读孟子有感第一篇：读孟子有感读孟子有感篇一：读《孟子》有感夏滕旭暑假里，爸爸妈妈带我去了孟子的故乡—邹城。在书店里我买了一本书《孟子》，这本书里面讲了孟子的思想和很多有趣的小故事。孟子是我国古代著名的思想家、教育家。孟子的主要思想有：仁者无敌；天时不如地利，地利不如人和；权，然后知轻重，度，然后知长短；得道者多助，失道者寡助；老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼……在《孟子》这本书里，我最喜欢的一个小故事是《子路孝敬爸爸妈妈》的故事：子路小时候家里很穷，天天吃野菜，他想自己吃野菜没关系，老是让爸爸妈妈吃

黛娥****ak

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2025-08-28

读城南旧事有感400字第一篇：读城南旧事有感400字读城南旧事有感读完《城南旧事》这本书，再想一想我的故事，好像很相似。我们都会做同样的事情，玩同样的玩具，这是我们孩子的本能和天性。这本书令我最感动的地方就是最后一章了。英子靠自己优异的成绩换来了毕业典礼上上台宣誓，于是英子想邀请她的父亲来看，可是父亲因生病，在医院里住院，不可以来看英子的演出和宣誓，还有一些有趣的表演。英子害怕父亲会因为病儿离开家庭，所以发誓自己要好好的读书，做家里的一个顶梁柱。但英子知道，好好读书就可以了。毕业那天，英子表现的非常优秀，

是雁****找我

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2025-08-28

读国学经典的好处5则范文第一篇：读国学经典的好处读国学经典的好处总的来说，可以在以下方面让孩子得到长足的提高：1.人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。2.专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。3.语文能力增强——熟读或背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经

Ma****57

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2025-08-28

读唐诗教案第一篇：读唐诗教案古诗朗诵演唱会亳州北大园丁学校授课教师：乙辉歌曲《读唐诗》教学设计备注：教学设计：乙辉。教学对象5（1）班。教学地点：三楼音乐室。设计时间：2016/3/24。课时：2课时，压缩成1课时。教学设计用途：晋级课。参考文献：《中国民间音乐概述》、《歌曲分析与写作》、《五年级教师教学用书》、《曲式分析与写作》、《西方音乐简史》《钢琴即兴伴奏教程》《毛泽东语录》》、《和声学教程》、教材分析：1@《古诗朗诵演唱会》是以歌曲《读唐诗》为基础展开的，《读唐诗》为两段体歌曲，大调式。第一乐段有

甲申****66

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2025-08-28

读《文心雕龙》[精选合集]第一篇：读《文心雕龙》读《文心雕龙》刘勰的《文心雕龙》上部主要以《原道》、《徵圣》、《宗经》3篇为核心，要求一切要本之于道，稽诸于圣，宗之于经。从《明诗》到《书记》的20篇，以“论文序笔”为中心，对各种文体源流及作家、作品逐一进行研究和评价。下部则以“剖情析采”为中心，重点研究有关创作过程中各个方面的问题，主要是文学史论和批评鉴赏论。同时也是整部作品的精华所在。下部的《时序》篇被誉为中国古代文学史上的唯一一篇非常完整的至刘勰所在的南朝齐梁代的“中国古代文学史”，刘勰在文中提出的“

努力****恨风

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读古诗猜成语（精选5篇）第一篇：读古诗猜成语根据古诗猜成语1、小荷才露尖尖角——出水芙蓉2、此时无声胜有声——声东击西3、相逢何必曾相识——一见如故4、卷我屋上三重茅——三顾草芦5、此曲只应天上有——不同凡响6、花谢花飞飞满天——秋去春来7、轻舟已过万重山——一去不返、一帆风顺8、飞流直下三千尺——一落千丈9、朱门酒肉臭，路有冻死骨——死无全尸10、大漠孤烟直，长河落日圆——烟消云散11、野火烧不尽，春风吹又生——死里逃生12、知之为知之，不知为不知——不知所謂13、山外青山楼外楼——层出不穷14、黄河之

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读于丹《论语》有感第一篇：读于丹《论语》有感读于丹《论语》有感早就听说的于丹老师的大名，也经常从电视上看到她的一些精彩片段，终于有一天，手捧着于丹老师的《论语》，感怀着里面精彩的只字片语，细细品味其中蕴含的深刻哲理，自己的心仿佛豁然开朗了很多。孔夫子弟子三千，七十二贤人，这么多学生，也是家家都有难心的事情。那么他们是怎样看待人生遗憾的呢？孔子的学生司马牛有一天忧伤地说：别人都有兄弟，偏偏我没有！他的同学子夏就劝导他说：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患

依波****bc

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读世说新语有感第一篇：读世说新语有感读世说新语有感近日，教学之余，在翻阅《世说新语》时，读得其中一个故事，觉得挺有味道，但细细品位之余，对其观点我却不敢苟同：郭洗马入洛，听伎人歌，言佳。石季伦问其曲，郭曰：“不知。”季伦笑曰：“卿不识曲，哪得言佳？”郭笑曰：“譬如见西施，何必知姓名，然后知美？”在郭洗马看来，一个人完全可以凭感觉去认识美，“不识曲”照样能言其“佳”，--就像见了西施姑娘，不必“知其姓名”，也照样可以“知美”一样。我感觉这是浅尝辄止的看法。美的事物一般都具有具体可感性，或赏心悦目，或动听悦耳

一吃****仪凡

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2025-08-28

读《齐物论》有感第一篇：读《齐物论》有感读《齐物论》有感贺小十一——万事万物终有“道”，顺其自然可寻“道”.什么叫做“道”？文学上对它这样拆解解释:道（中国汉字），dao，从辵（辶chuò)从首，首亦声。“首”指“头”。辶是辵，指“乍彳乍止、走走停”。“辵”与“首”联合起来表示“从头开始行走”；引申也可以作为一个有思想的人，引领大家一起走在前行的路上。道，头行走也，也就是意识带领身体（的走向），是万物万法之源，是创造一切的力量；是生命的本性。而在《齐物论》中，庄子这样说到:“已而不在其然，谓之道。”翻译过

子安****吖吖

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读《鸿门宴》有感正文：读《鸿门宴》有感读《鸿门宴》有感读《鸿门宴》有感1第二天，刘邦、张良和樊哙等人，开着私家宝马来到项羽的驻扎地。此时，项羽那边的范增对项羽说：“刘沛公不是个好惹的，如果今日你不除他，日后他定会杀了你的，所以，当我举玉佩你就拿剑把他刺死！”一会儿，刘邦来了，张良让樊哙在门口守侯，有什么事再让他进去。刘邦与张良很大气的进了大帐，他们开始吃酒取乐。一会儿，范增一举玉佩，项羽见刘邦没有一点敌意，范增又举了两次玉佩，项羽还是没有杀刘邦，范增大怒，气冲冲的走了出去，恰巧遇到了项羽的弟弟项庄，便对他

莉娜****ua

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2025-08-28

读《史记》有感第一篇：读《史记》有感读《史记》有感站在历史的长河边漫溯历史的流淌，让我看到了《史记》的倒影。然后我赤足踩在历史松软的沙滩上，俯身拾起一个散发着智慧光芒的五颜六色的贝壳，细细的把玩，心中一片感慨。历史是一座巨大的宝藏，智慧之人善于从中挖掘经验和长处，以便借鉴和学习。历史是一为和爱又不是为威严的老人，他的口袋里装着无数无价的珍宝，那是智慧和思想的产物，了得到这些珍宝就必须翻开历史的长卷孜孜不倦的学习学习《史记》是一部历史词典，从中我知道了中华民族的创建者——黄帝，他使中国从野蛮的时代进入了文明

山柳****魔王

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读《魏书生》有感第一篇：读《魏书生》有感读《魏书生》有感接连做了两份计划。一份语文，一份数学，都是为了备考准备。傀儡之戒的事情只能放下先了，毕竟三次元比一次元重要嘛……但我还是要好好学习，好好写稿ing！今天从图书馆借来三本书，其中三分之二是魏书生的《好学生，好学法》上下集，三分之一是鲁迅作品文学奖高中卷，三本都是我最爱的书籍，所以四小时全部看完了（当然包括晚自习时间）。我读书的方法有四步：一、囫囵吞枣的读。先大致了解一下书中写了什么。；二、跳读。逐步了解到书中的段落，知道某段某处是写什么东西的；三、细读

Jo****34

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2025-08-28

读《古文观止》有感第一篇：读《古文观止》有感作为人类精神和灵魂的结晶，书籍在社会进步中是无与伦比的。歌德曾说：“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这一点也不假，《古文观止》就是这样一本好书。《古文观止》这部书是清初康熙年间吴楚材、吴调侯两叔侄编选评注的。它自康熙三十四年（1695年）付印问世以来，流传城乡，雅俗共赏，影响非常广泛。它的文章，总共不过200余篇，但却从某一侧面或一件事上，留下了几千年的历史轨迹，上起东周、下至明末概述了百朝更替的盛衰兴亡，记录了众多贤哲的襟怀抱负。我读这本书，如同跨入了中

盼易****君a

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读《风之王》有感四篇第一篇：读《风之王》有感四篇篇一：读《风之王》有感新街小学五班：夏雪三月份，我阅读了美国着名作家玛格利特亨利撰写的《风之王》。这是一个关于爱与责任的故事。哑巴男孩阿格巴在“闪”出生时许下诺言：我的名字叫阿格巴。“巴”和“爸”的发音差不多，我就是你的爸爸，闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王，我保证。可是闪的胸前长着麦穗纹，右腿上还长着白点，这既是凶兆，也是吉兆。但阿格巴为了这庄严的许诺和闪亲如父子，不离不弃，互相鼓励，终于等到了辉煌的那一天。“闪”之所以能成为风之王，是因为

代瑶****zy

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读《项羽本纪》与《高祖本纪》有感第一篇：读《项羽本纪》与《高祖本纪》有感读《项羽本纪》和《高祖本纪》有感前段时间观看了电影《王的盛宴》，并重新阅读了《史记》中的《项羽本纪》和《高祖本纪》，以下几点感受颇深，与各位分享。一是对历史的认识。历史是胜利者写的，为政治服务的，这句话一点儿也不假。举个例子，史记中对项羽、刘邦的描述：（1）出身。除身世外，对刘邦的出身提了一些神话色彩的描述“是时雷电晦明，太公往视之，则见蛟龙于其身上；已而有身，遂产高祖”。根据现在的科学，这些显然的荒谬的。（2）外貌。项羽“长八尺余，

雨巷****彦峰

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读《道德经》有感第一篇：读《道德经》有感读《道德经》有感《道德经》在中国几乎是家喻户晓，两千多年来一直影响着人们的思想和生活。读书应该与时俱进，不断吸取新鲜营养，但同样也不能放弃对传世经典和传统文化的学习。读高中的时候，我曾经粗略的读过老子的这本著作，但只是一知半解，似懂非懂，后来随着生活阅历的丰富，慢慢的体会多了一些。“无为”就是合道之为。通行本《道德经》第一章，老子就把天地未分之前的混沌状态称作“无”(无，名天地之始)。天地未分之前，世上什么也没有，只有“先天地生”的道在“周行而不殆”地运行，布生天地

东耀****哥哥

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读书笔记之水浒传（5篇）第一篇：读书笔记之水浒传读书笔记之水浒传读书笔记之水浒传今天，我终于读完了中国4大名著之一的《水浒传》。读完后，那荡气回肠的文字让我久久不能忘记。《水浒传》的作者是施耐庵，他根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说。小说倾向鲜明地描写了人民群众反抗压迫的行动，概括了当时不同阶层的人们从觉醒到反抗的斗争道路。《水浒传》塑造了许许多多的英雄好汉和栩栩如生的人物形象。其中，最具有反抗精神的黑旋风李逵，性格刚烈的打虎英雄行者武松，以及逆来顺受最后走上反抗道路的豹子头林冲等，

高格****gu

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2025-08-28

读《诗经》的最大困扰是由古至今的断章取义第一篇：读《诗经》的最大困扰是由古至今的断章取义杨照：读《诗经》的最大困扰是由古至今的断章取义作为中国第一部诗歌总集，《诗经》收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇。从汉乐府，到唐诗宋词；从古典小说，到元曲杂剧，无一不在《诗经》中得到养分得以发展出新的文学形式。2017年5月26日晚上，“今天我们如何阅读经典”主题讲座上，杨照老师带领现场读者重读《诗经》，以“文学式读法”和“历史式读法”直接面对原典，带着自谦的“偏见”和真切的问题意识，寻找现代人与传统经典

是你****盟主

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2025-08-28

读《论语》试述孔子教育思想第一篇：读《论语》试述孔子教育思想读《论语》试述孔子的教育思想孔子名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人,生于公元前551年,卒于公元前479年.他是中国古代着名的教育家,思想家和社会活动家.在记录孔子及其门人的言行《论语》中，能体现出很多孔子所推崇的教育思想及理念，学习了解这些教育思想，对当代的教育也具有十分重要的作用。孔子教育思想的主要内容主要有以下几点：一、“为仁由己”。孔子曰:“君子求诸已,小人求诸人”,孔子“反求诸己”的教育思想实际上就是尊重学生的自主意识和独立性。学生只有具备自

大渊****公主

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2025-08-28

读《论语》有感第一篇：读《论语》有感读《论语》有感前些天，儿子在做暑假作业，我在他旁边看书。过了一会，儿子指着书上的名人名言问我：“爸爸，温故而知新是啥意思？”我回答说：“复习旧知识会知道新知识。”儿子点点头继续做作业。此时，我忽然觉得自己的回答好像欠缺些什么，但又说不出来是什么。孔子是大教育家，《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，是儒家学派的经典著作之一。它记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。自己虽然是教师，但对孔子和《论语》的理解还停留在学生时期。除

爱欢****23

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