第页共NUMPAGES3页六年级数学下册数学广角教案人教新课标版1、使学生经历将一些实际问题抽象为代数问题的过程，并能运用所学知识解决有关实际问题。2、能与他人交流思维过程和结果，并学会有条理地、清晰地阐述自己的观点。3、进一步体会到数学与日常生活密切相关。教学重点：分配问题。教学难点：正确说明分配的结果。教学过程：一、学例11、活动。（看多媒体课件）把4枝铅笔放进3个文具盒中，可以怎么放？有几种情况？学生思考各种放法。与同学交流思维的过程和结果。汇报交流情况。学生口答说明，教师利用课件演示。第一种

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第页共NUMPAGES3页四年级科学下册反射光1教学反思鄂教版22、反射光这节课是上一节课的延续，同样是研究光的传播，所不同的是这节课是研究光在传播途中碰到障碍物会怎么样。对于本课，我把它的教学目标定位为：科学概念：光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。反射光也是直线传播的。人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。过程与方法：按照说明正确进行实验操作。学会画光的传播路线。情感、态度、价值观：认识自然事物的变化是有规律的，人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。教学重点：认识光的反射及运

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第页共NUMPAGES3页四年级科学上册声音的变化教案首师大版18、声音的变化教学目标：1、了解声音有高有低、有大有小以及乐音的作用。2、初步具有通过实验探究声音高低、大小不同原因的能力。3、初步具有观察、记录实验的能力和综合分析的能力。4、能利用自制的乐器进行简单的演奏，体验合作与成功的快乐。教学过程教师指导学生活动教学目标导入新课提出问题1、谈话：请同学们先来欣赏一段民乐演奏，体会一下听的时候有什么感受?2、你对乐器能演奏出这么悦耳动听的曲子这件事，有什么想了解的问题吗?3、今天我们先研究乐器为

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册比例尺教案1北京版1、联系实际认识数字比例尺和线段比例尺，理解比例尺的意义。2、会求平面图形的比例尺，会根据比例尺求图上距离和实际距离，能解决简单的有关比例尺的实际问题，提高学生解决问题的能力。3、培养学生搜集信息，观察思考，比较分析的能力以及认真细致的良好学习习惯。教学重点：理解比例尺的意义，能根据比例尺正确求出图上距离或实际距离。教学难点：长度单位的转换。教学过程：一、创设情景，引出概念。1、脑筋急转弯：一只蚂蚁五秒钟内从学校教学楼的最东面一直爬到了最西面

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第页共NUMPAGES3页二年级数学下册毫米、分米的认识1教案青岛版五年制1、结合具体情景和实际测量活动，认识长度单位分米和毫米；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并能进行简单的换算。2、在实际测量活动中，初步建立1分米、1毫米的长度观念；在具体情景中，选择适当的长度单位测量。3、经历实际测量的过程，体会长度单位在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。教学重、难点：重点：结合具体情景和实际测量活动，认识长度单位分米和毫米；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并能进行简

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第页共NUMPAGES2页六年级数学下册反比例4教案北师大版1、知识与技能：让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系。2、过程与方法：利用图进一步认识反比例。3、情感态度与价值观：渗透事物之间都是相互联系和发展变化的观点，初步渗透函数思想。教学重难点：动手操作，用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。教学过程：一、复习长方形面积一定，长与宽成反比例吗？为什么？二、新课X|cm1234681224Y|cm2412864321这节课我们用图表表示成反比例的量之间的关系。用x、y表示面积为

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第页共NUMPAGES13页二年级第六单元教案21、画家和牧童教学要求：知识与技能:会认13个生字，会写12个生字。过程和方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。情感态度与价值观:懂得要挑战权威，也要谦虚谨慎。教学重点：1、识字教学。2、写字教学。教学难点：教会孩子懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学过程：第一课时教学目标：会认13个生字，会写12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。一、导入新课。1、教师写课题“画家”二字写得大一些，“牧童”二字写得小一些。提问：谁知道老师

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第页共NUMPAGES3页四年级数学下册通分1教案冀教版1、理解通分的意义。2、掌握通分的方法。教学重点：掌握通分的方法。教学难点：通分一般方法的概括过程。教学步骤：一、铺垫孕伏。1、说出下面每组数的最小公倍数。6和88和99和27教师提问：求最小公倍数有几种情况？（1）一般情况下，求两个数的最小公倍数用短除的方法，除到两个商互质后，把各除数和商连乘。（2）特殊的情况是：①当一个数是另一个数的倍数时，较大的数就是这两个数的最小公倍数；②当两个数是互质数时，它们的最小公倍数就是这两个数的积。2、填空。

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第页共NUMPAGES2页二年级数学下册分草莓1教案北师大版“分草莓”教学目标：1、引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2、引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦。3、对学生进行安全教育。重点难点：1、经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。2、使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。教具准备：投影仪教学过程：一、复习1、提问：在有余数除法里，余数和处世有什么关系？2、练

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第页共NUMPAGES4页一年级下册音乐教案-唱歌国旗国旗真美丽国旗国旗真美丽保定市满城区满城小学段新颖教学目标：1、通过聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪，让学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。2、通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲，学生能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》，并掌握歌曲中的重点及难点。3、通过感受和体验歌曲所表达的情感，能自己创编简单动作进行歌表演。让孩子们在音乐中，在歌唱里感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情,培养学生审美情趣，丰富情感体验。教

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第页共NUMPAGES3页六年级数学下册圆锥的体积教案人教新课标版1、通过分小组倒沙实验，使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题。2、借助已有的生活和学习经验，在小组活动过程中，培养学生的动手操作能力和自主探索能力。3、通过小组活动，实验操作，巧妙设置探索障碍，激发学生的自主探索意识，发展学生的空间观念。教学重点：掌握圆锥体积的计算公式。教学难点：正确探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系。教学

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小班美术教案及教学反思《好吃的萝卜》小班美术教案及教学反思《好吃的萝卜》精选2篇（一）课题：《好吃的萝卜》美术小班教案年级：小班（3-4岁）教学目标：1.通过绘本故事的学习，培养幼儿对自然界事物的观察能力。2.培养幼儿的创造力和想象力，拓展其对色彩的认识。3.培养幼儿喜爱美术的兴趣，提高手眼协调能力。教学准备：1.绘本《好吃的萝卜》2.彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等3.幼儿园美术室或教室环境的准备教学过程：一、导入（5分钟）教师通过展示萝卜的图片、实物或介绍萝卜的食用价值，引起幼儿对萝卜的兴趣。二、教学（15

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第页共NUMPAGES3页二年级数学下册千克的初步认识教案人教版教学重点：建立1千克重量的观念，掌握千克与克之间的进率。教学难点：建立1千克重量的观念。教具、学具准备：教师准备2袋精盐、苹果或枣等、一些沙子（重量均超过1千克）、几个塑料袋、重1千克的一大袋洗衣粉。再准备一台案秤。学生准备一塑料袋米（大约1千克）。教学过程：一、新课教师：我们已经学习了克这个重量单位，克主要是用来称一些重量比较轻的物品。称一般物品的重量，常用千克做单位。教师提问：1千克是多少克呢？学生回答后教师板书出：l千克＝1000

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第页共NUMPAGES12页四年级数学下册第二单元教案北师大版课时：[教学内容]走进乡村（第20-21页）[教学目标]通过观察比较，了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。[教学重、难点]了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。[教学准备]学生、老师准备图形。[教学过程]一、创设情境，提出问题。看书地20页“走进乡村”的画面，让学生从图画中找一找自己认识的平面图形，一方面鼓励学生从生活的空间中“发现”图形；另一方面为图形分类做准备。二、分一分：1、

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第页共NUMPAGES2页六年级数学下册圆柱的表面积教学反思5人教新课标版一、抓住特征，建立表象。在六年级上学期，已经学习了长方体和正方体的表面积，学生对表面积的概念并不陌生。教学圆柱的表面积时，重点是通过制作圆柱模型、观察圆柱展开图，让学生理解圆柱的表面积是由一个曲面和两个完全相同的圆围成的。通过操作，真正建立圆柱侧面的表象。二、突破难点，紧抓联系。探索并理解侧面积的计算方法是这部分教学的难点。圆柱的侧面是一个曲面，结合具体情境，展示了圆柱的侧面展开图，沿着高将侧面展开后是一个长方形。“化曲为直”

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第页共NUMPAGES3页二年级数学下册除法（一）教案人教新课标版（一）教学目标1、理解除法算式的含义，掌握除法算式各部分的名称及除法算式的读法和写法。2、能用除法算式表示平均分。3、结合熊猫待客的情境，养成热情待人的好品质。教学重点掌握除法算式的读法、写法及各部分的名称。教学难点理解除法算式的含义，并能用除法算式表示平均分。一、创设情境，生成问题。同学们，你知道我们国家的动物国宝是什么吗？（大熊猫）对！就是大熊猫，今天啊，大熊猫的家里来了4位客人，看！（出示情景图）主人大熊猫给客人们准备了什么呢？

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第页共NUMPAGES9页四年级数学下册用字母表示数教案北师大版一、教学目标：1、让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数、数量，也可以表示数量关系。2、会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。3、让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想。二、教学重点：会用字母表示数量关系三、教学难点：理解含有字母的式子的意义四、教学过程：（一）课题引入1、课件出示四张扑克牌，问同学们，你们认识扑克牌吗？2、反馈后，要求学生用这四张牌算出24点。3、反馈后问：刚才算时的

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册正比例复习1教案冀教版1、结合具体事例，经历复习正、反比例的定义，问题讨论及总结数学表达式的过程。2、能判断常见数量关系三种量在某一种量一定情况下，其他两种量成什么比例关系，理解正、反比例字母表达式的含义。3、在讨论、判断正、反比例量的过程中，能进行有条理的思考，并对判断结论做出有说服力的说明。重点经历复习正、反比例的定义，问题讨论及总结数学表达式的过程。难点经历复习正、反比例的定义，问题讨论及总结数学表达式的过程。教学过程教学环节教师活动学生活动一、概念复习

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第页共NUMPAGES4页四年级数学下册认识梯形2教案苏教版知识与技能：让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征，认识梯形的高及梯形个边的名称，认识等腰梯形。过程与方法：让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验。情感态度价值观：感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步发展对“空间与图形”的学习兴趣。教学重、难点认识梯形的特征。认识梯形的高教学资源1、学生已有学习平行四边形的经验，在日常生活中，学生也有较多的关于梯形的感性认识。2、长方形纸，三角板、学具盒等预习

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第页共NUMPAGES2页二年级数学下册两位数加、减两位数教案北京版过程与方法：读算式，说算理。情感与态度：运用所学的加减知识，解决生活中的简单问题，培养学生的计算能力。教学重点掌握两位数加、减两位数的口算方法，培养口算能力。教学难点进位加法和退位减法的算理。教学过程一、引入：同学们，上一节课我们学习了两位数加、减两位数的口算，小松鼠想知道你们学习的怎么样，所以出了好多道题来考我们，你们害怕吗？二、课堂练习：1、出示：口算67-53=19+34=75-38=24+52=41+39=96-31=15+

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