走进中小学美术课堂第一篇：走进中小学美术课堂走进中小学美术课堂调查对象：姓名：程昱年龄：8岁就读于开封市禹王台小学三年级一班父母：开封制药厂工人问题：1.你们每周安排了几节美术课?分别是周几？2.你喜欢现在的美术课吗？为什么？3.你想象中的美术课是什么样子的？4.你现在的美术老师是什么样子的，你喜欢什么样的美术老师？5.你希望美术课堂变成什么样的？回答：1.每周两节课，周一第四节，周五下午第二节。2．还可以，不算太喜欢也没有不喜欢，上课没什么意思，就让画张画，但是也比语文数学课好一些吧。3.想象中老师很年

宛菡****魔王

37页

2025-08-28

趣味装饰画教学设计第一篇：趣味装饰画教学设计趣味装饰画牟平区观水一中刘淑静2012.3.21授课年级：七年级设计思路：《趣味装饰画》是初二上册第二单元《装点我的居室》活动四的教学内容，以生活中常见的各种废旧材料来制作平面装饰画。根据初二学生的年龄特点及知识水平，我把突破生活中“各种材料的想象与创意表达”作为主脉贯穿整节课堂。本课开头创设情境，由一堆扣子的精彩创意来激发他们的学习兴趣。在整个教学过程中，我设计了欣赏作品，掌握装饰画的特点——感受材料，发现美丽——大胆思维，激发想象——我创意，我做主——拓展欣

思洁****爱吗

26页

2025-08-28

趣味美术课堂第一篇：趣味美术课堂趣味性教学实质在于让学生在轻松愉快的氛围中，积极主动去获得知识，在愉快中锻炼学生的动手动脑能力，培养学生当学习的主人，从而达到学生体验成功，激发学习兴趣为目的的教学。新的美术课程标准指出：“初中美术教育的不是单纯的追求技能强化训练，不是把学生都培养成美术家，而是将美术作为一种语言，运用技能把学生的思想感情表达出来，同时要培养学生学会关注生活，关爱社会。”这就要求广大美术教师更新传统的教育观念，积极进行改革，努力探索美术教学的新路子。因此，在美术教学中实施趣味性教学是十分必要

爱欢****23

31页

2025-08-28

趣味国画--写意花卉说课稿第一篇：趣味国画--写意花卉说课稿《创意绘画--写意花卉》说课稿说课教师：孔英男尊敬的各位评委、老师：大家上午好！今天我说课的内容是人美版美术教材七年级下册，中国画学习单元，第八课《写意花卉》第三课时。下面我将从以下五个方面进行说课。第一部分：说教材。我将从教学背景、教学目标、教学重难点展开。教学背景中的教材分析：本课属于美术课程标准划分的四大学习领域中“造型表现”学习领域，旨在让学生初步接触笔墨情趣后，从熟悉喜爱的花卉入手，引导学生进一步掌握笔墨技法并进行创意实践，同时，借助其

猫巷****婉慧

27页

2025-08-28

赣美版江西美术出版社七年级美术上册教案第一篇：赣美版江西美术出版社七年级美术上册教案传神与魅力——欣赏空间的魅力生活中的标志——设计与生活可爱的吉祥物画当年传统纹样欢欢喜喜过新年（主题策划）创新与发展欣赏《传神与魅力——欣赏》教案教材分析：本课是义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册，江西美术出版社的内容。中国画欣赏是中学美术为全面提高学生的审美能力而进行的美术作品感受、品味，欣赏的教学活动之一，重在培养学生的审美感受能力，掌握欣赏方法，提高欣赏水平，重点欣赏以人物、山水、花鸟兽为题材的中国画，采取积极

文光****iu

172页

2025-08-28

走进高二重塑自我第一篇：走进高二重塑自我走进高二重塑自我同学们：此时此刻，也许你还在回味暑假里的旅行、游戏、电视节目、电影，也许你还在关心着某个运动项目的最终结果，也或是正在津津有味的谈论着假期当中有趣的一些事情。那么今天当我们以高二的学生身份坐在这里，我们应该思考什么呢？首先，我想问大家一个问题，高二意味着什么？也许回答这个问题并不容易，如果让我用几个关键词来概括高中的三个阶段，高一叫打基础，高二叫最关键，高三叫大飞跃。经历了高一，你们已经完成了人生当中第一次重大转折，如何在两年以后完成人生当中一次重大

觅松****哥哥

27页

2025-08-28

走进意象艺术第一篇：走进意象艺术《走进意象艺术》的教学设计与反思白忠庆2014-12-19本课是高中新课程美术教科书（人美版）《美术鉴赏》系列中的第4课，是具体了解和认识三种主要的美术类型（具象艺术、意象艺术、抽象艺术）中的第二类型——意象艺术。由于意象艺术介于具象艺术和抽象艺术之间的综合的艺术类型，兼有两种艺术的特点，在学习了具象艺术之后，理解艺术家对主观意念——感觉和意图的表达，是学生学习如何鉴赏意象艺术的入门，也为学生后续学习较难理解的抽象艺术打下基础，起着承前启后的作用。因此，意象艺术在整个美术门

是向****23

26页

2025-08-28

赵庄小学绘画比赛活动总结第一篇：赵庄小学绘画比赛活动总结2012上学年赵庄小学绘画比赛活动总结为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。绘画比赛于5月9日落下帷幕。此次比赛由学校组织，各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。此次参赛作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情.对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁

婀娜****aj

6页

2025-08-28

走进书法家徐洪刚第一篇：走进书法家徐洪刚传递和谐社会正能量——走进书法家徐洪刚视报记者李怀民张建徐洪刚简介徐洪刚，云南省彝良县人，1971年3月出生，1990年12月入伍，现任济南军区某红军师政治部副主任。曾被济南军区授予“见义勇为的英雄战士”荣誉称号，被共青团中央命名为“见义勇为青年英雄”并授予“全国新长征突击手”称号，其英雄事迹对广大青年官兵产生深远影响。徐洪刚系中国作家协会会员，出版了《生命礼赞》、《徐洪刚散文集》、《我在铁军》、《徐洪刚赵小竹诗画集》等四部作品集，被多家书画院聘请为名誉院长，其书法

春兰****89

20页

2025-08-28

走进美术教案正文：走进美术教案走进美术教案走进美术教案1有益的学习经验：知道过年的.时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。准备：旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。活动与指导：1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的，引导幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果?如何摆放?2、布置幼儿学习包糖果。发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料

朋兴****en

42页

2025-08-28

走进绘本世界感受心灵润泽第一篇：走进绘本世界感受心灵润泽走进绘本世界感受心灵润泽9月30日，怀揣着丝丝的期待和对假期被挪用的点点愤恨，我独自来到丽水学院参加为期三天的手制图画书与儿童绘本创意阅读培训。本次培训主讲的是来自温州的绘本阅读学科带头人蔡赛微老师及我市实验学校的副校长杨丽佳老师，本次培训的重点旨在深入理解儿童绘本阅读的意义，研讨绘本阅读内容的选择，研讨绘本阅读方法等。培训第一天，蔡赛微老师以“关于把图画书带给儿童―图画书欣赏与教学”为题，从人人熟知的图画书开始，具体阐述了图画书对于儿童语言学习的重

猫巷****婉慧

22页

2025-08-28

赴昌乐、即墨学习感受第一篇：赴昌乐、即墨学习感受幸福的课堂幸福的学生幸福的学习——昌乐2中学习心得你的中学时代幸福吗？我想，学习优秀者的回忆中应该是一个“苦”字，挣扎在教师的题海中；学习不好者的回忆中应该是一个“悔”字，感叹当初的懒惰与放纵。教师在费劲的教，学生在无奈的学。何谈幸福！在昌乐二中参观学习完以后，我被震撼了，我感到他们的学生是幸福的，因为他们有一个幸福的课堂。一、能够高效学习，所以学生幸福昌乐二中在学习方式上进行了大胆改革。采用“271”教学模式，变被动的学习为自主学习。课堂分五个步骤：学生自

兴朝****45

22页

2025-08-28

走进彩色世界教学设计MicrosoftWord文档第一篇：走进彩色世界教学设计MicrosoftWord文档第四章第8节走进彩色世界教学设计：设计目标1、知识与技能（1）初步了解太阳光的光谱。（2）了解色散现象，知道色光的三原色跟颜料的三原色。（3）探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识体验探究的过程和方法。2、过程与方法探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。3、情感态度和价值观（1）通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。（2）通过亲身

含秀****66

27页

2025-08-28

赣美版美术第8册教案第一篇：赣美版美术第8册教案赣美版四年级下册赣美版四年级下册《童心童趣》教案教学目标：1、通过欣赏，使学生了解中、外儿童题材美术作品的表现形式和风格特点，以开阔学生的艺术视野，培养学生健康向上的审美观及感受美、评价美的能力。2、通过欣赏，使学生感悟到美就在我们身边，培养他们认真、仔细观察周围事物的好习惯，激发他们热爱生活的美好情感，培养他们创造美的能力。教学重点：以自己在童年时期所经历过的有趣的事为题材，进行绘画创作。教学难点：心中、脑中所想与笔下所画的统一、和谐。课时：1课时教学准备

Ja****44

110页

2025-08-28

谈美术高考色彩静物写生第一篇：谈美术高考色彩静物写生浅谈美术高考色彩静物写生按照马克思主义认识论“感觉了的东西不一定立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻的感觉它”的观点，为了使初学者更有效地解读、赏析本书中的习作，不仅看到结果，还应探求成因与过程，同时，也为了使读者和看到这本书的老师与同行较容易的发现我教学中的失误及认识上的偏颇、疏漏，而加以斧正，后面我将把自己在考前辅导班给学生讲的有关作画技法的理论要点(主要是自己有限的实践体会)叙述于后，行文上力求简明扼要，以利于初学者、考生记忆与操作。因本书是以画

曾琪****是我

52页

2025-08-28

课题色彩魔方教学案例5篇第一篇：课题色彩魔方教学案例课题《色彩魔方》教学案例吴倩倩案例背景：课程改革的全新理念必然对以前的美术教学带来冲击，随之而出现的是全新的美术教学。一堂堂新颖而具有特色的美术课被展现出来，很多教师在教学设计中都不约而同地强调了学生自主学习的重要性；但在实际教学过程中能真正的体现这一点。新课标下的美术课又该如何体现学生自主学习？本案例就以同一教学内容，取得了截然不同的课堂效果为例，尝试对美术教学中的学生的自主学习做一次再认识。《美术课程标准》中也提倡：美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技

玉怡****文档

21页

2025-08-28

谈美术高考色彩静物写生MicrosoftWord文档第一篇：谈美术高考色彩静物写生MicrosoftWord文档谈美术高考色彩静物写生按照马克思主义认识论“感觉了的东西不一定立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻的感觉它”的观点，为了使初学者更有效地解读、赏析本书中的习作，不仅看到结果，还应探求成因与过程，同时，也为了使读者和看到这本书的老师与同行较容易的发现我教学中的失误及认识上的偏颇、疏漏，而加以斧正，后面我将把自己在考前辅导班给学生讲的有关作画技法的理论要点(主要是自己有限的实践体会)叙述于后，行文

沛芹****ng

52页

2025-08-28

谈素描基础教学第一篇：谈素描基础教学谈素描基础教学—素描基础教案在理论上,素描教学已经是所有美术教师不可回避的基础课程,但我发现,却很少有专业的,系统的,全面的教案,即便的有比较系统的教案,也是老套子,老框框.当然,素描的基础教学不如创作,不能把基本的规律丢掉,但在方法上,在理论上的完善和系统的化非常重要,在多年的教学中,我自己总结了一些基础理论,和教学方法.未必对大家的口味,在这里给大家一个参考。第一章素描基础理论1美术的概念：（1）美的艺术的简称。（2）造型艺术，既造型艺术是指占有一定的空间，构成一定

子璇****君淑

63页

2025-08-28

豪情壮志绘蓝图稳步前进创辉煌——在华南师范大学南海校区（学院）第四次学生代表大会上的工作报告第一篇：豪情壮志绘蓝图稳步前进创辉煌——在华南师范大学南海校区（学院）第四次学生代表大会上的工作报告华南师范大学南海校区（学院）第四次学生代表大会文件十二豪情壮志绘蓝图稳步前进创辉煌——在华南师范大学南海校区（学院）第四次学生代表大会上的工作报告（讨论稿）李艺凌（二○○八年四月二十四日）各位代表、同学们：现在，我受华南师范大学南海校区（学院）第三届学生会主席团的委托，向大会作工作报告，请代表们审议。第一部分过去两年

努力****亚捷

34页

2025-08-28

豆贴画-教案第一篇：豆贴画-教案豆贴画教案教学目标：知识与技能：了解装饰画的特点，能合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形，掌握用各种小豆子制作粘贴画的基本方法和技能。过程与方法：通过观察、讲解、示范、讨论，了解装饰画的特点，发现小豆子的形状与特征，以合作的方式进行尝试和研究。情感态度与价值观：知道生活中的各种材料都可以用来创作美的作品，体验豆贴画的乐趣。设计思路：豆贴画是材料装饰画的一种，是让学生对生活中的材料应用有个相应的了解，通过组合，再创造，可以制作出更多的造型。重点放在学生学

书生****ma

21页

2025-08-28