五代史演义目录导--蔡东藩五代史演义（目录导）--蔡东藩五代史演义蔡东藩自序第一回睹赤蛇老母觉异征得艳凤枭雄偿夙愿第二回报亲恩欢迎朱母探妻病惨别张妃第三回登大宝朱梁篡位明正义全昱进规第四回康怀贞筑垒围潞州李存勗督兵破夹寨第五回策淮南严可求除逆战蓟北刘守光杀兄第六回刘知俊降岐挫汴将周德威援赵破梁军第七回杀谏臣燕王僭号却强敌晋将善谋第八回父子聚麀惨遭剸刃君臣讨逆谋定锄凶第九回失燕土伪帝作囚奴平宣州徐氏专政柄第十回逾黄泽刘鄩失计袭晋阳王檀无功第十一回阿保机得势号天皇胡柳陂轻战丧良将第十二回莽朱瑾手刃徐知训病徐温

书生****ma

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2024-10-20

世说新语读后感读完一本书以后，相信大家的收获肯定不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编精心整理的世说新语读后感，希望能够帮助到大家。世说新语读后感1殷洪乔作豫章郡，临去，都下人因附百许函书。既至石头，悉掷水中，因祝曰：“沈者自沈，浮者自浮，殷洪乔不能作致书邮。”读书笔记：孟子曰：言不必信，行不必果，唯义所在。殷羡做到了前两句，忽视了后一句。不过道家向来都是视名利如浮云，视仁义如粪土也。“沉者自沉，浮者自浮，”唯性之所在！王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然

秀华****魔王

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2024-10-20

《史记故事》读后感读完一本名著以后，你有什么体会呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的《史记故事》读后感，希望对大家有所帮助。《史记故事》读后感1我读的《史记故事》，是节选自司马迁《史记》中的一些人物故事的白话本。这本书只节选了30篇史记中的故事。古人说过“一叶而知秋”，读《史记故事》我完全可以领略《史记》的历史、文化的精深。仰望夜晚的苍穹幽深而遥远，繁星闪烁，又使多少人沉醉其中，迷恋、憧憬，感慨万千。《史记故事》犹如这深邃的夜空一样给人思考、哲理，前车之鉴的警醒。

永梅****33

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2024-10-20

《古对今》优秀说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，是说课取得成功的前提。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的《古对今》优秀说课稿，希望对大家有所帮助。《古对今》优秀说课稿1一、说教材1、教材分析本课采用对韵歌的形式识字，这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有一幅插图，采用写意画的方式展示了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。课文由三个小节组成，每小节四行，且结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”

一只****呀9

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2024-10-20

《古诗》说课稿《古诗四首》说课稿一、说教材中华文化源远流长，而古代诗歌更是中国璀璨文化中的瑰宝之一，它们以其独特的魅力，历尽千百年岁月的淘洗仍光彩熠熠。《古代诗歌四首》是七年级上册第三单元的一篇讲读课文。这套教材按照人与自我、人与自然和人与社会的三大板块来建立整体框架，第三单元属于人与自然的这一板块，要求从文学艺术的角度引导学生理解和体会人与自然的关系，在对自然的审美体验过程中提高自身的语文素养。从这意义上说，本单元在本册课本乃至整套课本中都具有独特的作用。诗歌具有长于吟诵、激发想象、娱悦性情的特点。这四

书生****ma

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2024-10-20

《南乡子》古诗词鉴赏在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编为大家整理的《南乡子》古诗词鉴赏，欢迎大家分享。《南乡子》古诗词鉴赏1古诗原文烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。译文翻译烟雾苍茫，风雨凄迷。岸边的花儿已凋谢，只听得鹧鸪声声啼。远方的来客乘着一叶扁舟靠近荒野渡口。这种地方最容易引发阵阵乡愁。看江上潮水已退水面平静，时间已到暮

书生****专家

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2024-10-20

《千字文》读后感《千字文》读后感(汇编13篇)读完某一作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。到底应如何写读后感呢？以下是小编精心整理的《千字文》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《千字文》读后感1寒假期间，我抽空就看《千字文》。虽然它有很多内容我感到不好读也不好懂，但通过它的解说和配写的故事，总算是把千字文读懂了。《千字文》这本书是南北朝时的周兴嗣所编，四字一句，一共250句，刚好一千个字，简称千字文。它的内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等诸多方面，

萌运****魔王

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2024-10-20

《千字文》读后感《千字文》读后感【推荐】当阅读了一本名著后，你有什么总结呢？这时就有必须要写一篇读后感了！可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的《千字文》读后感，希望能够帮助到大家。《千字文》读后感1在我生日那天，收到了亲朋好友的很多礼物，其中最让我心动的便是小姑送给我的那本《千字文》。以前，就听爷爷讲过《千字文》的来历：据史书记载，《千字文》是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人，一夜间编成的。公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千

书生****萌哒

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2024-10-20

《北史·来护儿传》阅读理解阅读下面的文言文，完成4～7题（1）来护儿，字崇善，未识而孤。（2）养于世母（伯母）吴氏。//（3）吴氏提携鞠养（抚养），甚有慈讯，幼而卓荦lu，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志。（4）及长，雄略秀出，志气英远。//（5）会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻xīn等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府，赏物一千段。//（6）仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉。（7）炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累

波峻****99

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2024-10-20

《刺》读后感看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的《刺》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《刺》读后感1作者用“刺”给本书命名，讲述各种暴力。刺伤害人，却不易被发现，像极了和平社会里的暴力。虽说以校园暴力为开篇，更可怕的其实是暴力无处不在：职场暴力、冷暴力、语言暴力和现在广为人知的网络暴力。在这所有的暴力中人人都觉得自己是无辜的.，电影悲伤逆流成河中，易遥要跳河了所有人跑去围观，没有几个人劝她，大多数都在指责她，议论纷纷

运升****魔王

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2024-10-20

《全唐诗》卷五百九十八《全唐诗》共计900卷，目录12卷。下面是小编整理的《全唐诗》卷五百九十八，欢迎大家阅读。卷598_1【言怀】高骈恨乏平戎策，惭登拜将坛。手持金钺冷，身挂铁衣寒。主圣扶持易，恩深报效难。三边犹未静，何敢便休官。卷598_2【寄鄠杜李遂良处士】高骈小隐堪忘世上情，可能休梦入重城。池边写字师前辈，座右题铭律后生。吟社客归秦渡晚，醉乡渔去渼陂晴。春来不得山中信，尽日无人傍水行。卷598_3【和王昭符进士赠洞庭赵先生】高骈为爱君山景最灵，角冠秋礼一坛星。药将鸡犬云间试，琴许鱼龙月下听。自要乘

Jo****31

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2024-10-20

《假文盲》读后感读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的《假文盲》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《假文盲》读后感1今天，我看了《假文盲》这幅漫画，受到了很大的启示。画中的内容是：四个衣冠楚楚的男子为了自己图方便，站在母子上车处，把一位抱着孩子的母亲挤在一旁，对“母子上车处”五个大字视而不见。这些人这么做实在是太不应该了！母子上车处是为了给抱小孩的母亲上车方便一些的'通道，是为了让人明白尊老爱幼这个道理。可是，

猫巷****提格

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2024-10-20

《从百草园到三味书屋》教案《从百草园到三味书屋》教案（通用20篇）作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《从百草园到三味书屋》教案，欢迎阅读与收藏。《从百草园到三味书屋》教案1【教学目标】知识与能力：1.学习课文描述百草园生活的部分，学习课文多角度，多层次，井然有序写景的特点;2.体会作者对百草园作为儿时乐园的特殊感情过程与方法：1.通过朗读感受百草园的趣味生活2.通过讨论交流掌握本文多角度，多层次，

如灵****姐姐

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2024-10-20

《五柳先生传》的说课稿大家好，这次我说课的内容是《五柳先生传》，这是一篇文言文，文言文的学习在本册书中所占的比重较大，且《五柳先生传》这篇文章的篇幅精短，内涵深刻，所以作为重点内容来学习。本文的教学目标1、识托名自传的独特写法，感受其自然平淡而形象鲜明的写法2、理解作者不慕荣利，安贫乐道的高洁志趣3、背诵全文本文的'教学重点是学习目标1，难点是学习目标2。我采用的教学手段有实物投影，录音。为了突出重点，突破难点，我是这样安排教学思路的，教法启法诱导式，分层教学，学法为讨论式，分层次三步读书法。常言说得好，

努力****梓颖

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2024-10-20

《二十四诗品》绎意上《二十四诗品》绎意（上）近年来对司空图《诗品》的真伪问题，学术界有许多争论，但是从有关研究发展的情况看，目前并无确切证据可以说明它不是司空图所作，而从对司空图的生平思想和诗论著作的深入分析，却可以说明《诗品》是司空图写的可能性是很大的。因此在不能否定司空图著作权的情况下，我们还可以作为他的著作来看。但是不管是不是他所作，《诗品》体现了“思与境偕”和“象外之象，景外之景”的特点则是非常明显的，我们也应该从这样一个角度来认识它的文艺美学思想特点。我在给研究生讲授司空图诗论过程中，曾对司空图

曦晨****22

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2024-10-20

《周公诫子》课文原文及翻译《周公诫子》：中国著名的古训。选自《韩诗外传》。说的是周公告诫儿子立国的道理。不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。《周公诫子》以“握发吐哺”形容君王为国礼贤下士，殷切求才；以六种“谦才”强调谦虚谨慎是理天下、成大业的第一要素。从两个方面进行论证，得出要重视人才的结论。下面是小编整理的《周公诫子》课文原文及翻译，一起来看看吧。【1】原文成王封伯禽于鲁。周公诫子曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭

一条****ee

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2024-10-20

《周颂·闵予小子之什·敬之》诗词鉴赏周颂·闵予小子之什·敬之先秦：佚名敬之敬之，天维显思，命不易哉。无曰高高在上，陟降厥士，日监在兹。维予小子，不聪敬止。日就月将，学有缉熙于光明。佛时仔肩，示我显德行。译文警戒警戒要记牢，苍天在上理昭昭，天命不改有常道。休说苍天高在上，佞人贤士下上朝，时刻监视明秋毫。我虽年幼初登基，聪明戒心尚缺少。日有所成月月进，日积月累得深造。任重道远我所乐，光明美德作先导。《周颂·闵予小子之什·敬之》注释⑴敬：通“儆”，警戒。之：语气词。⑵维：是。显：明察，明白。思：语气助词。⑶命：

努力****妙风

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2024-10-20

《史记》选读--《刺客列传》教案(选修)教案教学设计《史记》选读--《刺客列传》教案(苏教版选修)教案教学设计教学目的：1、运用历史唯物主义的观点，正确评价荆轲刺秦王的行为。2、学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。3、掌握文言常用实词：亲、深、解、救、教、敢、还、资、振、图、室、诏、被、穷、兵、阵、私；4、掌握通假字：淬、决、卒；5、掌握古今异义词：涕、币、提、股。教学要点：研读课文第一部分。教学重点：1、学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾

念珊****写意

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2024-10-20

《史记·乐毅列传》阅读答案阅读下面的文言文，完成5－9题。乐毅者其先祖曰乐羊乐羊为魏文侯将伐取中山魏文侯封乐羊以灵寿乐羊死葬于灵寿其后子孙因家焉中山复国至赵武灵王时复灭中山而乐氏后有乐毅乐毅贤，好兵，赵人举之。及武灵王有沙丘之乱，乃去赵适魏。闻燕昭王以子之之乱而齐大败燕，燕昭王怨齐，未尝一日而忘报齐也。燕国小，辟远，力不能制，于是屈身下士，先礼郭隗以招贤者。乐毅于是为魏昭王使于燕，燕王以客礼待之。乐毅辞让，遂委质为臣，燕昭王以为亚卿，久之。当是时，齐湣王强，南败楚相唐眛于重丘，西摧三晋于观津，遂与三晋击秦

努力****星驰

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2024-10-20

《千字文》读后感《千字文》读后感精选15篇当赏读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《千字文》读后感，希望对大家有所帮助。《千字文》读后感1我们在学校学了《千字文》，我又上网查了《千字文》全文的含义，我对“孝当竭力”这句话感触很深。我的姑姑带着我不满1岁的小表妹来我家作客，看见小表妹不时地哭，一会儿要吃了，一会儿要拉了，一会儿又要玩了，把姑姑忙得团团转，一脸的疲惫。最麻烦的是：晚上大家都在睡觉，睡着睡着，

邻家****曼玉

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2024-10-20