法治宣传标语阿姆斯壯你知道的法律有哪些？常见的违法行为常见的违法行为：接触毒品打架斗殴沉迷网络青少年违法犯罪的自身原因有什么？触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要一、旷课、夜不归宿二、携带管制刀具三、打架斗殴，辱骂他人四、偷窃、故意损坏财物（一）偷窃偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。常见的违法行为２０1２年８月２７日晚，１

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充分与必要条件（2）（教学设计）充要条件教学目标：知识与技能目标：正确理解充要条件的定义,了解充分而不必要条件,必要而不充分条件,既不充分也不必要条件的定义．正确判断充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件.通过学习，使学生明白对条件的判定应该归结为判断命题的真假,．过程与方法目标：在观察和思考中，在解题和证明题中，培养学生思维能力的严密性品质．情感、态度与价值观：激发学生的学习热情，激发学生的求知欲，培养严谨的学习态度，培养积极进取的精神．教学重点与难点重点：1、正确区分充要条件；

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第一章1.2第2课时一、选择题1．“a＝1”是“直线x＋y＝0和直线x－ay＝0互相垂直”的()A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件[答案]C[解析]当a＝1时，直线x－ay＝0化为直线x－y＝0，∴直线x＋y＝0与直线x－y＝0垂直；当直线x＋y＝0和直线x－ay＝0互相垂直时，有1－a＝0，∴a＝1，故选C.2．m＝eq\r(3)是直线eq\r(3)x－y＋m＝0与圆x2＋y2－2x－2＝0相切的()A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D

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教案杜颜乘法公式的复习（1）光明初级中学杜颜教学目标1．通过学生自主练习以及教师点拨，进一步理解平方差公式和完全平方公式。2．能够正确、熟练地运用公式。3．在练习过程中体会数学的“整体”思想和“化归”思想。教学重点能够正确、熟练地运用公式。在练习过程中体会数学的“整体”思想和“化归”思想。教学难点在练习过程中体会数学的“整体”思想和“化归”思想。教学过程一、引入（上节课，我们已经复习了多项式乘以多项式的运算，那么现在我们来做一组练习。）练习1计算：小结：乘法公式是多项式乘以多项式的一种特例，不是所有的多项

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乘法原理学习目标了解学习本节的意义，激发学生的兴趣；理解分类计数原理与分步计数原理，培养学生的归纳概括能力；会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题。精讲精练知识装备：做对题目很容易，关键是要区分对。几步做成用乘法，几种方法用加法。高级挑战1把A、B、C、D、E这5部分用5种不同颜色染色，且相邻的部分不能使用同一种颜色，那么，这幅图有多少种不同的染色方法？思维导航：有的问题既可用乘法原理，又可用加法原理。而有的问题则需要同时运用乘法原理和加法原理。高级挑战2将一个白子和一个黑子放在棋盘线交叉点上，但不能

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乘法公式（基础）【学习目标】1.掌握平方差公式、完全平方公式的结构特征，并能从广义上理解公式中字母的含义；2.学会运用平方差公式、完全平方公式进行计算.了解公式的几何意义，能利用公式进行乘法运算；3.能灵活地运用运算律与乘法公式简化运算.【要点梳理】【高清课堂396590乘法公式知识要点】要点一、平方差公式平方差公式：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差.要点诠释：在这里，既可以是具体数字，也可以是单项式或多项式.抓住公式的几个变形形式利于理解公式.但是关键仍然是把握平方差公式的典型特征：既

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大丰区万盈镇沈灶初级中学备课用纸授课教师:_______________上课时间：_______________年级班级七（2）学科数学课题9.4乘法公式（3）第_______________课时教学目标1．进一步熟练掌握乘法公式，能灵活运用公式进行混合运算和化简；2．在应用公式的过程中，感受整体思想．教学重点正确熟练地运用乘法公式进行混合运算和化简．教学难点准确地判断并运用合适的乘法公式，构造“整体”的方法解决问题．教学设计意图设置此道例题，引导学生体会“数”与“形”之间的关系，从图形的直观发现结论，经

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郸城县第一中学七年级数学导学案主备人：教案审核：班级姓名课题9.4乘法公式（3）学习目标1.使学生进一步熟练掌握乘法公式，能灵活运用进行混合运算和化简、求值．2.在应用公式的过程中，提高变形应用公式的能力．重点能灵活运用进行混合运算和化简、求值．难点能灵活运用进行混合运算和化简、求值．教学流程随笔栏一、自学点拨：用乘法公式计算：（1）（2）（3）（4）二、探究活动：填空：（1）（2）（3）三、典例研究例1．计算：（1）（2）（3）（4）例2．计算：四、课堂反馈：1．填空题：（1）．（2）若，，则＝，＝，＝

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郸城县第一中学七年级数学导学案主备人：教案审核：班级姓名课题9.4乘法公式（1）学习目标1.探索并推导完全平方公式、并能运用公式进行简单的计算.2.通过图形面积的计算，感受乘法公式的直观解释.3.经历探索完全平方公式的过程，发展学生的符号感和推理能力.重点运用公式进行简单的计算.难点能运用公式进行简单的计算.教学流程随笔栏一、自学点拨：用完全平方公式计算：（1）（2）（3）（4）二、探究活动：问题：将右图看成一个大正方形，则边长为，大正方形的面积为.将右图看成是由两个小长方形和两个小正方形组成的图形，那么

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1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式1.3.1推出与充分条件、必要条件学习目标：1.理解充分条件、必要条件、充要条件的概念．(重点)2.会求某些简单问题成立的充分条件、必要条件、充要条件．(易混点)3.能够利用命题之间的关系判定充要条件或进行充要条件的证明．(重点、难点)[自主预习·探新知]1．充分条件与必要条件(1)当命题“如果p，则q”经过推理证明断定为真命题时，我们就说，由p可推出q，记作p⇒q，并且说p是q的充分条件，q是p的必要条件．这几种形式的表达，讲的是同一个逻辑关系，只是说法不同而已．

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强湾中学导学案教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）学科：数学年级：七年级主备人：刘其展辅备人：审批：，堂清练习2、月球距离地球大约3.84×105千米，一架飞机的速度约为8×102千米／时，如果乘坐此飞机飞行这么远的距离，大约需要多少时间？1、计算：（1）（2）（3）（4）2、计算：（1）（2）学习不怕根基浅，只要迈步总不迟。课题1.9.1整式的除法（1）课时1课型新授学习目标1、经历探索整式除法运算法则的过程，会进行简单的整式除法运算；2、理解整式除法运算的算理，发展有条理的思

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1.1.2充分条件和必要条件学习目标：1.结合具体实例，理解充分条件、必要条件和充要条件的意义．(重点)2.结合具体命题，学会判断充分条件、必要条件、充要条件的方法．(重点、难点)3.培养辩证思维能力．[自主预习·探新知]教材整理1符号⇒与eq\o(⇒,/)的含义阅读教材P7上半部分，完成下列问题．命题真假“若p则q”为真“若p则q”为假表示方法p⇒qpeq\o(⇒,/)q读法p推出qp不能推出q用“⇒”、“eq\o(⇒,/)”填空：(1)x>2________x≥1；(2)a>b___

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1、4、2有理数的除法（2）一、学习目标：掌握有理数的除法法则，能熟练进行有理数的除法运算；借助有理数乘法知识，通过归纳、类比等方法获得有理数的除法法则，会进行乘除法的四则运算.自主预习：计算：63（-1）+（-4）（-）一天小红和小亮两人利用温度差测量某座山峰的高度，小红在山顶测得温度是-1C,小亮此时在山脚下测得温度是5C，已知该地区高度每增加100m，气温大约下降0.6C，这座山峰的高度大约是多少米？到目前为止，我们已学习了有理数的加减乘除运算，请结合对上面两个问题的解答，归纳有理数混合运算的运算顺

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§1.2充分条件与必要条件教学目标知识与技能（1）、正确理解充分而不必要条件、必要而不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件的定义．（2）、会判断命题的充分条件、必要条件、充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件.（3）、通过学习，使学生明白对条件的判定应该归结为判断命题的真假．2、过程与方法（1）、通过对充分条件、必要条件、充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件概念的理解和运用，培养学生分析、判断和归纳的逻辑思维能力．（2）、在观察和思考中，在解题和证明题

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热烈旳欢迎您参加青少年团契聚会基督教德化城关堂主日学校25我旳性命几乎归于尘土．求你照你旳话、将我救活。26我述说我所行旳、你应允了我．求你将你旳律例教训我。27求你使我明白你旳训词、我就思想你旳奇事。28我旳心因愁苦而消化．求你照你旳话使我坚立。29求你使我离开奸诈旳道、开恩将你旳律法赐给我。30我拣选了忠信旳道、将你旳典章摆在我面前31我持守你旳法度．耶和华阿、求你不要叫我羞愧。32你开广我心旳时候、我就往你命令旳道上直奔。短讲旧约旳律法书本节大纲每日读经指导坚持读经祷告——活出全新旳你耶和华以勒旧约

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三权分立制度在各国的实践Powertendstocorrupt,absolutepowercorruptsabsolutely.——英国史学家艾顿勋爵三权分立(checksandbalances)产生原因学说历史评价进步有利于稳定社会秩序和排除封建势力对政治的干扰，对于避免专权现象和减少腐败，促进地方政权的建设，保证“司法独立”，和资产阶级政党用和平手段统一国内资产阶级政治运动等等，起了很大的作用。缺陷一是影响国家权力的统一，特别在一些重大问题上，往往造成几个权力机关各说一套，多个声音，造成社会上人们的思

如灵****姐姐

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向国旗敬礼23国旗的由来观看《战狼2》片段国歌法2017年9月1日下午，《中华人民共和国国歌法》获十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过，于2017年10月1日起施行。《国歌法》对应当奏唱国歌的场合、礼仪规范等作出规定，同时鼓励广大人民群众唱国歌、爱国歌。法律还对侮辱国歌等行为作出处罚规定。奏唱国歌的场合奏唱国歌的形式和礼仪国歌的标准曲谱和官方录音版本以及国歌的宣传教育那么在世界上其他国家，是否有针对国歌的专门立法？国外的国歌法又涵盖哪些内容呢？马来西亚：不尊重国歌将被罚款或坐牢俄罗斯：严格规定播放国

明轩****la

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第八单元法不可违8.2严守法律回顾内容高法：侵犯未成年人权益坚决重判1.犯罪要受到刑事制裁1.犯罪要受到刑事制裁古代刑罚国外刑罚国外刑罚国外刑罚1.犯罪要受到刑事制裁主刑商务部第一大案2010年5月20日，北京二中院根据《刑法》认定郭京毅受贿数额总计价值人民币845万余元，以受贿罪判处其死刑，缓期两年执行，并处没收个人全部财产。附加刑主刑（基本刑）附加刑16岁的李某，因吸食毒品，被公安机关拘留7天。但李某没有改掉这个恶习，继续吸食毒品，并因此欠下8000多元的债务。他于2003年5月3日持刀抢劫了一个个体

书生****ma

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第七课维护宪法权威当好国家公民小芳在一家私人企业打工,本来签好的是两年的合同期限,可不到半年,企业老板就以“女的干活不如男的”为由,把小芳等女职工辞退了。类似这样的事情还有很多。如何才能杜绝此类事件？必须切实维护宪法的权威。我国宪法是全体人民利益和意志的集中体现,它保障包括青年学生在内的每个公民的各项基本权利,与每个公民的生活息息相关。一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威我是家族各位成员的立法依据,是国家根本大法（二）依宪治国是依法治国的核心（二）依宪治国是依法治国的核心2001年4月26日,中共中央、国

努力****爱敏

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第9课民族政权并立旳时代辽、西夏和北宋旳并立时期《天龙八部》中旳萧峰是汉人吗？行营到处即为家一卓穹庐数乘车千里山川无土著四时畋猎是生涯契丹族原为鲜卑族旳一支，居住在辽河上游一带，以游牧和渔猎生活为主。猴盖马蹬壶契丹族兴起和逐渐强大旳原因是什么？辽代武士复原图1、五代——占据中原旳五个朝代周世宗（柴荣）宋太祖赵匡胤宋太祖赵匡胤为预防出现分裂割据旳局面，加强中央集权统治，以高官厚禄为条件，解除将领们旳兵权。北宋统一全国了吗？澶渊之盟史书记载，澶渊之盟后来，双方在边境地域开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取

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