朱自清春教案第一篇：朱自清春教案朱自清春教案学习目标：1、学会细致地观察并生动地描写自然景物；2、学习文章严谨而精美的结构安排3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法德育目标：培养学生热爱祖国河山的思想感情。教学重点：1、领会语言的准确性、生动性2、培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力教学方法：情境教学法、重点切入法学法指导：精读、摘录教学工具：多媒体、录音机课时安排：两课时教学步骤：第一课时创景导入：同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵

灵波****ng

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2025-08-27

朱自清《春》的教案第一篇：朱自清《春》的教案《春》的教学设计(一)教学目标一、知识与能力1、有感情的朗读课文。2、学习作者抓住特点多角度、按顺序描写景物的方法。3、揣摩、品味本文优美的语言。二、过程与方法1、反复朗读感知内容,体会美感。2、联系实际,广泛阅读,开阔视野。3、理清思路,揣摩词语,品味语言。三、情感态度与价值观1、培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情。2、树立为理想奋斗的信念。(二)教学重点(1)反复朗读感知内容,体会美感。(2)揣摩、品味本文优美的语言。(三)教学难点学习作者抓住特点多角度、按

又珊****ck

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2025-08-27

朱自清《沉默》读后感（精选五篇）第一篇：朱自清《沉默》读后感导语：其实读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。下面是小编收集的朱自清《沉默》读后感，欢迎大家参考。朱自清《沉默》读后感今天读了朱自清的《沉默》，感触很多。人生在世，总不免喋喋不休，这话说的多了，沉默便有了一种难得的力量。沉默是金作为一句名言，总不会是为了讽刺和挖苦人的。它教会了人以处事的智慧。朱自清用整个篇幅来谈论沉默的价值，其中很多的经验来自于朱自清本身的生活，人与人之间的交流是一种迫切必须的东西，没有说

戊午****jj

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2025-08-27

朱自清《春》原文第一篇：朱自清《春》原文《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大

纪阳****公主

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2025-08-27

朱自清《春.加薪》第一篇：朱自清《春.加薪》朱自清《春.加薪》盼望着，盼望着，文件来了，加薪的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。物价涨起来了，房价涨起来了，职工的工资也要涨起来了，大家都高兴的欢呼起来了。标准悄悄地从官员口里漏出来，嫩嫩的，绿绿的。网络上，电视里，瞧去，一大叠满是钞票。人事、教育、财政，你不让我，我不让你，都齐声吆喝着赶趟儿。标准高得吓死人，标准低的也死吓人，标准没准儿的更是嚇死人。言辞里总带着点猫腻味儿，闭上眼，我们仿佛已是全中国最幸福的人、最有钱的人、最NB的人！成千成百

努力****骞北

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2025-08-27

朱光潜《谈美》赏析第一篇：朱光潜《谈美》赏析朱光潜《谈美》赏析郑艺平同学们：你们好！很高兴和大家一起来赏析朱光潜这部美伦美奂的大作，叫《谈美》。什么是美？（诗歌、散文、图画、雕塑、音乐、运动）美是什么？你面前走过一个长发飘飘、苗条清秀的女子吗？英俊潇洒风流倜傥的不美少年吗？你坐拥几百平方米的高级装修别墅吗？豪车兰博基尼爱马仕？抑或是渴慕已久的古董终于入手了？是你拥有一条璀璨夺目吸睛的项链吗？还是平凡人生里的一棵松树可以用来做漂亮家具吗？那么，是真理吗？是愉快的感觉吗？是单纯考据古典名著的历史史实吗？不是哦

大渊****公主

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2025-08-27

木偶奇遇记读后感第一篇：木偶奇遇记读后感木偶奇遇记读后感五年十二班姜羽凡最近，我读了一本书，名叫《木偶奇遇记》，这本书让我明白了很多。这本书的故事是这样的：一个叫杰佩罗的老头用木头雕刻出了一个木偶，给他起名叫皮诺曹，皮诺曹虽然一直想做个好孩子，可是又经不起诱惑，他逃学、撒谎……几次上当可还是屡教不改。他受狐狸和坏蛋猫的欺骗，差点被它们吊死，幸亏仙女解救了他，仙女教育他不能说谎，每当他说一次慌他的鼻子就长一截，他连撒三次慌，鼻子长得在屋子里都不能转身了。后来，他又因贪玩被困在玩具国里，变成一头驴子.....

书生****写意

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2025-08-27

木偶奇遇记读后感(合集)[本站推荐]第一篇：木偶奇遇记读后感[本站推荐]木偶奇遇记读后感(合集15篇)细细品味一本名著后，你有什么体会呢？需要回过头来写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的木偶奇遇记读后感，希望能够帮助到大家。木偶奇遇记读后感1最近，我读了一本名叫《木偶奇遇记》的故事书，故事讲了一个小镇上有位戴比爷爷，发现了一根神奇的木头，他把木头做成了一个木偶，还把他当成亲生儿子对待，他卖掉了大衣，供小木偶读书。可是，小木偶为了看戏，确卖掉了课本，又把马戏团团主给

猫巷****松臣

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2025-08-27

木偶奇遇记读后感木偶奇遇记读后感(集锦15篇)木偶奇遇记读后感1爸爸妈妈经常在我耳边唠叨关于读书的名言名句和好处：书山有路勤径，学海无涯苦作舟；行万里路，读万卷书；书读百遍，其义自见；熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟我们班的王大作家日记中就写到：脚步到达不了的地方，书籍可以到达。可见阅读的好处多多。这个星期我读的是《木偶奇遇记》。故事主要讲的是一个叫杰佩托的老头，用木头雕刻出了一个木偶，给他起名叫匹诺曹，他虽然一直想做个好孩子，可是又经不起诱惑，逃学、撒谎几次上了跛脚狐狸和瞎眼猫的当可还是屡教不改。还差点被

猫巷****提格

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2025-08-27

木心《文学回忆录》读书笔记第一篇：木心《文学回忆录》读书笔记木心《文学回忆录》读书笔记第一、二讲：希腊罗马神话希腊诸神之上，有一个更高的命运，问题：人的反抗毫无用处，既然如此，为什么希腊精神健康向上？希腊与中国的命运说，都没有勇气探索谁主命运。早先初民的智能，以已度人、度世界，早古人类的疑问，是自问自答，因无人回答，故神话以人类自问自答的方式流传，人格化，此即神话之前的文学雏形，再早，是口传，好则留，坏则不留。希腊诸神有刚愎自用一面，也有卑怯懦弱一面，这是人类的两重性。古代只有文学没有作家，都靠弟子传，苏

是你****噩呀

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2025-08-27

朱自清《春》教案第一篇：朱自清《春》教案朱自清《春》优秀教学设计发布时间:2016-01-08编辑:dcl手机版教材分析《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的

雨巷****莺莺

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2025-08-27

木偶奇遇记读后感第一篇：木偶奇遇记读后感今天，我要给大家介绍一本书，它是意大利著名儿童文学家科洛迪写的>。这本书主要讲了：有一个木偶叫皮诺曹，他非常调皮、捣蛋、不爱学习，还好吃懒做。相信瘸腿狐狸和瞎眼猫的话，去“奇迹宝地”种金币，结果差点被他们吊死；跳进葡萄地偷吃葡萄，被葡萄地的主人当狗看守；说谎话，鼻子变长了；和贪玩的朋友去了玩儿国，却被变成了一头驴子；掉进海里，又被大鱼吞进了肚里……但是，蓝头发的仙女始终在帮助皮诺曹，使皮诺曹改掉了所有的缺点，学会了辛勤劳动、刻苦学习，最终变成了一个真正的男孩。在这本

猫巷****永安

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2025-08-27

木偶奇遇记读后感第一篇：木偶奇遇记读后感《木偶奇遇记》读后感寒假里，妈妈给我买了《木偶奇遇记》这本书。这本书里面的匹诺曹虽然是一个木偶，但他有一颗善良的心，他爱他的仁慈父亲，他爱他的仙女妈妈，他勤于动脑，善于思考。但他总是抵抗不住去玩儿国的诱惑。他来到玩儿国之后，和别的小朋友玩儿了个痛快，玩是玩了个痛快，可后果却是变成了驴，被一个马戏班班主买了。把他训成了马戏团的一只驴，他在马戏团受够了苦，被班主骂，被班主用鞭子打。后来，匹诺曹又被迁到了市场，被一个买主买走了。这个买主想割了匹诺曹的皮，就把匹诺曹给推进了

一只****爱敏

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2025-08-27

朱光潜《谈美》读后感第一篇：朱光潜《谈美》读后感专业:10对外汉语学号:1050130005姓名:孙亚丽读朱光潜《谈美》有感美，何谓美？这个问题看似很简单，只要能够形成良好的视觉效果的事物都是美的。在我们的生活中，总是不由得感叹某些事物或者人“美”。可是，我们有没有想过，也许我们所想的并不是真正对的呢？到底什么样的事物才能称得上没呢？美具有哪些特征呢？我们该如何审美以及培养良好的审美情趣呢？读了朱光潜的《谈美》之后，才对“美”有了真正的认识。朱光潜先生美学思想的核心观点是美不在心，即不存在于人的主观意识中

小凌****甜蜜

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2025-08-27

朱自清春教案第一篇：朱自清春教案教案教学设计教学要求:1.学会本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.一边诵读，一边展开想像，感受春天的美好。重点难点:1.掌握生字新词，做好摘录笔记。2.在诵读过程中展开想像，感受春天的美好。课时安排两课时第一课时教学目的1.准确认读，规范书写生字、新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.自读自悟，理解课文内容。重点难点掌握生字新词，做好摘录笔记。教具准备生字词语卡片，课文朗读CD。教学过程一、联系生活，导入新课(5)1.畅谈关于冬去春来的情况。冬去

猫巷****忠娟

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2025-08-27

朱自清《春》第一篇：朱自清《春》朱自清《春》盼望着，盼望着，歪风来了，中国毒品的脚步近了。一切都十分新鲜的样子，欣欣然摆上了货架。青菜朗润起来了，鱿鱼鲜起来了，辣椒的脸红起来了。豆芽偷偷地从豆壳里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。水缸里，池子里，瞧去，一大片一大片满是的。黄的，绿的，放一点无根激素、搁一点防腐剂，再来点尿素，绿豆芽白白的，黄豆芽胖胖的。辣椒、猪肉，腐竹、你不让我，我不让你，都争着抢着赶趟儿。红的苏丹红像火，粉的瘦肉精像霞，白的吊白块像雪。馒头里带着馊味儿，闭了眼，作坊里仿佛已经满是熏肉、面包、果脯！

努力****元恺

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2025-08-27

朗读与文学作品的理解与体验学后感第一篇：朗读与文学作品的理解与体验学后感《朗读与文学作品的理解与体验》学后感这两天，我分段学习了《朗读与文学作品的理解与体验》视频教学，做了一些笔记，也收获了很多知识。明确了什么是阅读，怎样运用朗读来帮助学生学习及怎样指导学生朗读。首先，什么是阅读。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极地思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶、获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”其次，运用朗读来帮

一只****呀淑

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2025-08-27

木偶奇遇记读后感木偶奇遇记读后感1我喜欢读书，《木偶奇遇记》里的故事深深地吸引了我。这本书的作者是意大利的科诺迪，里面讲了杰佩托老头没有孩子，他用木头雕刻出了一个木偶人，给它起名叫匹诺曹。匹诺曹虽然一直想做个好孩子，但是难改身上的坏习性。他逃学，撒谎，结交坏朋友，几次上当还屡教不改。后来，一个有着天蓝色头发的仙女教育了他，每当他说谎的时候，他的鼻子就长一截。匹诺曹经过一番挫折开始醒悟，最终，匹诺曹变成了真正的男孩。掩卷沉思，我明白了一个道理——不能说谎，要做一个诚实的人。这不由得让我想起了一件事：那天，我

是你****噩呀

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2025-08-27

木偶奇遇记读后感（合集）第一篇：木偶奇遇记读后感木偶奇遇记读后感12篇当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的木偶奇遇记读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。木偶奇遇记读后感1这本书讲述了一位老木匠叫杰佩托，他用木头做了一个神通广大的木偶，它的名字叫匹诺曹，获得生命的他又有着许多同龄小孩的特征和毛病。（比如：任性、淘气、捣乱、不爱学习、有时候还喜欢撒点谎。）有趣的是，每一次撒谎，他的鼻子就会长出一截，成为长鼻子

是雁****找我

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2025-08-27

木偶奇遇记读后感50字（五篇）第一篇：木偶奇遇记读后感50字木偶奇遇记读后感50字最近，老师推荐我们读一本叫《木偶奇遇记》的好书，这本书讲的是一个叫皮诺曹的小木偶虽然一直想做个好孩子，可是他经不起诱-惑，逃学、撒谎、结交坏朋友，他居然还相信坏蛋猫和狐狸的谎言，金币会象树的种子一样只要种下去就会结出金币来，真是还没有睡觉就开始做白日梦了，小仙女教育他不能说谎，每当他说一次谎他的鼻子就长一截，他连说三次谎，结果鼻子长得连在屋子里转身都不能了，还长出驴耳朵最后竟然变成了一头驴子，这时皮诺曹才开始醒悟，在善良的小

景山****魔王

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2025-08-27