第六单元教案范文大全第一篇：第六单元教案影子教学目标：1.认识“影、前”等5个生字，会写“在、后”2个字。2.抓住重点句，结合学生的生活经验，体会影子的特点。教学重点:正确朗读课文；识记“前、后、左、右”，在生活情境中辨别这4个方位，并用这4个词来表达方位。教学难点:斜钩和卧钩的书写区别。课前准备:1．生字卡片，带学生做一次踩影子的游戏，制作多媒体课件。(教师)2．预习生字，在家长的协助下，在不同的地方，以自己为中心，分辨前、后、左、右。课时安排:2课时。教学过程:第一课时一、猜谜导入，揭示课题出示谜语，

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2025-08-28

第六单元教材分析第一篇：第六单元教材分析第六单元教材分析教学内容：本组编排了三篇精读课文《诚实与信任》《珍珠鸟》《九色鹿》。《诚实与信任》一文情真意切，生动感人地讲述了一个关于诚信的故事；《珍珠鸟》和《九色鹿》都谈到人与动物建立信任、友好相处的问题。前者应引导学生品析语言，体会作者的爱鸟之情；后者情节生动，语言浅显易动，应应充分发挥学生自主性，读懂课文，复述课文。教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读“打电话”这部分课文。2、通过具体的语言材料，帮助学生认识、诚实和信任比金钱更重要的道理。

努力****采萍

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2025-08-28

第六单元教学反思第一篇：第六单元教学反思第六单元教学反思：20.《古诗两首》教学反思：该篇课文两首诗皆为送别诗。教学开始，自然而然的就导入送别的话题，创造一种离别情绪的教学氛围，有助于学生进入诗境，体会情感。具体来看，本科的教学方式主要采用了两种方式，一是通过多种形式的朗读课文来疏通诗意，体会情感；二是让学生想象画面，体会当时的情景，从而融入诗境。第一首诗由教师去引导学生去诵读、想象、体会、给学生展示学习诗歌的方法；第二首诗则把学习的主动权完全交由学生，让他们根据兴趣自由结组，选择不同的方式来演绎诗歌，在

运升****魔王

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第六单元复习课教案[范文]第一篇：第六单元复习课教案[范文]第六单元复习课教案自主复习提示：因为本单元知识量大，知识点集中，向学生布置自主复习的任务。明确复习任务为梳理文言基础知识，具体包括：重点实词、虚词解释、通假字、古今异义、一词多义、句子翻译、名句积累等。投影出示练习题：学生看投影并思考回答提示：自主练习题都是学生需要掌握的文言基础知识题，需要学生强化记忆。讲评时对学生进行方法指导。要求学生把出错的环节重点记忆，归类整理。合作探究投影出示问题：分析归纳《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》、《出师表》三篇史

努力****绮亦

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第六册第六单元习作指导教学设计第一篇：第六册第六单元习作指导教学设计义务教育课程标准实验教科书三年级下册第六单元习作指导教学设计教学目标：引导学生就自己最感兴趣的未来的东西展开大胆想象，并写下来。教学重点：大胆想象自己最感兴趣的未来的东西。教学难点：写清楚所想象事物的具体样子，以及一些神奇的功能。教学课时：一课时教学过程：一、图片激趣导入。1.师：同学们，今天老师给大家带来了一个好朋友。（出示：多啦A梦），认识它吗？快跟它打声招呼吧。昨天晚上，老师做了一个梦，在梦中坐着多啦A梦的时光机（出示：时光机）穿越

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第九周教案第一篇：第九周教案大班第九周（10、27---10、31）活动安排10月27日星期一07：30—08：30晨间接待及体能活动陈老师1、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。2、有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。3、提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。08：30—08：50体能活动陈老师林老师08：50—09：20常规教学活动主题陈老师活动内容:《看不见的洞洞》活动目标:1知道蛀牙产生的原因。2懂得怎样爱护自

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第九单元教学设计和试题5篇第一篇：第九单元教学设计和试题第九单元我换牙了教学内容：本单元教学的主要内容包括简单的数据收集、整理，认识象形统计图和简单的统计表。教学目标：1、结合现实情境经历数据的收集、整理过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步了解统计的意义。2、认识象形统计图和简单的统计表，会看象形统计图和简单的统计表，能根据表中的数据，回答一些简单的问题。3、在与同伴合作统计的过程中，形成初步的合作意识和实践能力，感受生活中统计的作用，产生统计的兴趣。教材分析：本单元教材的编写特点

王秋****哥哥

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第八课十三岁的际遇学案（五篇范文）第一篇：第八课十三岁的际遇学案昆明市西山实验中学导学案《十三岁的际遇》学案1．根据拼音写出汉字。chóuchàng（）安tián（）xié（）取bìng（）弃积zǎn（）qiáng（）橹2．下列加粗字解释正确的一项是（）A．蓦然（突然、忽然）茫然（对事理全无所知，找不到头绪）B．稚气（幼小）弹指一瞬（眼睛）C．不胜凉意（胜利）近乎绝望（于）D．津津有味（形容有滋味，有趣味）小心翼翼（翅膀）3．下列不含同义词或反义词的一句是（）A．我渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的

新槐****公主

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第三课：上课走神怎么办第一篇：第三课：上课走神怎么办自我介绍：各位评委老师，上午好，我是_____号考生。说课：今天我说课的题目是《上课“走神”怎么办》。首先我们来进行教材分析。教材分析：本节课出自_四川文艺_出版社出版的高中《心理健康教育》高中一、二年级•全一册的第三课。《心理健康教育》这套教材是根据高中生在不同年龄阶段以及每个阶段不同时期不同的心理发展任务，从学生的生活学习出发，结合教学情境为主线而编排的。上课听讲是获取知识的主要途径之一,部分同学由于学习动机不强、学习兴趣不高等原因出现上课走神现象。

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第三课时小学数学二上优秀教案《镜面对称》第一篇：第三课时小学数学二上优秀教案《镜面对称》第三课时小学数学二上优秀教案《镜面对称》教学内容：课本P69例3及练习十五中相应的练习。教学目标：1、认识镜面对称现象，了解镜面对称的性质。2、进一步提高学生的观察能力、动手实践的能力。3、进一步发展学生的空间观念。教学重点：1、认识镜面对称现象，了解镜面对称的性质。2、进一步发展学生的空间观念。教学难点：镜面对称的性质。教学准备：有关镜面对称的主题图、镜子等。教学过程：一、创设情境，引入新课1、出示主题图（清澈的湖水

文光****iu

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第六单元综合性学习教案[★]第一篇：第六单元综合性学习教案第六单元综合性学习：难忘小学生活一、教材分析：“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议，引导学生开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，可以激起对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和学校的感情，同时在写讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以再提供一些。在五六年级，学生已开展过三次这种任务驱动、活动贯穿始终的

高格****gu

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第六单元教案：面积第一篇：第六单元教案：面积第六单元面积第1课时教学内容：教科书第71——74页教学目标：1、理解面积的意义。2、认识常用面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。3、学习选用观察、重叠、数面积单位。以及估测等方法比较面积的大小。教学重、难点：形成正确的“面积单位”概念。教学具准备：1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位教学过程：一、建立面积概念1、物体表面的大小（1）(出示大作文本、生字本)谁能摸一摸他们的面在哪？本的封面、本的底面，他们都是本的面。大作文本

佳宁****么啦

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第六单元教学反思（共5篇）第一篇：第六单元教学反思第六单元《100以内的加法和减法》教学反思本节课是100以内加、减法（一）的整理与复习，教师的教学突出了知识的整理。金老师有意设计不同的学习活动，让学生经历分类整理、归纳总结的过程。让学生在主动参与的过程中形成良好的知识结构，同时提高计算能力、提高归纳总结能力。1.引导学生整理加法，注重发挥学生的主动性。先让学生观察一组加法算式，引导学生根据加法算式的特点进行分类。学生通过观察思考，整理出两位数加一位数、两位数加整十数，以及进位加法和不进位加法各种情况。接

一吃****继勇

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第六单元教材分析(定稿)（精选多篇）第一篇：第六单元教材分析(定稿)人教版小学语文三年级下册第六单元整体教学设计一、教材内容分析“神奇的科技世界”这个单元，有三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地。《太阳》、《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索；《我家跨上了“信息高速路”》、《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。四篇课文在写法上各有特色。《太阳》采用举数字、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识；《月球之谜》则紧扣“谜”字，把与月球相关的若干不解之谜讲出来；《我家跨上了“信息高速路”》通

努力****爱静

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第六单元单元教学设计.专题第一篇：第六单元单元教学设计.专题第六单元备课时间：教材分析：本单元共有四课，为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识，让学生在读中有所感悟，从中受到熏陶。《学棋》描述了古时候两个学生向围棋能手秋学下围棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同的生动故事，启示人们学习必须专心致志的道理。《“黑板”跑了》描述了法国著名物理学家安培在街上一边散步一边思考数学题，错把马车车厢的后壁当成“黑板”的故事，表现了他专心研究科学的可贵精神。《晚上的“太阳”》通过描

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第八课中华大家庭教案（共5篇）第一篇：第八课中华大家庭教案第八课达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族教学要求民族名称，主要分布地，人口数量，主要经济活动，以及语言文字，民族传统节日和民族特色等几个方面这五个民族的人口数量、主要分布地区、生活方式、传统节日、主要风俗习惯等都需要了解和掌握。教学难点掌握达斡尔族、仫佬族、羌族、撒拉族族名的正确读法与写法。教学重点达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族的基本情况教学准备多媒体课件教学方法合作学习教师过程一．分别介绍五个民族。1.摔跤、板棍、颈力比赛、打曲棍球是

努力****爱静

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第八单元教学反思第一篇：第八单元教学反思《伯牙绝弦》教学反思人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国余伯牙与钟子期的故事。《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事。伯牙、子期的真挚情谊令人动容。本课设计时主要抓住重点句‚伯牙所念，钟子期必得之‛体会知己含义，为了使语文的工具性与人文性结合，设计了拓展练习，再围绕‚绝弦‛，让我们感受到不仅仅是伯牙、子期心灵相通的情义，最后设计了《高山流水》的音乐欣赏，让从教者与学生一起在美妙

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第八单元教案第一篇：第八单元教案29、掌声教学目标一、词语1.积累（49左右）愿愿意自愿心愿不愿愿望姿姿势英姿姿态姿色势姿势气势势力势头投投入投降投放投球投资况情况战况实况况且吞吞食吞服吞并吞吃吞下烈热烈激烈烈日强烈绪情绪思绪绪论头绪千头万绪述讲述描述自述口述普普通普及普遍通普通交通通过通知通信通常通道鼓鼓励鼓动鼓掌敲鼓励鼓励激励勉励励志奖励2.理解：犹豫骤然镇定歧视3.运用：鼓励骤然二、课文内容、句子1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.内容理解。①同学们为什么把目光“一齐投向了那个角落？”英子为什么“

一只****呀9

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第八单元单元单元教学设计.第一篇：第八单元单元单元教学设计.第八单元备课时间：教材简析：本单元公有四篇课文：《真想变成大大的荷叶》、《猴子种果树》、《会走路的树》、《问银河》。这些课文有的运用童话的描写，教育学生光有美好的理想，没有足够的耐心和主见，就会一事无成，还有的是通过进行想像激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。《真想变成大大的荷叶》是一首儿童诗，展现了孩子们在夏天的美好遐想，于遐想中透出对大自然的向往和心灵的美好，表达了小诗人热爱大自然，亲近大自然的愉悦之情。这篇文章，看似简单，但细细品位，的确有很多令人

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第八单元习作教案5篇范文第一篇：第八单元习作教案第八单元习作教学设计教材分析：第八单元的习作是自由作文。内容和范围不限，为学生提供了一个广阔的空间，让学生自由表达、畅所欲言。三年级的习作，关键是激发学生写作的兴趣，让学生乐于去写，乐于去表达情感。这次自由写作，老师应该鼓励学生把自己最想告诉别人的人、事、物等写下来，写的时候，把自己想表达的意思写清楚，能运用平时积累的好词好句就可以了。写完后，应该引导学生读读自己的习作，并把不满意的地方修改一下，还可以与同伴互相修改，以达到互相促进，共同进步的效果。教学目标

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