそうです。天阴沉沉的，要下大雨了。

慧娇****文章

27页

2025-08-26

【精华】六年级日记（汇编）第一篇：【精华】六年级日记【精华】六年级日记三篇一天就要结束了，相信你会领悟到不少东西，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的六年级日记3篇，希望对大家有所帮助。六年级日记篇1早上，我揉着惺忪的睡眼，看看窗外。窗外白茫茫的，看不到其它的颜色。我一愣，随即大声叫道：“下雪了！爸爸妈妈快起床！”只见外面屋顶上白茫茫的，看上去柔软极了，整个世界像一只安静的绵羊，一朵朵小巧的雪花从天空中飘落，像一根根细细的鹅毛，在风中飞舞。一个个人在雪花的洗礼下

韶敏****ab

20页

2025-08-26

【推荐】看日落作文（合集）第一篇：【推荐】看日落作文【推荐】看日落作文在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的看日落作文，希望对大家有所帮助。看日落作文1星期六下午，为了看日落，我早早的把一切事情都做完了，五点半左右，就向红军山走去。太阳这时已经偏西了，大地、屋顶、树梢都是一片光亮。我抬头一看太阳，只见一个光圈，发出夺目的光辉，到了红军山看了一会太阳，不知不觉就到了东

论文****轩吖

34页

2025-08-26

【注音后】【考研日语复试面试问答问题整理】第一篇：【注音后】【考研日语复试面试问答问题整理】应答措施：すみません。もう一度お願いいたします。すみません。もう一度初めから言ってもいいですか。すみません。この問題は難しくて日本語で答えられません。1、お名前は何でしょうか。私は###と申します。鄭偉昌【ていいしょう】2、今年はおいくつですか。/今年は何歳でしょうか。私は今年【ことし】二十#歳です。233、出身地【しゅっしんち】はどちらでしょうか。古里ふるさとは##省です。遼寧【りょうねい】4，大学はどの大学でし

一条****ee

23页

2025-08-26

【教你】在日企用日语面试自我介绍!第一篇：【教你】在日企用日语面试自我介绍!§更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语§1.まず、簡単に自己紹介してください。（まず、かんたんにじこしょうかいしてください）はじめまして。私は○○と申します。どうぞよろしくお願いいたします。（わたしは○○ともうします。どうぞよろしくおねがいします。）私は二十三歳です。（わたしはにじゅうさんさいです。）西安工業大学でコンピューター科学と技術を専攻していました。（せいあんこうぎょうだいがくでコンピューターかがくとぎじゅつをせんこ

Jo****63

35页

2025-08-26

《高级日语》等教学大纲[小编整理]第一篇：《高级日语》等教学大纲《高级日语》教学大纲适用四年制本科日语专业（参考时数：64学时）一、课程的性质、任务高级日语是日语专业四年级的一门重要课程，通过前三年的学习，学生已经具有相当的日语水平。对本课程的学习，可以使学生进一步养成用日语独立思考、独立研究、独立解决问题的习惯，为毕业论文的写作打下比较坚实的语言基础。二、课程基本要求通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.进一步养成用日语独立思考、独立研究、独立解决问题的习惯。2.掌握40个左右的惯用语、句型。3.了

是你****深呀

11页

2025-08-26

《静观日本》读后感2000字第一篇：《静观日本》读后感2000字《静观日本》读后感2000字李晓锐开来而继往，明道不计功传承开明精神，树开明风，做开明人日本—是我们一衣带水的邻国，它的暴虐凶残一刻不敢忘记，小时候的记忆中有聪明的一休可爱、也有“南京大屠杀”恐惧与仇恨。随着年龄的增长日本的产品越来越多走进我们的生活给了我们很多便利，但是日本对战争罪行的无耻抵赖、教科书的篡改、钓鱼岛的侵占等等让我对这个国家感到一刻都不应该放松警惕，也更加想能够深入全面了解它。《静观日本》的作者是徐静波，曾是台湾女作家三毛的中

绮兰****文章

30页

2025-08-26

《藤野先生》语段阅读训练（精选）第一篇：《藤野先生》语段阅读训练（精选）《藤野先生》语段阅读训练东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。这段的第一句表达了作者怎样的思想感情？这句在文中的作用如何？从文中画出三个比喻句（标上序号），并依次说明各是比喻中的哪种，本体是什么，喻体是什么

是你****嘉嘉

25页

2025-08-26

《藤野先生》教案第一篇：《藤野先生》教案一、教学目标：1、学习作者抓住人物特征选择和组织材料，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2、体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3、体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二.教学重点、难点：1.明确文章的线索，探讨文章的主题。2.分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。3.联系材料，领会作者弃医从文的情感因素，体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心。4、对鲁迅弃医从文的行为的理解把握鲁迅思想成长的脉络是教学难点。三、教学安排：2课时四、教

书生****写意

68页

2025-08-26

《藤野先生》教案第一篇：《藤野先生》教案《藤野先生》教案第一课时教学重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容：理清文章结构层次围绕作者与藤野先生的交往来分析文章教学要求：掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法当堂练习作文片段教学步骤：一、引入新课同学们，我们已学过了《从百草园到三味书屋》这篇散文，从中了解到三味书屋中的老先生虽然施行的是封建书塾教育，但思想还算开明，因此，鲁迅对他“很恭敬”。虽是“很恭敬”，但并不是很有感情。藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的一位日本医专的教授，他是一位怎样的老师呢？

Ja****44

68页

2025-08-26

《落日》导学案2[大全]第一篇：《落日》导学案2[大全]《落日》导学案2《落日》导学案课前预习学案一、预习目标1、了解作者的有关知识。2、了解通讯这一文体的特点。二、预习内容1、作者简介：2、文体介绍通讯：是一种较为详细地报道客观事物的新闻体裁。主要是对新闻事实进行展开式的叙述。运用通讯文体报道事实时，应“量体裁衣”，按照内容、主题的需要，灵活运用叙述、描写、抒情、议论等手法，具体、形象地报道人物、事件或问题。通讯的基本特征：、、。三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1、学习本文的细节描写，体会其妙处。2

景山****魔王

36页

2025-08-26

《藤野先生》备课第一篇：《藤野先生》备课《藤野先生》备课补遗一、鲁迅弃矿学医的客观原因众所周知，鲁迅留日前在南京矿路学堂学习开矿。但为什么在日本东京弘文学院学了两年后改至仙台医专学医了呢？其原因，学术界一致认为有两点：一是为国；二是为民。那么，鲁迅先生当年下定决心弃矿学医还有没有其它原因呢？事实上，还有一个很重要的客观原因，这就是为己：为自己谋求一条生活的出路。我国著名的医学泰斗、浙江医科大学前身浙江医学专门学校的创始人之一、与鲁迅先生在日本弘文学院同时毕业的同室好友厉绥之先生曾回忆说，鲁迅等人是在南京矿

fa****楠吖

17页

2025-08-26

《藤野先生》的课内阅读理解（定稿）第一篇：《藤野先生》的课内阅读理解（定稿）《藤野先生》（一）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云…..到别的地方去看看，如何呢？1、概括本文段的主要内容。在东京的所见所闻2、“东京也无非是这样”中的“无非”是什么意思？表现了我怎样的思想感情？“这样”指代什么？这一句在结构和内容上有什么作用？无非是只不过的意思,表达了我的失望之情,引起下文对清留学生丑态的描写.3、本文段主要针对清国留学生的__憎恶__和_讽刺_进行描述，表现了作者的思想感情，其中从

依波****bc

22页

2025-08-26

《综合日语1》教学大纲第一篇：《综合日语1》教学大纲《综合日语1》教学大纲课程编码：FOR231学时数：238课程英文名称：CompositiveJapanese1一、课程性质、目的和要求本课程为日语专业的专业必修课。本课程主要分为二大阶段。第一阶段为假名入门阶段，即语音阶段。通过此阶段的学习，要求学生掌握日语平假名和片假名，准确地掌握日语的发音、音调和语调，同时对日语有个初步的了解；第二阶段为初级日语阶段，通过这一阶段的学习，要求学生掌握日常会话中常用的日语单词、基本句型及语法，对日本社会、文化及语言习

书生****aa

53页

2025-08-26

《秋日私语》教案第一篇：《秋日私语》教案《秋日私语》【教学内容】欣赏《秋日私语》。【教学目标】1、在欣赏、吹奏等音乐实践活动中，体验音乐表现的大自然的美感与生活的乐趣，领悟音乐艺术的美与自然美的和谐与统一。2、在欣赏《秋日私语》的过程中，感受音乐中的色彩变化与旋律特点，想象音乐中所描绘的意境，了解用音乐语言来表现大自然的方法。【教学重点】欣赏钢琴独奏曲《秋日私语》，领悟音乐艺术的美与自然美的和谐与统一。【教学过程】（一）配乐诗朗诵《秋》：1、教师播放背景音乐《秋日私语》，引导学生默读抒情散文《秋》，体会音

猫巷****傲柏

10页

2025-08-26

《综合日语2》教学大纲第一篇：《综合日语2》教学大纲《综合日语2》教学大纲课程编码：FOR232学时数：280课程英文名称：CompositiveJapanese2一、课程性质、目的和要求本课程为日语专业的专业必修课。本课程主要分为二大阶段。第一阶段为初级日语的后续阶段，通过这一阶段的学习，要求学生掌握日常会话中常用的日语单词、基本句型及语法，对日本社会、文化及语言习惯有个大致的了解，达到能够用日语进行自我介绍并进行简单对话的程度；第二阶段为中级日语阶段，通过这一阶段的学习，全面培养学生听说读写能力，要求

永香****能手

28页

2025-08-26

《第一节日本》习题3第一篇：《第一节日本》习题3《第一节日本》习题一、填空题1.日本的四个大岛中，________岛面积最大，该岛的北面是________岛。2.日本的民居，多用________的建筑材料建筑的，目的是____________。3.目前日本的外汇储备居世界第______位，第二次世界大战后，日本形成了以_____为主的经济。4.日本近年来加速扩大海外投资，其投资建厂的主要对象是美国________、________、________和________地区。5.从中东波斯湾沿岸运往日本的石油

宁馨****找我

24页

2025-08-26