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考点34 名句名篇默写-2025版考点一遍过高考语文.doc

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考点10 表意不明-2025版考点一遍过高考语文.doc

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2025-10-23
考点06 形容词和副词-2025版考点一遍过高考英语.doc

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考点04 代词-2025版考点一遍过高考英语.doc

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考点02 字形-2025版考点一遍过高考语文.doc

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考点02 名词-2025版考点一遍过高考英语.doc

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2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第6课时 水进出细胞的原理.docx

第6课时水进出细胞的原理课标要求1.阐明质膜具有选择透过性。2.活动:通过模拟实验探究膜的透性。3.活动:观察植物细胞的质壁分离和复原。考情分析1.渗透作用2024·山东卷,4;2023·全国甲卷,4;2023·重庆卷,7;2022·湖南卷,10;2022·全国甲卷,2;2021·广东卷,132.质壁分离与复原实验2023·江苏卷,9;2022·浙江6月选考,11;2021·江苏卷,12;2021·重庆卷,20;2021·湖南卷,3命题点一通过模拟实验探究膜的透性1.渗透作用发生的条件(1)具有半透膜(≠

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2026创新设计高考总复习生物(人教版)教师用-微专题11 基因定位.docx

微专题11基因定位考情速览热点考情探究不同对基因在常染色体上的位置2024·广东卷,14;2024·湖北卷,18;2023·河北卷,23;2023·山东卷,23;2023·福建卷,16;2022·湖南卷,9热点1一对等位基因位于常染色体上还是性染色体上的判定1.探究等位基因位于常染色体上还是仅位于X染色体上(不考虑X、Y同源区段)提醒在特殊情况下,也可依据三大模型中的模型一“雌同雄分三比一”设计实验探究等位基因位于常染色体上还是仅位于X染色体上。2.探究等位基因位于常染色体上还是仅位于Z染色体上(不考虑Z

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2026创新设计高考总复习生物(人教版)教师用-第52课时 基因工程的应用、蛋白质工程及生物技术的安全性与伦理问题.docx

第52课时基因工程的应用、蛋白质工程及生物技术的安全性与伦理问题课标要求1.举例说明基因工程在农牧、食品及医药等行业的广泛应用改善了人类的生活品质。2.举例说明依据人类需要对原蛋白质结构进行基因改造、生产目标蛋白的过程。3.活动:DNA的粗提取与鉴定实验。4.活动:利用聚合酶链式反应(PCR)扩增DNA片段并完成电泳鉴定,或运用软件进行虚拟PCR实验。5.举例说出日常生活中的转基因产品。6.探讨转基因技术在应用过程中带来的影响。7.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。8.分析说明我国为什么不赞成、不允许、

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2026创新设计高考总复习生物(人教版)教师用-第32课时 神经系统的分级调节及人脑的高级功能.docx

第32课时神经系统的分级调节及人脑的高级功能课标要求1.分析位于脊髓的低级中枢和脑中相应的高级中枢相互联系、相互协调,共同调控器官和系统的活动,维持机体的稳态。2.简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动。考情分析1.神经系统的分级调节2024·黑吉辽卷,23;2023·全国甲卷,3;2023·福建卷,10;2023·山东卷,9;2022·山东卷,72.人脑的高级功能2024·广东卷,6、20;2022·湖南卷,4;2022·辽宁卷,5命题点一神经系统的分级调节1.神经系统对躯体运动的分级调节

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2026创新设计高考总复习生物(人教版)教师用-第30课时 神经调节的结构基础和基本方式.docx

第30课时神经调节的结构基础和基本方式课标要求1.概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射),其结构基础是反射弧。2.举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动。考情分析1.神经调节的结构基础2024·广东卷,6;2024·河北卷,7;2024·浙江1月选考,7;2024·甘肃卷,18;2024·新课标卷,10;2023·湖北卷,5;2023·全国甲卷,3;2022·山东卷,23;2022·重庆卷,82.神经调节的基本方式2024·黑吉辽卷,23;2023·北京卷,7;2022·重庆

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2026创新设计高考总复习生物(人教版)教师用-第29课时 人体的内环境与稳态.docx

第29课时人体的内环境与稳态课标要求1.说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境。2.阐明机体细胞生活在内环境中,通过内环境与外界环境进行物质交换,同时也参与内环境的形成和维持。3.简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境间的物质交换。4.举例说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活动,是维持内环境稳态的基础。5.活动:比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化。考情分析1.内环境的组成及理化性质2024·浙江6月选考,12;2023·河北卷,

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2026创新设计高考总复习生物(人教版)教师用-第15课时 减数分裂和受精作用.docx

第15课时减数分裂和受精作用课标要求1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代。考情分析减数分裂的过程2024·江西卷,6;2024·北京卷,5;2023·福建卷,5;2023·北京卷,5;2023·天津卷,8;2022·全国乙卷,1命题点一减数分裂的过程1.辨析同源染色体、非同源染色体和四分体[认知觉醒]根据下面的图示,回答问题:(1)图1中________________各是一对同源染色体,1和3、1和4、2和3、2和4是非同源染色

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2025-10-10
专题71 函数中的新定义问题(原卷版)-2025《初中数学》74大招专题突破.docx

例题精讲考点1一次函数新定义问题【例1】.定义:我们把一次函数y=kx+b(k≠0)与正比例函数y=x的交点称为一次函数y=kx+b(k≠0)的“不动点”.例如求y=2x﹣1的“不动点”:联立方程,解得,则y=2x﹣1的“不动点”为(1,1).(1)由定义可知,一次函数y=3x+2的“不动点”为;(2)若一次函数y=mx+n的“不动点”为(2,n﹣1),求m、n的值;(3)若直线y=kx﹣3(k≠0)与x轴交于点A,与y轴交于点B,且直线y=kx﹣3上没有“不动点”,若P点为x轴上一个动点,使得S△ABP

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专题62 二次函数与圆综合性问题(解析版)-2025《初中数学》74大招专题突破.docx

例题精讲【例1】.如图,抛物线的顶点为A(0,2),且经过点B(2,0).以坐标原点O为圆心的圆的半径r=,OC⊥AB于点C.(1)求抛物线的函数解析式.(2)求证:直线AB与⊙O相切.(3)已知P为抛物线上一动点,线段PO交⊙O于点M.当以M,O,A,C为顶点的四边形是平行四边形时,求PM的长.解:(1)∵抛物线的顶点为A(0,2),∴可设抛物线的解析式为:y=ax2+2,∵抛物线经过点B(2,0),∴4a+2=0,解得:a=﹣,∴抛物线的解析式为:y=﹣x2+2;(2)证明:∵A(0,2),B(2,0

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专题29 数据的收集、整理及分析(50题)(原卷版)-2024年中考数学真题分类汇编.docx

Page21专题29数据的收集、整理及分析(50题)一、单选题1.(2024·广东广州·中考真题)为了解公园用地面积(单位:公顷)的基本情况,某地随机调查了本地50个公园的用地面积,按照,,,,的分组绘制了如图所示的频数分布直方图,下列说法正确的是()A.的值为20B.用地面积在这一组的公园个数最多C.用地面积在这一组的公园个数最少D.这50个公园中有一半以上的公园用地面积超过12公顷2.(2024·浙江·中考真题)菜鸡班有5位学生参加志愿服务次数为:7,7,8,10,13.则这5位学生志愿服务次数

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专题22 圆的相关性质(34题)(原卷版)-2024年中考数学真题分类汇编.docx

Page11专题22圆的相关性质(34题)一、单选题1.(2024·湖南·中考真题)如图,,为的两条弦,连接,,若,则的度数为()A.B.C.D.2.(2024·甘肃临夏·中考真题)如图,是的直径,,则()A.B.C.D.3.(2024·江苏连云港·中考真题)如图,将一根木棒的一端固定在O点,另一端绑一重物.将此重物拉到A点后放开,让此重物由A点摆动到B点.则此重物移动路径的形状为()A.倾斜直线B.抛物线C.圆弧D.水平直线4.(2024·四川凉山·中考真题)数学活动课上,同学们要测一个如图所示的

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专题22 世界舞台上的中国(原卷版)-三年(2022-2024)中考道德与法治真题分类汇编.docx

Page13三年(2022-2024)中考道德与法治真题分项汇编(全国通用)专题22世界舞台上的中国(原卷版)1.(2024·四川遂宁·中考真题)习近平主席在上海合作组织成员国元首理事会第二十三次会议上强调:中方坚持经济全球化正确方向,反对保护主义、单边制裁、泛化国家安全概念,反对搞“筑墙设垒”、“脱钩断链”,努力把互利合作“蛋糕”做大,让发展成果更多更公平惠及各国人民。由此可见()①各国应以合作代替对抗,共建全球发展共同体②各国只要加强交流合作,就能规避风险与危机③机遇与挑战并存,我们应携手应对风

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