苏教版一年级下册科学全册教案第一单元石头与泥土（精选合集）第一篇：苏教版一年级下册科学全册教案第一单元石头与泥土苏教版一年级下册科学教案第1单元石头与泥土一、单元分析岩石和土壤是构成地球的重要物质，引导学生认识岩石和土壤，是认识地球环境的重要组成部分。由于认知水平所限，一年级学生还难以建立岩石、土壤的科学概念，更无法理解岩石圈的概念。本单元的设计，基于一年级学生已有的日常概念“石头”和“泥土”，立足于观察和描述生活中常见的石头、泥土，以及颗粒更小的沙子和粘土的外形特征，通过操作这些材料，丰富对岩石、土壤的

一只****写意

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2025-08-28

苏教版一年级上册音乐教案第一篇：苏教版一年级上册音乐教案常规教育教学内容：一年级常规教育教学目标：了解音乐课所学内容，学习音乐常规。教学重难点：熟悉新环境、认识新朋友。组织教学。教学过程：一、组织教学1、组织教学。2、组织学生排队。带领学生认识音乐教室，组织学生进教室就座。3、本课是新学期新生的第一节音乐课，主要教会学生听音乐节奏走路，学会师生问好歌，学会听音乐口令。二、介绍1、组织师生进行自我介绍。学生认识老师，并进行自我介绍。2、教师简单介绍音乐课有趣的学习内容，学生简单了解音乐课内容。三、教唱歌曲1

是笛****加盟

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苏少版二年级下册音乐教案2第一篇：苏少版二年级下册音乐教案2苏少版二年级下册音乐教案2教学重点难点重点：听赏乐曲《梦幻曲》，让学生初步了解西洋乐器大提琴独奏营造谧静甜美的表现力，感受乐曲跌宕起伏，婉转流连，探索、表现乐曲表现的情境。难点：能随着乐曲的情绪把自己的幻想用动作表现出来。教学准备钢琴、cD教学过程课前把学生分成四组，分发四块粘贴板；并要求学生给自己组里起个好听的名字，如：“梦幻队”“梦想队”等等。（一）组织教学师生问好（二）新课导入师：同学们好，今天老师请来了一位小客人，（看，闭着眼睛的小姑娘）

雨巷****珺琦

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苏教版小学第八册美术教案第一篇：苏教版小学第八册美术教案3eud教育网http://www.3edu.net百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！苏教第八册美术教案(常国富)第一课节日1.教学目标(1)认知目标:引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料不同绘画方法,发挥想像表现热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能力.(2)操行目标:通过对本课的学习,让学生在感受讨论表演绘画制作表现节日的有关活动中,激发学生对美好生活的热爱,更好

淑然****by

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苏教版一年级上册数学教案第一单元第一篇：苏教版一年级上册数学教案第一单元苏教版一年级上册数学教案第一单元：数一数教学内容数一数（教科书第2-3页的内容）课时第一课时教学目标1、使学生通过数一数，初步接触1－10各数，初步学会数出个数在10以内的物或人，初步学会用1－10各数和同学交流物体的个数。2、使学生在数数的过程中，了解分类数数的方法，感受从“数”的角度观察事物的独特价值，初步体会符号化思想。3、激发学生的学习兴趣，使学生初步数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。教学重点会按顺序数出10以内的数。

诗文****仙女

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苏少四年级第八册教案1节日2第一篇：苏少四年级第八册教案1节日2苏少版第8册第1课2课时课题：第1课节日教学目标：1.认知目标：引导学生感受传统节日，回忆丰富多彩的节日场景，抓住节日活动中具有表现力的一面，让学生学会运用不同材料、不同绘画方法，发挥想像表现热闹的节日场景，进一步培养学生的观察能力和造型能力。2.操行目标：通过对本课的学习，让学生在感受、讨论、表演、绘画、制作、表现节日的有关活动中，激发学生对美好生活的热爱，更好地体验节日给我们的生活、学习带来的乐趣，从而掌握节日场面的表现方法；加深对传统节

是你****嘉嘉

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苏教版一下识字2教学设计第一篇：苏教版一下识字2教学设计识字2教学构想：建构主义学习理论和建构主义学习环境强调，以学生为中心，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体，知识意义的主动建构者，而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。对词串识字的教学，我们不但要注意把一个个词儿连成串，而且要通过诵读将“串”与“串”整合到一起。这也就是说，我们不但要注意每一个词语和具体事物联系，而且要特别关注“串”与“串”之间的关联，最后达到对整个词串的整合，让

子璇****君淑

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苏教版小学数学四年级上册教案第十单元认数第一篇：苏教版小学数学四年级上册教案第十单元认数苏教版小学数学四年级上册教案第十单元认数白兔中心校陈燕教学内容：第86—87页教学目标：1、让学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，掌握亿以内的数位顺序，认识整万数，初步了解我国的数位分级。会根据数级正确地读、写整万数2、让学生通过了解一些具体事物数量的多少，增强数感，感受整万数在生活和学习中的价值，培养学习整万数的兴趣和认识整万数的信心，增强应用意识，提高应用能力3、组织学生收集报纸、杂志、网络上的大署，培

邻家****66

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苏教六下6最大的麦穗教案第一篇：苏教六下6最大的麦穗教案《最大的麦穗》教案教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵最后一节。2、能前后联系，领悟最后一节语言文字，明白必须善于抓住机遇，不能错失良机的道理。3、能联系实际，谈谈对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在”这句话的理解。教学重点：着重读好苏格拉底说的话，体会弟子们所悟出的道理。资料利用：1、课前和学生共同收集跟机会有关的名人名言、小故事等。2、经验链接：结合课文，让学生联系自己想想或者问问亲戚朋友有没有抓住机会或错失良机的经历。教

一条****然后

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苏教国标版语文四年级上册《习作5》教学设计[范文模版]第一篇：苏教国标版语文四年级上册《习作5》教学设计[范文模版]苏教国标版语文四年级上册《习作5》教学设计教学要求：1、读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法。并领悟到这样写的好处。2、领会本次习作的要求，采用“某某的自述”的醒狮，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写的具体、生动。教学过程：1初读例文，感知写法。自由读读两则例文片断，并思考：这两篇习作分别写的什么

一吃****海逸

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苏教七上期末(免费)[推荐五篇]第一篇：苏教七上期末(免费)一、选择题（共12分）1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（2分）（）A．瞬间（xùn）摒弃（bìng）抠门（kōu）贮蓄（zhù）B．猝然（cù）迸溅（bèng）闪烁（shuò）惹眼（rě）C．绚丽（xuàn）蓦然（mò）称职（chèng）咫尺（zhǐ）D．撷取（xié）中彩（zhòng）卷帙（juǎn）安恬（tián）2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（）A．“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”B

小云****66

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苏教二下认识分米和毫米教案5篇第一篇：苏教二下认识分米和毫米教案苏教二下认识分米和毫米教案教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书》二年级（下册）26～28页教学目标1.知识与技能：使学生认识长度单位毫米和分米。初步建立1毫米、1分米实际长度的表象；知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。2.过程与方法：使学生联系自身的生活经验，能利用有关长度单位的表象进行一些直观的判断和思考，进一步发展空间观念。3.情感态度与价值观：经历实际测量的过程，使学生体会长度单位在日常生活中的应用，感受数学

青团****青吖

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苏教二册《识字5》的教学设计第一篇：苏教二册《识字5》的教学设计教学目的要求：1、学会本课生字新词。2、仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。3、了解夏季的特点，积累词语。教学重难点：识字、写字；诵读课文，积累词语，了解夏季的特点；认识事物和学习词语联系起来。教学准备：多媒体。教学过程：一、看，师语言描述。春风姐姐轻轻吹了一口气，小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，春天多美呀！小朋友们，你们一定很喜欢春天吧？谁来向大家介绍春天呢？指名说。二、初读。1、过渡：春姑娘忙了一个春天，夏姐姐来接班了。我们一起去

明钰****甜甜

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苏教一下识字4教学设计第一篇：苏教一下识字4教学设计《识字4》教学目标1、学会课文生字，1个字只识不写。认识几个偏旁。2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。3、诵读谜语，理解谜语，体验猜字谜的乐趣。教学重点能在田字格中正确书写生字，正确运用“池”“驰”这两个字。教学难点读好字谜教学时间：两课时第一课时课时目标：1、2、3、学会课文生字，1个字只识不写。认识2个偏旁。、、正确地诵读谜语，理解谜语。学写生字“驰、奔、池、塘”。教学过程：一、创设情境，观察字盘1．师板

是你****辉呀

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苏教版小学二年级语文上册全部教学反思教后随笔第一篇：苏教版小学二年级语文上册全部教学反思教后随笔教学1全文共四个自然段，第一段简要的介绍了同学们在老师的带领下去郊外游玩，第二三自然段分别描述了秋天的天空和的田野的美丽景象。全文描绘了充满生机的秋景图。我在上这一课时做了如下尝试：首先，情境导入新课。让学生说自己了解到有关秋天的特点，尤其是农村的孩子当提到果园的景象时，同学们争先恐后的抢着发言，将果园里葡萄，苹果的样子颜色味道叙述的很细致，在孩子的眼里，秋天也是很美的。再仔细观察课文中的插图，让插图充分起到服

玉怡****文档

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苏教版小学三年级科学(上)教案《塑料》第一篇：苏教版小学三年级科学(上)教案《塑料》第四单元它们做什么第五课《塑料》教学设计教学目标：1、知识与技能：了解塑料的优缺点。2、过程与方法：能够运用比较方法认识塑料的优点。3、情感、态度与价值观：激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。教学准备：课件等。教学过程：一、导入新课：1、课件分别出示塑料椅、塑料盆、塑料杯，提问：这些物品是什么材料制成的？2、再出示小尺提问：它呢？又是什么材料制成的？3、提问：请同学们观察下，我们周围有哪些物品是塑料组成的？4、谈话：塑

如灵****姐姐

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苗岭的早晨教学设计第一篇：苗岭的早晨教学设计苗岭的早晨教学设计1教学目标1、能感受《苗岭的早晨》优美、欢快的情绪，并引起对苗岭早晨的特定联想。2、知道苗族音乐的特点，并初步能分辨苗族音乐。3、能较熟练地演唱并记忆《苗岭的早晨》第一部分主题，并能分辨乐曲三部分的音乐结构。激发学生对中华民族音乐的热爱之情。2学情分析我校学生的音乐基础相对薄弱，在教授这节课的时候，首先要充分调动和激发学生的兴趣，在欣赏过程中根据学生自身的特点和认知规律，抓住音乐欣赏课“让学生充分聆听”的特点采用多种教学形式引导学生积极主动参与

王秋****哥哥

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苏教版小学三年级上册科学课教案（精选五篇）第一篇：苏教版小学三年级上册科学课教案第一课科学是什么教学目标：1．知道科学包括过程和结果2．意识到科学探索是为了解决与科学有关的问题面开展的一系列活动。教学重点：初步了解科学是什么。教学难点：从科学家的经历中了解科学探究的大致过程。教学过程：一、引题入课：谈话：今天我们来上一节科学课。（板书：科学）二、了解科学是什么1.提问：当你听到“科学”这两个字的时候，你想到了什么？（学生回答）2.出示教科书上的图，提问：图上的人在做什么？3.小结：刚才大家说的和在图上看到

邻家****ng

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苏教版小学三年级《科学》(下)教案《土壤的保护》第一篇：苏教版小学三年级《科学》(下)教案《土壤的保护》《土壤的保护》邗江区汊河学校范芳明教学目标：过程与方法1、能够对某些行为做出是非判断，并思考和表达应该怎样去做。2、能够对失去土壤的后果进行预测。3、向学生进行环保教育。4、能做土壤蓄水能力的对比实验。科学知识1、知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源。2、知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤的破坏。情感态度与价值观1、意识到土壤的重要。2、产生感激土壤的情感

山梅****ai

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苏教版国标本语文六年级下册作文备课第一篇：苏教版国标本语文六年级下册作文备课安徽省六安市长安小学纪开兵QQ：675548779习作一教学目标1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。教学准备搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。教学过程一、启发谈话，引出话题。“池塘边的榕树上，知了在„„”同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个

是你****辉呀

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