英语教学实习总结第一篇：英语教学实习总结英语教学实习总结(2007-04-0512:50:52)标签：实习英语老师关注教育学生英语教学实习总结分类：原创我于2007年3月5日到延庆第三中学参加英语教育实习。实习是大学教育最后一个极其重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学

阳炎****找我

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英语教学导学案的心得体会第一篇：英语教学导学案的心得体会英语教学案导学的心得体会宋会文2015年11月9日上午洛南县教育局教研室副主任冀芳英在我校进行了“导学案编写与使用”，结合我们学校开展导学案设计的使用情况，我积极参加了这次培训活动，可以说是受益匪浅。下面我谈一谈自己在学习和使用教学案过程中的几点体会：一、合理使用，群策群力。传统的教案是教师自备自用，而教学案摒弃了这一点。它注重的是教师的合作，是集体智慧的结晶。我们在每一单元备课前由备课组长精心安排，谁负责出哪一部分的知识点和学案。学案包括复述回顾，

春岚****23

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英语教学学情分析第一篇：英语教学学情分析英语教学学情分析高山学校景丽现在的学生从小学三年级就开始学习英语，进入六年级的学生已经对英语熟悉三年了。但是有一部分学生不是很喜欢上英语课，学习兴趣不是很高，个别学生甚至有厌恶感，同时，有些学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；另一方面，学生有一定的分化，但也不是全部都差，没基础。两极分化很大又占了很大的比例也不忍心放弃他们，只能一遍又一遍的重复和练习，而此时那些已经具有大量英语基础知识的学生面对这样的同学和老师的教学，一开始或许还有一种自豪感，但很快便会十分无聊而

一吃****永贺

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英语教学反思（本站推荐）第一篇：英语教学反思（本站推荐）初中英语教学反思傅敏娟在上学期的教学中，深刻的感受到，在新课程的改革中，教学中教师首先必须转变思想观念，提高认识，深刻理解新课程标准的内涵，树立新的课程观。在这学期的教学中，我认识到以下几个问题：一：刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从小学读了几年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。二：教师面对一些整体学生进行教学的态度误区。教师对学生学习英语的要求过于严格，不能注意

书生****22

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英语教学叙事[全文5篇]第一篇：英语教学叙事英语教学叙事在新课改的今天，英语教学再也不是单纯的给学生传授语言知识的学科教育，而是要求教师在课堂教学中，能潜移默化地对学生进行思想品德修养的教育。而初中阶段是人生观、世界观萌芽的时期，是学生养成良好品德的重要时期。初中英语教材中有许多内容是对学生进行德育教育的素材。作为一名初中英语教师，更应该去挖掘课本中相应的德育素材，在英语课堂教学中，对学生进行潜移默化德育教育。这样，我们就能使学生在学好英语知识的同时又能提高学生的思想素质。那么如何挖掘初中英语教材中的德育

邻家****66

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英语教学反思第一篇：英语教学反思六年级英语Unit1HowcanIgetthere？第二课时教学反思本课的教学目标是让学生能够充分理解并正确朗读对话，而如何指引他人在不同地点换用不同的交通工具到达某一目的地则是本课的重难点。为了让学生更好地理解课文和掌握重难点，我呈现了很多简易地图来引导学生对话，让学生真正能用到所学的句型。对于六年级的学生来说，他们是非常活跃的，对英语他们也很感兴趣，所以我经常采用小组竞赛的方式来组织课堂教学，学生都很兴奋地去争取贴纸，这一节课也不例外。当他们见到那张男人下车的动画图片时

一只****签网

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英语教学反思第一篇：英语教学反思这是一节三年级起始阶段的英语课，本课主要学习用What'syourname?询问对方的姓名并回答，以及字母AB学生还没有一定的语言基础和语言技能，因此我在教学中，努力创设一种宽松、愉悦的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，注意到要充分调动学生的学习积极性，使学生能够减轻心理压力，自然而然地学到知识。同时，充分利用小学生敢于开口的特点，使他们所学的知识得以实践，语言交际能力得以提高。学生能在我所设计的各种情景中使用所学的句子What'syourname?及回答，如迎嘉宾活动，扔小球

努力****爱敏

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英语教学反思第一篇：英语教学反思七年级英语教学随笔袁素梅在我近几年的英语教学中，我深知学生的英语学习积极性和学习兴趣的调动，对提高学生英语学习成绩息息相关。而漫长的暑假让我一直期待着迎接新一轮教学，大脑中经常会冒出一些新的教学想法，总是迫不及待的想看见学生们如饥如渴的眼神。终于，新的学期开始了，带着一种要让学生的血液都燃烧起来地学习英语的想法，我开始了七年级上册的英语教学。开学第一课是关键的一课，为了解除学生们对英语的恐惧感。我向他们介绍了英语与我们母语的联系，告诉他们其实在他们学习汉语拼音的时候，就已经

文库****坚白

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英语教学反思第一篇：英语教学反思小学英语教学反思刘铭庄小学程京镯我从事英语教学以来，一直在反思小学应不应该开设英语课，我们应该怎样去教，在教的过程中应注意什么？要求学生掌握到什么程度。这些事情一直困饶着我。由于学生们的水平参差不齐，而且三年级的教材又改编了，六年级学生基础比较差，两级分化比较严重，个别学生由于基础差还有破罐子破摔的现象。不论在哪个年级都存在优生和差生，但是在英语课中差生和中等生存在居多，每次面对这些学生我都觉得很头疼，农村孩子并不像城市孩子，有那么好学习环境和那么好的学习条件的。我在上课的

梅雪****67

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英语教学反思第一篇：英语教学反思反思1：Book7Module1Unit1TheGreatWall本课重点讲述我国长城的一些基本情况，学习million/thousand等表示数额单位的单词，课前通过播放我国一些著名的古迹图片，引发学生热烈讨论，教师用TellmemoreabouttheGreatWall„„让学生自主参与话题讨论，通过当堂背诵重点短语及句式，学生掌握较牢固，学习目标及任务完成较好！反思2：Module1Unit2NewYorkisintheeastofAmerica从中国文化遗产的学习过

St****36

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英语教学反思李静第一篇：英语教学反思李静教学反思本节课是英语必修五最后一个单元的warming-up与阅读课，重在介绍急救知识的重要性，总共两个课时，上完课以后对这节课做出一些反思：一、本课要求学生能从阅读材料当中获取有关信息，能够掌握各种紧急情况下所需要的急救知识。在整个教学过程和教学手段上我都能以此为中心，不断引导、深入、强化。二、首先创设急救情景让学生参与，激发了他们对本课的学习兴趣，并很快进入学习状态。接着很自然地要求学生对各种有可能的危机情况给出了自己的急救措施，在引导和帮助学生描述的同时，教授

秀华****魔王

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英语教学反思第一篇：英语教学反思英语教学反思李媛我在安仁县实验学校实习已经有一个月了，在这一个月里我所任教的科目是英语。因为上个学期任教的科目不是英语，所以这个学期我还只是一名新手，在英语教学的道路上摸索着前行。现在我从教学方面和教学组织方面来谈谈我这一个月的心得与体会。(一)教学方面通过与其他有经验的英语老师交流，我初步确定了一周一单元的教学计划，一班一周三课时，A,B一课时，C,D一课时，E,F,G一课时。虽然计划是这样子定的，但计划总赶不上变化。有些时候有些班第一课时完成不了任务，总是要拖到第二课时

一条****彩妍

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英语教学反思第一篇：英语教学反思英语教学反思英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。小学开设英语课是当代社会发展的需要，可以有效地提高我国英语水平。小学生模仿力、记忆力、可塑性强，具有许多成年人甚至中

努力****元恺

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英语教学反思第一篇：英语教学反思英语教学反思1．循序渐进，温故知新任何一门知识，包括英语，都是有系统的。学习新知识就能融会贯通旧知识，组成新的知识结构?这不仅能激发学生对英语的学习兴趣，而且使学生能够由易而难顺利地完成一个个学习目标。温故而知新也是以遗忘规律为依据。根据艾宾浩斯的先快后慢的遗忘规律，在学习材料刚刚能记住的一小时后，人们对所学的材料仅仅保持40％左右。第一天，保持仅1／3，到第六天逐渐下降到l／4左右。曲线最初是急剧下降，过一段时间后下降减慢，曲线趋于平稳。所以对信息进行及时和经常合理地复习

瀚玥****魔王

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英语教学反思与案例分析第一篇：英语教学反思与案例分析英语教学反思与案例分析余庆县沙堆小学万从云实行新课改已经有几年的时间了，我认真钻研课改，在组内经常进行集体备课，我们的备课不仅包括备教材，更主要的是备学生，我每节课后经常进行反思，对一些教学案例经常进行思考，这样下来，的确收到了一定的效果，我认为一个教师不断进行教学反思并且对教学案例加以分析，这对于一个教师教学水平的提高会有很大的帮助。好的教法是开展好教学活动的基本保证，在教学活动中善于总结，善于应用，才能不断的推进教学活动的开展。教师要明确教学任务，熟

雨巷****碧易

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英语教学书单2013第一篇：英语教学书单2013外语教学研究方向阅读书单英语教学经典系列丛书：上海外语教育出版社：外语教学法丛书（20本，包括《英语教学成功之道》等）剑桥大学出版社、人民教育出版社、外语教学与研究出版社：剑桥英语教书丛书（20本，包括《交互性语言教学》等）外语教学与研究出版社：汤姆森英语教师丛书/圣智英语教师丛书（19本/21本）人民教育出版社：中小学英语教师发展丛书（12本）上海外语教育出版社：中国外语教师自主发展丛书（8本，包括《英语教师课堂话语分析》等）。外语教育与研究出

俊凤****bb

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英语教学反思2第一篇：英语教学反思2七年级英语教学反思本学期，我担任七年级2班的英语教学工作，听起来似乎很轻松，其实不然，七年级正是打基础的阶段，培养学生良好的听、说、读、写的能力对以后初中英语学习很重要。新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课

纪阳****公主

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英语教学反思(多篇)第一篇：英语教学反思(多篇)一样的教育不一样的效果罗某某是八年级三班的一名聪明的男生，他的英语学习很长一段时间让我伤透了脑筋，说他聪明是因为他的思维能力很强，尤其是逻辑思维更是超级发达，因此他的数学成绩一直在班里名列前茅，而他对英语却半点都“不来电”，以致连课本上最简单的单词和句子都不能完整地读下来。针对他的情况我想过很多办法：给他单独补课却苦于效率很低，同时只能占用他宝贵的体育、微机课的时间；找学优生帮他，他没几分钟已经和人家玩成了一团；给他讲英语学习的方法，他总是一副大彻大悟的样子

邻家****mk

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英语经典句子第一篇：英语经典句子英语经典句子1、It’sbettertobealonethantobewithsomeoneyou’renothappytobewith.宁愿一个人呆着也不要跟不合拍的人呆一块。2、Lifeisajourney,notthedestination,butthesceneryalongtheshouldbeandthemoodattheview.人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。3、Inlovefollyisalwayssweet.恋爱中

努力****亚捷

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英语经典句子第一篇：英语经典句子脚踏实地，天道酬勤Whilethereislifethereishope.一息若存，希望不灭。Iamaslowwalker,butIneverwalkbackwards.(America)我走得很慢，但是我从来不会后退。（亚伯拉罕.林肯美国）Neverunderestimateyourpowertochangeyourself!永远不要低估你改变自我的能力！Nothingisimpossible!没有什么不可能！Nothingfornothing.不费力气，一无所得。The

冷霜****魔王

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