《27大气环境保护》教学设计第一篇：《27大气环境保护》教学设计《2.7大气环境保护》教学设计一、三维目标（一）知识与技能1.了解并掌握全球变暖的原因、危害及防治措施；2.了解并掌握大气臭氧层遭受破坏的原因、产生的危害及保护臭氧层的措施；3.了解并掌握酸雨的形成原因、我国主要的酸雨分布区以及防治酸雨的主要措施。4.联系实际，了解目前我国的大气污染情况，提出防治措施，从而提高学生发现问题，解决问题的能力。（二）过程与方法指导学生阅读课本，引导学生根据手上已有的资料分析、归纳、总结大气环境问题的成因、危害及其

灵慧****89

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2025-08-25

《2我发现的环境问题》教案1第一篇：《2我发现的环境问题》教案1《2我发现的环境问题》教案教学目标通过玩旅行棋，观察并分析图片以及制作环境问题图，熟悉一些与环境有关的现象，初步培养环境意识。教学准备制作骰子的材料，每人准备一个小东西作为棋子，绘制好的校园或社区地图，每小组一份。教学过程一、环保小卫士。孩子们，大家一定下过很多种棋吧！跳棋、军棋、象棋…但是有没有谁下过环保棋呢？今天我们就来比赛下环保棋。同学们首先让我们认真观察旅行棋盘上每一格是什么。在小组内互相说一说。下面让我们拿出我们准备好的材料做一个骰

努力****骞北

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《周围的空气》优秀教案第一篇：《周围的空气》优秀教案教学目标（一）科学探究1、能借助其他物体（塑料袋、气球、扇子、水等）直接观察空气，在观察空气的活动中，会利用提供的器材设计简单的实验，证明空气的存在。2、能运用多种感官对空气进行观察，并能描述空气的形态特点。（二）情感、态度与价值观1、能应用已有知识和经验根据观察到的现象，做出猜想，并能检验猜想是否正确。2、通过有趣的活动，激发学生强烈的好奇心与积极地探究欲，并愿意把自己对空气的感知、认识与同学们交流分享。（三）科学知识1、知道空气存在于我们的周围。2、

依波****bc

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“让环境更美好”活动方案（精选五篇）第一篇：“让环境更美好”活动方案让环境更美好四（6）班社会实践活动方案无锡玉祁中心小学王莉一、指导思想：通过本次社会实践活动，让学生通过情境的创设，多种形式的表演，真实生活的实践了解和掌握更多的环境常识、环保知识，逐步提高自护保护环境的意识。同时引导学生通过自己参与、自主体验、自我感受，养成良好的品德，以利于将来的健康成长。二、前期调查：观察周围有没有乱扔垃圾的现象，调查垃圾的来源、数量、种类及危害。关注身边的的用水情况，收集节水方法。三、活动目标：1.通过让学生对周围

甲申****66

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《变幻多彩的地球》优秀教案第一篇：《变幻多彩的地球》优秀教案教学目标：1、学会8个字，会认2个字。2、学会用普通话正确、流利地朗读课文。3、结合课文内容，了解地球外表不同颜色的衣服，衣服颜色的来源及其对气候的影响，明确不同色彩的变化与人类生存的密切关系，激发学生探索大自然奥秘的兴趣，培养学生的环保意识。第一课时教学过程：一、创设情景，激趣导入1、出示相关图片资料或播放有关地球的风光短片：同学们看到了什么景象？有什么感受？2、师激情导入：多么神奇壮观的地球呀，她还特别爱打扮自己呢。大家想知道，她都喜欢穿哪些

大渊****公主

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“白色污染”调查报告第一篇：“白色污染”调查报告“白色污染”调查报告我们的家园——地球，有碧海、有蓝天，有潺潺的小溪、有青青的树儿、飞翔的小鸟……美丽极了!可是，现在的很多地方却是垃圾遍地、纸袋乱飞。塑料袋、泡沫、一次性餐盒等白色不可回收垃圾已经遍布着我们生活的各个角落。为了更好的倡行环保，杜绝白色污染，暑假期间，我与表哥朱厚壮、刘煜组成了“爱护家园，抵制白色污染”三人调查小组，对“白色污染”进行了调查。调查我用了统计、访问和等方法进行了调查。调查地点有饭店、超市、集市、垃圾场等。我们发现环保塑料袋在大型

听云****君哇

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“环境教育”校本课程实施方案[最终版]第一篇：“环境教育”校本课程实施方案[最终版]“环境教育”校本课程实施方案一、开发目的为落实《基础教育课程改革纲要》中关于“实行国家地方和学校三级课程管理”的要求，根据教育局有关对校本课程开发的意见，我校确定本校开发的校本课程为“环境教育”。“环境教育”校本课程的开发以党的十六大精神为指针，认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，切实加强环境教育，加大环保宣传力度，提高师生环保意识；大力开展环保实践活动，全面推进校园精神文明建设。二、课程内容l、了解当代的环境问

高格****gu

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“生态文明,从我做起”主题班会第一篇：“生态文明,从我做起”主题班会生态文明，从我做起——“生态文明建设主题班会”教案一、歌曲导入：1.上课之前，老师想先让同学们欣赏一首歌曲，播放歌曲《要让星空闪亮》。2.教师提问：同学们，很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上，去追逐蓝天和太阳，摘颗星星一起飞翔，但是现在，很多地方我们都看不到星星了，这是为什么呢？3.学生讨论发言，进入班会主题“生态文明，从我做起”。二、环保知识小竞答：本节课以小组为单位，采用小组激励法，对各组成员各个环节的表现进行评价，

冷霜****魔王

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《净化空气保护环境》教学反思第一篇：《净化空气保护环境》教学反思六年级下册第五单元5-5《净化空气保护环境》教学反思广州市真光小学吴伟婵审稿：何文静环境问题是人类所面临的主要环境问题之一，教学重点应放在大气环境问题产生的原因及保护措施上。使学生认识全球变暖、臭氧层的破坏、酸雨等全球性大气环境问题成因及其危害，了解大气环境保护措施，是本课的教学目标。本节教材应使学生懂得大气环境问题不是哪一个国家或地区的问题，而是全人类所面临的共同问题，保护大气环境需要全球合作，从而培养学生全球观念、环保意识和行为规范。在本

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“新环境,新学期,新风貌”主题班会方案(0809)第一篇：“新环境,新学期,新风貌”主题班会方案(0809)“新环境，新学期，新风貌”主题班会方案班级：089班（1）活动主题：新环境，新学期，新风貌（2）活动时间：2008年9月17日（3）活动目的：①通过主题班会活动，使学生了解学校的《学生管理制度》，督促学生遵守学校的纪律，鼓励学生努力学习和培养自己的兴趣，并争取获得学校的各种奖励。②通过主题班会活动，使学生能够彼此相互更加了解，使集体生活更加融洽。（4）活动内容：学习学校的《学生管理制度》与《中专学生

骊英****bb

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《保护环境》教学反思第一篇：《保护环境》教学反思《环境保护教育》教学反思这节课的教学目的是提高学生环保意识，改变不良生活习惯；让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。第一环节，谈话引入。通过谈话引起学生对身边环境的注意，让孩子们明白自己有责任有能力让我们的环境更加和谐。第二个教学环节是，从四个方面讨论，让学生交流自己在平时生活中能做到的和发现一些影响环境的信息，让学生在交流的过程中能更大限度的了解自己怎样做可以保护我们身边的环境。通过学生的汇报，做到全班交流，使学生个人所获取的信息扩大

桂香****盟主

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《保护环境》教学设计第一篇：《保护环境》教学设计《保护环境》教学设计设计理念：环境意识已成为衡量一个民族文明程度的重要标志，如果学生从小就能培养起牢固的环境意识和保护环境的习惯，则有利于提高我们全民族的素质，有利于环境的治理和资源的保护，也有利于学生科学意识的培养和道德水平的提高。人本主义道德教育模式著名代表人物--心理学家罗杰斯主张，坚决反对硬性灌输道德信条和机械训练习惯的做法，应建立一个从儿童实际出发，重视儿童参与、体验，激发儿童内在情感的道德教育氛围。因此，在《保护环境》第二课时的教学设计中，我通过

努力****亚捷

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《保护环境,共唱地球之歌》优秀教学设计范文大全第一篇：《保护环境,共唱地球之歌》优秀教学设计第一课《保护环境——共唱地球之歌》主题课生成教学设计活动目标：1、围绕《地球之歌》提出若干问题并挑选有意义的形成有研究价值的课题。2、通过制定小组活动方案明确小组活动任务。3、通过本节学习交流活动让学生学会思考、合作和探究。活动重、难点：学会分析、归纳生成有意义的小组活动主题。活动准备：教师：《地球之歌》视频及课件、活动方案空白表。学生：课前准备记录本和记录笔。活动过程：一、创设情境引出主题1、用一则笑话引入“环保

玉怡****文档

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《保护地球》社会活动教案第一篇：《保护地球》社会活动教案活动目标：1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。活动准备：１、大图片两幅（美丽的家园图和被污染的家园图）２、小猫的信一封；空白的地球图四张；勾画笔人手一支。活动过程：一、谈话引出课题1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么？2、小猫也不幸染上了“病毒”，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。二、教师念“小猫的信”（附后），同时出示两张大图片。三、

永香****能手

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《人类面临的主要环境问题》教案第一篇：《人类面临的主要环境问题》教案《人类面临的主要环境问题》教案【课题】人类面临的主要环境问题【年级科目】高一年级地理科【课型】新课型【授课时间】第18周星期三第1节【课时安排】一课时【授课者】【教学目标】知识与技能：了解全球变暖、臭氧层破坏、酸雨等大气环境问题的原因、后果、分布、治理措施；过程与方法：采用多种素材，帮助学生正确认识人类活动对地理环境的影响，使学生了解不同区域的环境问题及治理措施；情感态度与价值观：通过学习环境问题的有关知识，引导学生关注地球环境，树立全球

沛芹****ng

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《人居环境科学导论》读后感第一篇：《人居环境科学导论》读后感读书报告-----《人居环境科学导论》在《人居环境科学导论》一书中，吴良镛教授以道氏学说为基础，结合自身的工作经验，向我们详细的阐述了这门涉及地理学、生态学、环境学等多学科的交叉学科——人居环境科学。吴教授在书中旁征博引，通过大量的资料及自己的考察设计结果，用方法论作为引导，使我们清楚地认识了这门科学。本书共分为两部分：第一部分‚人居环境科学释义‛阐述了人居环境科学的由来、人居环境的构成、人居环境建设的基本观念、人居环境科学的方法论，以及在保护和

景福****90

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“六·五”世界环境日宣传活动方案第一篇：“六·五”世界环境日宣传活动方案“六·五”世界环境日宣传活动方案今年6月5日是第44个世界环境日，为进一步加大宣传力度，增强宣传效果，牢固树立生态文明理念，营造全民参与、支持环保工作的浓厚氛围，结合我县实际，特制订本方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以宣传环保政策法规和环保中心工作为主线，利用各种宣传手段和阵地大力宣传党的十八大、十八届三中全会精神及国家、省、市、县环保工作会议精神，大力宣传大气污染防治，水污染防治，土壤污染治理，重金属、化学品和危险废物污染

猫巷****婉慧

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“六·五”世界环境日活动方案正文：“六·五”世界环境日活动方案“六·五”世界环境日活动方案“六·五”世界环境日活动方案1一、活动宗旨：为了更好的响应今年“六·五”世界环境日主题“同呼吸共奋斗”，积极参与到环境保护和生态自贡建设的行动中，营造我校浓厚的绿色教育氛围，让环保成为一种时尚，成为一种生活状态。结合市环保局相关活动，现将我校世界环境日系列活动安排如下。二、活动内容1.环境教育社会实践活动2.世界环境日宣传活动三、活动安排（一）大中小学环境教育社会实践活动1.活动时间：XX年5月31日下午13：00—

韶敏****ab

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“世界环境日”活动总结（推荐）第一篇：“世界环境日”活动总结（推荐）2013“世界环境日”活动总结今年6月5日，是第42个世界环境日宣传周。我国环境保护部确定今年世界环境日的主题为“同呼吸共奋斗”。为配合相关活动，提高师生的环境保护意识，我校开展了以下活动：认真学习上级文件、领会其精神要求、精心组织，加强领导，学校成立了以校长为组长的世界环境日宣传周领导小组。认真开展了下列环保活动活动一：利用国旗下讲话、校园广播、校报、黑板报、手抄报等阵地，积极进行环境保护宣传教育。强调绿色消费、绿色购物的理念，唤起师生

雨巷****碧易

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“6·5”世界环境日宣传标语口号标语条幅[全文5篇]第一篇：“6·5”世界环境日宣传标语口号标语条幅1.依法保护环境2.崇尚绿色消费3.共园生态梦想4.宏扬生态文明5.人人参与环境保护，个个争当绿色天使。6.水是生命的源泉7.开发与保护同步8.加强环境宣传教育9.创建生态宜居城镇10.公道利用资源11.绿色经济：你参加了吗？12.让地球阔别污染13.重视生态功在千秋14.点点滴滴环保情15.生活具有绿色，地球才有脉搏。16.资源开发与环境保护调和17.改善环境，保护家园18.加强环境法制建设19.选择绿色

霞英****娘子

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