第页共NUMPAGES7页《西游记》读后感500字范文《西游记》是一部古代神话小说，十分著名。它的作者是吴承恩，他主要写了唐僧师徒四人历经磨难去西天取到真经的故事。那么关于西游记读后感怎么去写呢，以下是WTT整理的西游记读后感500字范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。《西游记》读后感范文一当我每每翻开《西游记》时，总有不用的心境，在四大名著中，《西游记》是最生动活动的，文中曲折的故事情节和唐僧师徒四人的离奇经历给我留下了深刻的映象。本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧师徒四人一路上历尽艰险。降妖

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2024-12-17

第页共NUMPAGES25页《前赤壁赋》学案篇一：《前赤壁赋》学案【本讲教育信息】一.教学内容：《前赤壁赋》二.学习目标：通过讲解《前赤壁赋》，达到三个教学目标：1、了解文中苏轼情感变化的过程。2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辨使自己走出悲情，从而感受苏轼乐观旷达的情怀。3、感悟文中蕴含的人生哲理。三.知识归纳总结：苏轼（1037～1）（1）少年得志他的父亲苏洵，即《三字经》里提到的“二十七，始发愤”的“苏老泉”。苏洵发愤虽晚，但用功甚勤。虚岁二十一的苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。翌年

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2024-12-17

/NUMPAGES4中国文学史主要文学体裁及代表人物简明知识1、《诗经》是中国汉族文学史上最早的诗歌总集，收入自""\t""西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌。风、雅、颂，是诗经的""\t""体裁，也是诗经作品分类的主要依据。《""\t""风》包括了十五个地方的民歌，是《诗经》中的核心内容，“风”的意思是土风、""\t""风谣；《雅》分为《小雅》和《大雅》，“雅”是正声雅乐，是宫廷乐歌，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌；《颂》是宗庙祭祀的乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先的功业的。赋

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2024-12-16

概括与分析小说人物形象一、常见的设问方式（审题）。1、×××是一个怎样的人物？2、小说中×××有哪些性格特点？请结合文本分析。3、结合全文，分析×××的人物形象。人物塑造（描写）的方法：1、正面描写：（1）肖像描写（2）神态描写（3）动作描写（4）语言描写（5）心理描写2、侧面描写：（1）故事情节的烘托（2）周围人物的衬托（3）环境描写的烘托二、分析形象方法归纳。1、借助故事情节分析人物形象。2、借助环境描写分析人物形象。3、借助描写方法分析人物形象。▷4、借助作者评价分析人物形象。5、借助其他人物分析人

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2024-12-13

名词解释：初唐四杰：指的是王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。“四杰”大都生于唐贞观年间，四人创作个性不同，所长亦异，其中卢、骆长于歌行，王、杨长于五律。他们官小而才大，名高而位卑，心中充满了博取功名的幻想和激情，郁积着不甘居人下的雄杰之气。“四杰”的创作活动集中在唐高宗至武后时期，他们怀着变革文风的自觉意识，有一种十分明确的审美追求：反对纤巧绮靡，提倡刚健骨气。上官体：在贞观诗坛的后期，出现了一位重要诗人上官仪，形成一种诗风“上官体”。上官仪在贞观年间所作的应制诗，以属对工切和写景清丽婉转而显得很突出，细致体察

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2024-12-13

隋代文学概说公元581年隋朝建立，并于589年统一中国，结束了270余年南北对立的局面。但隋朝只维持了不到30年。公元618年，李渊在长安建立了唐王朝。唐代是我国历史上最强大的朝代之一，政治、经济、文化全面发展，文学也空前繁荣。唐朝亡于公元907年，经过五代十国，公元960年宋朝建立。隋朝是一个短命的王朝，前后不满四十年，但它又是一个统一的迅速强大、快速灭亡的王朝。在文学上，南北文风的交流和融合是其最突出的贡献。隋朝文学可分为两个时期、两个集团：前期以由北朝入隋的三位诗人——卢思道、杨素、薛道衡为代表；后

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2024-12-13

天净沙·秋思一、了解作者及写作背景元曲天净沙作者简介：写作背景：天净沙·秋思马致远枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。枯藤老树昏鸦乌鸦，凄凉、哀怨、不祥之象征，往往与生离死别结下不解之缘。枯藤老树昏鸦诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的萧瑟苍凉的意境。小桥流水人家小桥/流水/人家古道西风瘦马古道西风瘦马古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，夕阳西下，断肠人

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2024-12-13

鲁迅先生的资料[鲁迅](1881—1936)中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落的封建家庭。青年时代受进化论思想影响。1902年去日本留学，原学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1905年至1907年，以孙中山为首的革命派和以康有为、梁启超为首的改良派展开大规模的论战时，鲁迅站在革命派一边，发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等重要论文。1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师

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2024-12-13

《傅雷家书》知识竞赛题选填空题：1、《傅雷家书》主要讲的是（）。如何教育孩子《傅雷家书》曾荣获“()”全国首届优秀青年读物3、傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家。他翻译的作品达（）部，他从20世纪30年代起就致力于法国文学的译介工作。34《傅雷家书》是傅雷写给()的.傅聪《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的()封书信，最长的一封七千多字。186傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：()——著名钢琴大师；()——英语特级教师。傅聪；傅敏《傅雷家书》是傅雷及其夫人

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2024-12-12

部编语文八年级下册第一单元导学案16社戏班级小组学号：___________姓名【学习目标】1.知识技能：学习小说围绕看戏这件事，记叙详略有致、疏密相间的写法。2.过程方法：通过精读，理解本文景物描写的方法及作用；掌握通过人物的语言、行动描写来刻画人物的方法。3.情感态度：了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。【学习重点】理解本文景物描写的诗情画意及对表达中心思想的作用。【学法指导】采用精读精讲方法，在阅读时，要在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，体会课文的思想内容，品味并积累优美的语句。【

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2024-12-12

中国古代文学史题库第一编先秦文学第一章上古神话一、熟读《精卫填海》、《夸父逐日》、《鲧禹治水》、《黄帝擒蚩尤》、《女娲补天》、《后羿射日》、《共工怒触不周山》。二、解释：1、神话：上古先民用幻想以不自觉地艺术方式对自然社会生活的解释，用想象表达先民征服自然的强烈心愿和乐观主义，英雄主义精神。属于人类早期不自觉的积极浪漫主义艺术创作，是原始文学的重要形式，后世文艺的土壤。2、神话的历史化：把神话看成历史传说。即把天神下降为人的祖神，把神话当作事实看待，构成一些虚幻的始祖及发展谱系。在世界其他民族文化史中或多

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2024-12-12

《西游记》阅读题一．填空.1.《西游记》，长篇章回体神话小说，是神怪小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘远出西域取经唐僧取经的事件。有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。唐僧取经的故事，经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。2.《西游记》的作者是明代吴承恩，字汝中，号射阳山人。3.全书100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟

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2024-12-12

第页共NUMPAGES11页十社戏（第一课时）一、目标导学1．掌握文中重点字词的字音及字意。2．走近作者和作品，了解作品主要内容。3．理清文章思路，理解景物描写在小说中的作用。二、自主预学1．初读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成以下练习。⑴给下列加点字注音。惮()絮叨()怠慢()撺掇()()凫()屹立()蕴藻()家眷()踱()吁气()渔父()旺相()棹()归省()行辈()一哄()吓人()哄哄骗()吓哄动()恐吓()⑵理解词义。消夏：__________________________归省

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2024-12-12

一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。【注】①趋，快步走向②捐，抛弃③亡，通“无”，不足④懿，美好1．下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（）A．见往事耳（了解）B．及鲁肃过寻阳（到了……的时候）C．当日知其所亡（每天）D．遂七年不返（才）2．乙文段中划线句子断句正确

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2024-12-12

《秋水》习题精选及参考答案一、基础题1、文学常识（1）本文节选自《庄子·外篇》中《秋水》篇的前部分，作者庄子，战国时期，思想家（哲学家）、文学家，道家学派代表人物。名周，宋国蒙人。（2）庄子与老子合称为“老庄”。（3）秋水指“清澈的眼波”，水，这里指秋天的洪水。2、加点字注音完全正确的是（C）A、泾流（jìng）殆（dài）B、渚崖（zhù）睹（dǔ）C、仲尼（zhòng）矣（sì）D、伐纣（zhòu）伯夷（yì）涘（sì）渚（zhǔ）少（shǎo）殆（daì）3、解释下列句子中加点的字词百川灌河（注入）

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2024-12-12

苏轼在《江城子•密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：1、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。2、持节云中，何日遣冯唐？3、为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。4、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！1、范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和

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2024-12-12

横看成岭侧成峰——《文学作品的个性化解读》教学设计一、教学目标1、了解文学解读的多样性；2、学习个性化解读文学作品的原则、方法；3、尝试用改编或续写的方式合理解读文学作品。二、教学重难点教学重点：引导学生关注文学作品个性化解读的原因，原则和方法；教学难点：鼓励和引导学生进行个性化解读。三、教学创意这节课是尽量按照学生了解一个新事物的思路和能力来设计的。首先在教材的选择上，既要保证教材本身有个性化解读的可能性，又要贴近学生实际，让学生有阅读的兴趣，所以我选择了《西游记》中《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》作为

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2024-12-12

第九章南戏的兴起、文体与《琵琶记》本章内容第一节南戏的兴起与文体一、源自“村坊小曲”的新兴艺术形式二、多种民间伎艺的综合三、南戏的文体第二节南戏重要剧目一、《永乐大典》戏文三种二、“荆、刘、拜、杀”第三节高明与《琵琶记》一、从《赵贞女》到《琵琶记》二、《琵琶记》的戏剧冲突“辞试不从”导致了赵五娘悲剧命运的开始三、《琵琶记》的语言艺术四、《琵琶记》在中国戏剧史上的意义思考题：

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2024-12-12

晴雯与袭人的比较常言曹公写红楼是为闺阁立传的，里面的女子，从夫人小姐到嬷嬷丫鬟，无不给人留下深刻的印象。在诸多丫鬟里，最让人印象深刻甚至争论不休的，无疑就是晴雯与袭人了。就如宝钗和黛玉一样，晴雯和袭人，也是红楼里永远的话题。初看红楼时，总觉得袭人顾全大局、善解人意，更讨人喜欢；而晴雯说话经常让人下不来台，而且得罪人，有种恃宠而骄的味道。但等再次细品红楼时，我反而觉得晴雯更能引起我的共鸣了；她爽利，不矫情，不在背后下绊，看重自己的人格自尊，谁侵犯了她都会坚决还击，连贾府的高层统治者也不例外——或者说，晴雯是

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2024-12-12

《社戏》复习要点及练习第页《社戏》复习要点及练习《社戏》一文写于1922年，由于辛亥革命不够彻底，在封建军阀的统治下，封建教育的思想仍紧紧地禁锢着大家的头脑，封建的礼教制度牢牢地束缚着人们的手脚，一切都没有进步，一切都没有朝气。在这种气氛之下，儿童教育就更成为封建教育制度的牺牲品了。枯燥无味的教育内容，僵化呆板的教学方法，使得学生身心都得不到健康发展，而且备受摧残。少年儿童们渴望自由，追求发展，向往大自然的美好风物以及人与人之间的亲密融洽友爱互助的关系。鲁迅先生的《社戏》，正是在这种背景之下，以一个少年儿

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2024-12-12