





















【俄语】常见基数词与序数词第一篇:【俄语】常见基数词与序数词俄语常见基数词与序数词基数词:1:один2:два3:три4:четыре5:пять6:шесть7:семь8:восемь9:девять10:десять20、Двадцать21~29:двадцатьодин、двадцатьдва~двадцатьдевять30、Тридцать31~39:тридцатьодин~тридцатьдевять40、Сорок41~49:сорокодин~сорокдевять50:пять




《第二节俄罗斯》教案2第一篇:《第二节俄罗斯》教案2《第二节俄罗斯》教案导课我们先来欣赏一下一段音乐(莫斯科没有眼泪)问:通过这首歌或这一段歌词,你得到了什么信息?(俄罗斯的首都,很冷)教学目标1、俄罗斯在地理位置上有何特点?俄罗斯的地形具有哪些特点?给它的河流带来什么影响?2、俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来哪些影响?3、俄罗斯矿产资源分布状况如何?对工业区形成、发展的有何影响?4、俄罗斯交通运输有何特点?在城市分布上具有哪些规律?教学重难点俄罗斯的自然环境,俄罗斯矿产资源分布状况如何,俄罗斯




《俄罗斯》名师教学设计(第2课时)专题第一篇:《俄罗斯》名师教学设计(第2课时)专题《俄罗斯》名师教学设计【核心素养】区域认知、综合思维、人地协调观【教材分析】本节内容选自地理新教材人教版七年级上册第七章第四节。因为俄罗斯为地跨亚欧两的国家,所以本节内容在教材中具有承上启下的作用。又因为俄罗斯为世界上面积最大的国而且经济比较发达,所以学好本节内容对学好其他国家的自然环境和人文环境内容在地理思方法上具有代表性和借鉴性。本节内容共分三个标题,是按照由自然到人文,一步步深入的式引导学生了解俄罗斯的。首先在第一标




《8.2消元——解二元一次方程组》教案1第一篇:《8.2消元——解二元一次方程组》教案1《消元──二元一次方程组的解法》教案内容解析:学生在小学阶段已经学习了解简易方程,在七年级上学期系统学习了解一元一次方程.解二元一次方程组的教学是在前面学习的基础上对方程的进一步研究和学习“元增多”(一元→二元).本节教学的核心是“消元”,从讨论解方程组的需要出发,引导学生从解决问题的基本策略的角度(转化思想:多元(新问题)→一元(旧问题)),实现问题的解决.这里的转化亦即消元化归思想,认知策略是逐步减少未知数的个数,




《7.我是大海一滴水》教案第一篇:《7.我是大海一滴水》教案《我是大海一滴水》教案教学目标:1、懂得集体的力量最大,学会与他人交流、合作、分享快乐。2、帮助学生建立集体的概念,知道自己是集体的一员,感悟个人与集体的关系。3、通过游戏,行动体验的形式来感受集体的力量。教学重点:了解集体的概念含义。教学难点:感受集体的力量大。教学过程:一、谈话导入:1、你对集体有那些认识?你在什么样的集体中生活过?2、今天老师给大家带来一个关于“蚂蚁”的故事。同学们想一想,从故事中你有什么感悟,说说你的想法?3、蚂蚁就是依靠




《3.3设计的表达与交流》教案第一篇:《3.3设计的表达与交流》教案2011——2012年高二年级通用技术教案3.3设计的表达与交流(一)【学习目标】1、知道技术语言是设计人员与生产人员进行交流的语言,掌握图样、图表、模型、符号等常见的技术语言;2、知道设计的交流主要依靠图纸;3、了解制图标准的基本内容;4、了解常用绘图工具的用法及常用的绘图用品;5、知道进行设计交流的图通常用有透视图和三视图;6、知道透视图的原理,种类及应用;7、掌握简单立体透视图的画法。【教学重难点】1、知道透视图的原理,种类及应用;




《3.看星座》教案1第一篇:《3.看星座》教案1《3.看星座》教案教学目标:1、能够通过自己的记录与别人交流星星的观测情况。2、能够通过建立“我的星座”的方式认识天空的主要星星和星座。3、能够在夜空亲自观测星星。教学准备:有关星座的图片、文字及影像资料等,透明胶片、投影仪、指南针、量角器等,多媒体电脑。教学过程:1、建立“我的星座”。(1)从认识星座导入。在课的开始,先展示美丽的星空图,用优美的语言吸引学生注意力并提出相关的问题,教师用多媒体出示北斗七星和其他一些著名的星座(出示大熊座、仙后座、猎户座等)




《3.心脏和血液循环》教案1第一篇:《3.心脏和血液循环》教案1《3.心脏和血液循环》教案教学目标1、知道血液循环系统的组成及其作用。2、知道心脏的形态和功能。3、会测量自己的脉搏,知道心跳和脉搏的关系。4、知道坚持锻炼有利于心血管的健康。教学重点难点重点:认识心脏。难点:认识心脏的功能。教学准备教师准备:模型学生准备:收集有关心脏的知识教学过程设计一、认识心脏和心跳1、谈话:今天我们先来搞一个比赛,比赛就叫“看谁找得快”要求大家在老师说完比赛内容后,迅速去找,然后坐端正。2、教师讲解:血管遍布我们的身体




《8.3大气压与人类生活》教案第一篇:《8.3大气压与人类生活》教案《8.3大气压与人类生活》教案教学目标一、知识与技能1、确认大气压强的存在。2、了解大气压的测量方法和估测方法,知道标准大气压的数值。3、了解液体的沸点跟表面气压的关系。二、过程与方法1、观察跟大气压有关的现象,体验大气压强的存在。2、经历估测大气压强的过程,领会估测大气压的方法。三、情感态度与价值观通过对大气压应用的了解,初步认识科学技术对人类生活的影响。教学重点难点:重点:大气压强的产生及作用;标准大气压值的测定。难点:生活中利用大气




《3.如果我是他》教案第一篇:《3.如果我是他》教案《如果我是他》教案教学目标:1、能用心去感受受挫时的心理体验,明白与人交往时要体谅别人的心情。2、能真诚地为自己的错误向别人道歉。3、能正确对待不如意、不开心的事,树立健康、积极的心态与别人交往。教学重难点:1、明白与人交往时要体谅别人的心情,能真诚地为自己的错误向别人道歉。2、能真诚地为自己的错误向别人道歉。教学过程:第一课时1、听老师讲故事《冬冬的伤心事》:一天早上,冬冬睡懒觉睡到7点多才起床。他匆匆忙忙吃了早饭,背上书包,赶到学校,但还是迟到了。老




《3.馒头发霉了》教案2第一篇:《3.馒头发霉了》教案2《3.馒头发霉了》教案教学目标:1.认识食品、物品发霉的条件,认识霉变对人类生活的影响,认识真菌。2.了解防止食物、物品发霉的方法。3.能提出科学探究的大致思路,能涉及对比实验,能对实验的现象和结果进行记录和分析,能善于与他人交换意见。4.体会与人合作的乐趣,愿意合作与交流,尊重他人意见,乐于用学到的只是改善生活。教学重难点:教学重点:在合作交流中,认识物品发霉的原因。教学难点:在模仿操作的基础上,独立完成研究物体发霉条件的研究。教具、学具:教师准备




《3.感觉》教案2第一篇:《3.感觉》教案2《感觉》教案教学目标:1、过程与方法目标:通过不同的体验活动认识人体的感觉器官,能用语言、图画及各种形式对感觉进行正确描述。2、知识与技能目标:了解人的感觉器官(眼睛、鼻子、舌头、耳朵、皮肤),各种各种感觉器官能使人产生不同的感觉(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉),初步解释大脑与感觉器官之间的工作原理(感觉产生的机理)。3、情感、态度、价值观目标:意识到感觉器官对于提高我们生活质量的重要价值,愿意在生活中用我们的感觉去认识周围的事物,体验小组合作学习、分享研究成果




“课改”代名词——山东杜郎口中学的“10+35”模式第一篇:“课改”代名词——山东杜郎口中学的“10+35”模式“课改”代名词——山东杜郎口中学的“10+35”模式杜郎口中学因“改”而名扬天下,成为当下中国教育最火爆的风景。其实,杜郎口的经验也没有多么神秘,就是一句话,“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”,而核心是一个“动”字,围绕“动”千方百计地彰显学生学习的“主权”。杜郎口课改的精髓体现在最大限度地把课堂还给学生上,主张能让学生学会的课才是好课,一切以学生的“学”来评价教师的“教”,课堂必须体




《初级俄语口语1》课程教学大纲第一篇:《初级俄语口语1》课程教学大纲《初级俄语口语1》课程教学大纲课程编号:RUSS2028课程类别:选修课程授课对象:俄英双语专业开课学期:秋(第三学期)学分:1主讲教师:丁丽芬指定教材:《俄语口语及常用口语句式》,张会森编著,北京大学出版社,2009年教学目的:初级俄语口语是在学生已具备一定俄语词汇量、语法知识及基本句法知识,文化知识的基础上着重培养学生开口说俄语的能力。日常说话的语言和书面语言,写文章的语言是有区别的。这种区别不仅表现在读音上、语调上,更表现在用词造句




“煮书”第一篇:“煮书”“煮书”星期五,我们学了一篇新课文,名叫“煮书”。我一看这题目,一串串问号就浮现在我的脑海中:书怎么能煮呢?书一煮不就烂了么?再说,书煮熟了也不能吃„„我带着一大堆问号看起了课文。哦!书中作者的爷爷告诉我们,原来“煮书”不是真正地“煮”,而是反复诵读品味,把书读熟读透,这样才能“读书破万卷,下笔如有神。”作者的爷爷还告诉我们“煮书”先从“煮”语文书入手。书上的每篇作文都是范文,每天早晨,放声读上几篇,细细品味一番,十分有意思。这样我们不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句„„以后说




《俄罗斯》名师教学设计(第1课时)第一篇:《俄罗斯》名师教学设计(第1课时)《俄罗斯》名师教学设计【核心素养】区域认知、综合思维、人地协调观【教材分析】本节内容选自地理新教材人教版七年级上册第七章第四节。因为俄罗斯为地跨亚欧两的国家,所以本节内容在教材中具有承上启下的作用。又因为俄罗斯为世界上面积最大的国而且经济比较发达,所以学好本节内容对学好其他国家的自然环境和人文环境内容在地理思方法上具有代表性和借鉴性。本节内容共分三个标题,是按照由自然到人文,一步步深入的式引导学生了解俄罗斯的。首先在第一标题中介绍




“CIS”管理第一篇:“CIS”管理“CIS”是英文CorporateIdentitySystem的缩写,意即“企业形象识别系统”,又有人称为企业形象设计系统。它将企业经营活动(Behavior)以及运作此经营活动的企业经营理念(Mind)或经营哲学(Philosophy)等企业文化,运用视觉沟通技术(Visual),以视觉化、规范化、系统化的形式,通过传播媒介传达给企业的相关者,包括企业员工、社会大众、政府机关等团体和个人,以塑造良好的企业形象,使他们对企业产生一致的认同和价值感,以赢取社会大众及消费群




“12.9”歌咏比赛活动方案第一篇:“12.9”歌咏比赛活动方案“12.9”歌咏比赛活动方案为唱响爱国主义旋律,构建和谐校园,根据学校统一安排,由我大队部举办这次“12.9”歌咏比赛。一、活动主题此次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园为主题二、活动目的通过此次合唱比赛,加强同学们的爱国主义热情,使同学们懂得幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,奋发图强;同时发扬团结协作的精神,增进同学间的友谊。三、时间、地点拟定于12月8日在学校操场举办,若有变动另行通知。四、奖励办法本次歌咏比赛设一等奖3名,二等奖




“12.4”全国法制宣传日发言稿第一篇:“12.4”全国法制宣传日发言稿洋墩中学“12.4”全国法制宣传日发言稿青少年知法、懂法才能健康茁壮地成长--------12.4法制宣传讲稿尊敬的领导、各位老师、同学们:很高兴与大家一起以这种方式迎接12.4法制宣传日的到来。首先请允许我代表洋墩派出所向战斗在教育一线的园丁们致以由衷的敬意,并向孜孜以求的莘莘学子们问好!我今天宣讲的题目是《青少年知法、懂法才能健康茁壮地成长》。讲到法,首先我们要明确:什么是法?有句老话讲:无规矩不成方圆。这规矩就是规范。这规矩往大




“12.5”关爱农民工子女活动策划书第一篇:“12.5”关爱农民工子女活动策划书活动策划书主办单位:湖北文理学院共青团委承办单位:湖北文理学院青年志愿者协会四、活动时间2012年12月5日前后五、活动地点襄阳市农民工子女较集中的小学六、活动单位主办单位:湖北文理学院共青团委协办单位:湖北文理学院青年志愿者协会七、负责人员指导老师:刘四海活动总负责人:蒋娇瑞(***)副总负责人:骆洋(1877156650)组长:王峰(***)赵余雷(***)王一铭(***)丁炳武(***)八、活动内容(一)前期工作1、联系


