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《汉朝的文化》教学设计.doc

第17课汉朝的文化一、教学目标知识与能力:了解佛教传入和道教兴起的主要史实;说出《史记》的作者和体例;列举古代书法、绘画、雕塑等方面的主要成就。过程与方法:通过司马迁与《史记》学习,培养学生实事求是的治史态度和严谨治学的品格;分析佛教、道教对中国传统文化的影响情感教育与价值观:了解司马迁忍辱写《史记》,学习他坚强的意志,增强学生承受挫折的能力,为树立正确的人生观打下基础。二、重点难点重点:司马迁和《史记》。难点:佛教的广泛流传和道教兴起的原因及对中国社会发展的影响。三、教学过程(一)课前引导:教师提问并小

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四大文明古国的今天.ppt

四大文明古国的今天

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《三国两晋南北朝的科学技术》课件.ppt

三国两晋南北朝的科学技术祖冲之一、祖冲之和圆周率祖冲之古代骨算筹二、贾思勰和《齐民要术》主要内容:介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。强调农业生产遵循自然规律,因地制宜,提倡改进生产技术和工具。三、郦道元和《水经注》郦道元的《水经注》是一部综合性的地理专著。水经注水经注水经注思考讨论:祖冲之、贾思勰、郦道元的贡献对后世有什么影响?推荐网站:www.pep.com.cn推荐书目:《上下五千年》

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《红领巾相约中国梦》主持词.doc

“红领巾相约中国梦”建队日入队仪式主持词主持人:赵龙金吴厚萍-(金)火红的队旗,高高飘扬,指引我们前进的方向,(萍)鲜艳的红领巾,系满理想,载着我们扬帆远航(金)今天,我们欢聚在此,隆重举行“红领巾相约中国梦”入队仪式.(萍)下面我们宣布:(合)铜鼓小学“红领巾相约中国梦”入队仪式现在开始。(金)全体肃立——敬礼——出—队—旗——(鼓乐启奏,礼毕)(萍)“不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争”(金)“时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净”(萍)这首激昂斗志的中国少年先锋队队歌,激励我们一代又一代的中国

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《明清时代的文化》教学设计.doc

《明清时代的文化》教学设计教学设计思路:这一课包含的内容比较多,要讲好很困难,所以要注意把握课堂时间,也要避免上成语文课,对作品,重点是要挖掘它深层的思想内涵和社会意义,培养学生从文学作品中观察当时社会的能力。教学目标:(一)知识目标通过本课的学习,让学生对我国四大古典名著有一定的了解,通过引导学生进一步阅读有关章节或段落,感知作品的艺术表现力,体会作品的现实主义批判力量。、通过分析四大文学名著的思想内容和它们产生的时代背景,让学生对“客观存在决定主观意识,主观意识是客观存在的反映”有初步的了解和认识。引

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《陈胜吴广诛暴秦》课件.ppt

陈胜吴广诛暴秦一、秦的暴政一、秦的暴政全国总人口约2000万老百姓生活秦朝法律告示斩木为兵,揭竿为旗二、陈胜、吴广起义陈胜、吴广如果没有遇到大雨,农民起义就不会爆发。你同意这个观点吗?为什么?三、秦亡汉兴咸阳破釜沉舟鸿门宴刚愎自用,众叛亲离,实力削弱。刑法残酷再见

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《朝景》课件.ppt

朝景

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《战国时期的社会大变革》习题.doc

第9课战国时期的社会大变革一、选择题1、战国时期引起社会变革的最根本因素是:()A、各国之间频繁的战争B、铁器牛耕的普遍使用C、各国的社会变革D、社会生产力的迅速提高2、夏令营的老师带领同学们再现了西周时期成千上百奴隶在一起耕作和战国时期以个体家庭为单位生产的场景,这种耕作方式变化的原因是:()A、磨制石器代替打制石器B、青铜器代替石器C、铁器牛耕的使用和推广D、奴隶获得了自由3、我国铁制农具广泛应用于农业生产领域是在:()A、商朝B、西周C、春秋D、战国4、战国时期,我国耕作技术的一大进步是指:()A、

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【教学课件】《 中华民国的创建》(人教).ppt

国旗是一个国家的象征,清政府的黄龙旗,中华民国的五色旗在中国近代史上都曾十分的鲜亮过。辛亥革命胜利后,1912年1月1日,孙中山就任中华民国临时大总统,以五色旗为国旗。五色旗取代了黄龙旗,这是中华民族的一次华丽的转身。中华民国是怎样建立起来的?中华民国颁布的资产阶级共和国宪法是什么?它有着怎样的历史地位呢?人民教育出版社八年级|上册学习目标:1.了解中华民国建立以及对内、对外政策;2.知道袁世凯窃取革命果实的史实;3.理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义重点:中华民国的成立;《中华民国临时约法》的颁布

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红领巾相约中国梦听党的话做好少年主题班会.doc

红领巾相约中国梦听党的话做好少年193班主题班会活动目的:1、了解中国梦的内涵,感受中国的发展变化。2、了解仁人志士和革命先辈为‚中国梦‛奋斗的艰辛历程和崇高精神,激发对党和社会主义祖国的朴素感情。3、增进少年儿童对‚中国梦‛的理解、认同和情感,教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志,争当‚好少年‛,为实现‚中国梦‛做好全面准备。活动对象:193中队全体队员活动准备:1、多媒体课件。2、学生搜集革命先辈、科技、体育等方面资料。3、学生畅想中国未来。活动重点内容:1、讲述中国故事2、体验中国发展3

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《红领巾的召唤》教案.doc

《红领巾的召唤》教材分析:太阳把朝霞交给我,国旗把一角交给我,鲜艳的红领巾拥抱着我,我们是祖国最美的花朵。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗,它是少先队组织的标志。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。红领巾,是少先队队员的标志,代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。《红领巾的召唤》这首歌曲,旋律优美舒畅,以一种亲切、向往的情绪,唱出了红领巾们的使命感和对未来的无限憧憬。歌曲是一首圆舞曲风格,大调式,二段

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第四节 祖国的首都——北京.ppt

第六章北方地区一、政治文化中心首都北京的符号故宫鸟巢位于平原的西北角,东临海。1)地形、地势:4、干湿地区5、气候及特征全国的。●科研院所170多个;国际交往中心二、历史悠久的古城3000年前—蓟长城北京故宫前门大街阅读材料三、现代化大都市1.新城建设2.立体交通网3.重点功能区建设具备规模。传统建筑与现代建筑文化特色与时代风貌“四合院”这种民居有正房(北房)、倒座(南座)、东厢房和西厢房四座房屋在四面围合,形成一个口字形,里面是一个中心庭院,所以这种院落式民居被称为四合院。恭王府宅院“首钢”外迁的目的:

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《南宋和金的对峙》每课一练.ppt

1、女真族杰出首领率众抗辽,于1115年称帝,建立金国,定都。1125年,金灭。2、1126年,金兵包围东京,主战派大臣和广大军民坚决守城,迫使金军仓皇撤退,东京保卫战取得胜利。3、年,金兵从东京北撤,掳走宋徽宗、宋钦宗,北宋灭亡,史称。4、1127年,宋钦宗的弟弟即位,定都,史称南宋。5、南宋抗金名将的部队被人们称为岳家军。1140年,岳家军在大败金将兀术主力。6、1141年,宋金达成和议,局面形成。有人说岳飞是民族英雄,你同意这种看法吗?为什么?岳飞是抗金名将。纵观辽、宋、西夏、金政权的并立,战争与和

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中国古代的科学技术成就.ppt

中国改变世界据1975年出版的《自然科学大事年表》记载,明代以前,世界上重要的创造发明和重大的科学成就大约300项,其中中国大约175项,占总数的57%以上,其他各国占42%左右。英国剑桥大学凯恩斯学院院长李约瑟博士研究后指出,中国的发明和发现,远远超过同时代的欧洲。食、月食记录(商朝)有关哈雷彗星记录(春秋)《甘石星经》(战国)有关太阳黑子记录(西汉)地动仪(东汉)《九章算术》(东汉)华佗发明麻沸散(东汉)祖冲之的圆周率(南朝)《齐民要术》(北魏)地球子午线长度测量(唐)《唐本草》(唐)赵州桥(隋)《梦

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第五、六单元复习.ppt

第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争血腥的资本积累对殖民地疯狂掠夺殖民扩张殖民地人民的抗争www.zk5u.com中考资源网www.zk5u.com中考资源网www.zk5u.com中考资源网18世纪60年代—19世纪上半期工业革命使资本主义最终战胜封建主义3、1861年改革是一次资产阶级性质的改革,主要是依据A.亚历山大二世倾向于发展资本主义B.改革实际上是资产阶级借助沙皇的权威展开的C.废除了农奴制,使俄国走上发展资本主义的道路D.改革后在俄国建立资产阶级政府6、日本明治维新与俄国1861年改革的相同点

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《秦朝的速亡与西汉王朝的建立》教学设计.doc

第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立教学目标知识方面:秦朝的暴政;大泽乡起义;巨鹿之战;楚汉之争。能力方面:通过本课的讲解,指导学生学会搜集成语典故的方法,积累成语故事。通过学习秦末农民战争,培养学生分析战争的爆发原因及其胜负关系的能力。思想方面:通过对陈胜吴广领导的大泽乡起义的学习,认识秦的暴政是导致人民反抗和秦灭亡的根本原因,陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治。教学重点1.秦朝暴政是秦末农民起义爆发的根本原因。2.陈胜吴广起义,也称作秦末农民战争。教学难点1.秦亡前后,项羽、刘邦所领导的战争性质的变化

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《为了中华民族的崛起》习题.doc

《为了中华民族的崛起》习题一、填空题1、辛亥革命的领导人是()。1921年元旦,孙中山在()宣誓就职,()正式成立。2、“祖国路沉人有责,()。”这是革命志士()的著名诗句。3、1921年7月,中国共产党第一次代表大会在()召开。它标志着()的成立。以后把每年的()月()日作为中国共产党的诞辰纪念日。4、1928年,()和()先后到达井冈山,开辟了井冈山革命根据地。5、从1934年10月到()年10月,红军长征历时两年。6、()年()月()日,()在天安门城楼上升起了第一面五星红旗,他向全世界庄严宣告:(

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中国国旗五星红旗介绍.ppt

中国国旗中华人民共和国国旗中华人民共和国国旗的象征意义中华人民共和国国旗的由来中华人民共和国国旗的由来

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《秦朝的覆灭》每课一练.ppt

约公元前2070年禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——()秦王赢政兼并六国,于公元前221年建立了我国历史上第一个多民族的中央集权国家(),秦王赢政自称始皇帝。历史连连看:

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《三国两晋南北朝:政权分立与民族汇聚》 习题.doc

第1课三国两晋南北朝:政权分立与民族汇聚一.选择题1.奠定了曹操统一北方的基础的战役是()A.赤壁之战B.昆阳之战C.官渡之战D.巨鹿之战2.奠定了三国鼎立局面的战役是()A.赤壁之战B.昆阳之战C.官渡之战D.巨鹿之战3.三国鼎立局面形成的时间是()A.220年B.208年C.221年D.222年4.结束三国鼎立局面,统一全国的是()A.魏国B.西晋C.东晋D.蜀国5.下列政权定都今江苏南京的是()①魏②吴③蜀④西晋⑤东晋⑥南朝A.①③⑥B.③④⑤C.②⑤⑥D.①④⑤6.4世纪后期,统一黄河流域的政权是

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