中考名著导读整理第一篇：中考名著导读整理中考名著导读整理一、《安徒生童话》作者：安徒生，丹麦著名童话作家。世界文学童话创始人。主要内容童话的三个时期：1.早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫注意相结合的特点。代表作有《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。2.中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、等。3.晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲

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2025-08-26

中考名著复习教案3第一篇：中考名著复习教案3《名著阅读》专题复习教案整理：支素琴【考点透视】1、“大纲”强调初中生“要养成读书看报的习惯”。能制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，每学年阅读两三部名著。2、“新课标”要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊。3、在阅读的过程中不但要有情感体验，还要学会欣赏评价。【应考策略】①要求依据七——九年级语文教材附录“名著导读”的导读文字了解作者介绍、写作背景、内容梗概等，并对相关知识进行梳理。②将名著阅读与考点对接

猫巷****松臣

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2025-08-26

中考名著之三国演义主要人物及事件第一篇：中考名著之三国演义主要人物及事件三国演义主要人物及事件1、曹操：孟德献刀、煮酒论英雄、官渡败袁绍、跣足迎许攸、挟天子以令诸侯、败走华容道、割袍断发……2、刘备：桃园三结义、煮酒论英雄、三顾茅庐、长坂坡摔阿斗、甘露寺招亲、夷陵之战、白帝城托孤……3、关羽：桃园三结义、温酒斩华雄、斩颜良诛文丑、过五关斩六将、单刀赴会、华容道义释曹操、水淹七军、大意失荆州、败走麦城……4、张飞：桃园三结义、三英战吕布、长坂桥头一声喝、义释严颜、大战马孟起……5、赵云：战文丑救公孙、七进七

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中考名著（精选五篇）第一篇：中考名著中考名著1(2009-04-2718:27:23)转载标签：杂谈▼《水浒传》主要人物简介：高俅--《水浒传》中的奸臣典型。本是个市井无赖，只因为善于踢球，受到宋徽宗的宠信，被授予殿帅府殿帅(相当于首都警备司令)的高职，对上谄媚，对下狡诈，报私仇凶狠而不择手段。晁盖--本是山东郓城县一个大地主，兼任保正，爱练武，喜欢结交江湖人物。“智取生辰纲”的主谋者。事泄后上梁山，是梁山泊的第一任首领，死后由宋江接任。不在一百单八将之内。宋江--《水浒传》的中心人物，梁山泊一百单八将的

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中考名著阅读训练及语文基础知识第一篇：中考名著阅读训练及语文基础知识中考名著阅读一、《水浒传》1、作者：施耐庵（元末明初）2、主要内容：《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反“的主题。3、主要艺术特色：（1）成功地塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。（2）结构宏伟，环环相扣，头绪众多而线索分明。（3）语言形象生动，充满个性化特色。4、精彩情节：林教头风雪山神庙智取生辰纲武松打虎鲁提辖拳打镇关西（鲁提辖听说镇关西郑

森林****来了

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中考名著阅读题集锦第一篇：中考名著阅读题集锦名著阅读题1、易中天在《我们为何要读经典》评价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。如“___________”(鲁达)一直被人们视为是匡扶正义的人，从沙僧身上我们能看到_____________(用短语概括人物的性格)；从_____________身上我们能看到义的化身；从“一年三百六十日，风霜雨雪严相逼”我们能读出_______(人名)内心的凄苦。2、请你根据阅读记忆，以及有关对偶（对仗）知识，仿照示例，复原《西游记》《水浒传》中被搞乱了的一

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中考名著导读专项训练(三)（推荐）第一篇：中考名著导读专项训练(三)（推荐）中考复习语文专项训练——名著导读（三）一、请在横线处填上相应故事的寓意。（4分）《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；《农夫与蛇》的故事说明______________________________________________________《龟兔赛跑》的故事说明：答案：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。奋发图强的弱者也能战胜骄傲自

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中考名著复习之名著导读第一篇：中考名著复习之名著导读中考名著复习之名著导读四、《童年》作者：高尔基（苏联）《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部是《在人间》和《我的大学》。内容：小说讲述阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。人物形象：（1）阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心（2）外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活（3）外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴5、文学价值

猫巷****婉慧

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中考名著《西游记》第一篇：中考名著《西游记》中考名著专项训练之《西游记》一、填空。1．《西游记》，长篇___小说，是______中成就最高、最受喜爱的小说。但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间______的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。______的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。（长篇章回体神话（神话）；古典神话小说；玄奘西行取经；玄奘取经）2．《西游记》的作者是_______

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中学生经典名著阅读之我见第一篇：中学生经典名著阅读之我见代士晓内容摘要：张田若先生有一句话：“阅读教学，第一是读，第二是读，第三还是读。”的确，阅读教学中的“读”是目的与手段的同一。阅读教学本身应该把发展学生“读”的能力作为自己的目的，而读又可以当作理解、领悟和吸收阅读客体材的手段。关键词：读什么为什么要读怎样读在阅读教学过程中，我们究竟应该让学生“读”什么？笔者认为，这是阅读教学首要解决的重大问题。确立了“读”什么之后，我们才能有的放矢地教育学生“为什么要读”和“怎样读”的问题，从而让学生在阅读中获得快

冬易****娘子

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中学生必读名著第一篇：中学生必读名著推荐好书一、必读书目：【初中语文新课标名著必读书目】初一上册：1.《繁星·春水》2..《伊索寓言》初一下册：3.《童年》4.《鲁滨孙漂流记》5.《昆虫记》初二上册：6.《朝花夕拾》7.《骆驼祥子》8.《钢铁是怎样炼成的》初二下册：9.《西游记》10.《海底两万里》11.《名人传》初三上册：12.《水浒传》13.《傅雷家书》14.《培根随笔》初三下册：15.《格列佛游记》16.《简·爱》二、选读书目：（一）中国文学名著1.《三国演义》2.《红楼梦》3.《论语》4.《孟子》

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中学生名著阅读指导策略[样例5]第一篇：中学生名著阅读指导策略中学生名著阅读指导策略名著阅读对于中学生来说有极为重要的意义，教师应怎样指导才能让学生克服困难，有兴趣、有信心地开展名著阅读活动，并且收到实效。为此，我们从读前、读中、读后三个阶段，为老师们提供一些策略以供参考。（一）读前准备策略策略一：科学制订计划中学生存在明显的升学压力，名著阅读必须协调好与学科学习的关系。科学的计划可以让学生做到阅读名著与学科学习的有机和谐。制订一个学期的阅读计划，明确一个学期阅读名著的数量、品种、进度安排等，把阅读名著这

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中学生《名人传》读后感第一篇：中学生《名人传》读后感中学生《名人传》读后感著名法国作家罗曼?罗兰曾经用这样一段话来形容一个人：“物质生活的窘迫毫无改观。他贫病交加，孤立无援，——但他却是个战胜者：——人类平庸的战胜者，他自己命运的战胜者，他的痛苦的战胜者。”是的，作家口中的“他”就是指伟大的音乐家——贝多芬。这段话出自于世界名著《名人传》。《名人传》讲述的是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位名人的一生，其中我最崇敬的伟人是贝多芬。贝多芬于1770年12月16日诞生于德国波恩，家里贫困交加，展现出音乐才华的他

书生****文章

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中学生名著摘抄大全范文合集第一篇：中学生名著摘抄大全平时多累积一些名言警句对写作有帮助。以下是小编整理的关于中学生名著摘抄大全，欢迎阅读。1、人为感情烦恼永远是不值的原谅的，感情是奢侈品，有些人一辈子也没有恋爱过。恋爱与瓶花一样，不能保持永久生命。——《城市故事》2、我要很多很多的爱。如果没有爱，那么就很多很多的钱，如果两件都没有，有健康也是好的。——《喜宝》3、他不知道那个梦已经丢在他背后了，丢在这个城市那一片无垠的混沌之中不知什么地方了，那里合众国的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。——《了不起的盖茨比》

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中学生世界名著读后感[精选多篇]第一篇：中学生世界名著读后感多读书读好书是一个非常好的行为习惯，但是如果读完一本书之后，一点感悟和心得都没有的话，那么恐怕并没有静下心来细细品味，正常情况下我们都会有所感悟，所以记录下读后感对于我们来说也是一种很好的锻炼和学习。希望以下的名著读后感对您有所帮助!世界名著读后感1这本书的女主角间爱是一个失去父母的孤儿，在舅母的虐待下，她坚强的生活着，努力的反抗着，她追求自由，不想再受到别人的打骂和侮辱。舅妈把她送到劳渥德学校，她很高兴，以为终于可以摆脱恶运了，现实确实得到了一

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中外文学名著知识训练[全文5篇]第一篇：中外文学名著知识训练中外文学名著知识训练（2）③在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：的精神的意志，的高贵品质。④这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是?18．请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面《线上写出相应的内容。读《》(名著名称)，我了解到(内容)：。19．我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭书名：人物：故事：20·①《

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中外名著读后感第一篇：中外名著读后感中外名著读后感《钢铁是怎样炼成的》读后感读《钢铁是怎样炼成的》有感理想，是一个人一生的向往和追求。一个没有理想的人，就像大海中一条无驮的小船，随波逐流；一个人有理想，然而目标不明确，就会导致失败，甚至祸国殃民；一个人有理想，然而目标明确，就会对国家，民族，人类作出很大的贡献。这些道理我是通过阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书后，才有了一些理解和认识的。这个寒假，我用了十几天的时间把这本书读了一遍。书中主人翁保尔柯查金那高尚的品德，钢铁般的意志深深的感动了我，特别是他有一个伟

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中外名著经典段落摘抄第一篇：中外名著经典段落摘抄1、现在我说的您要特别注意听：在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸、营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。(《日瓦戈医生》)2、人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说：我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。(《钢铁是怎样炼成的

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中外名著读书笔记正文：中外名著读书笔记中外名著读书笔记中外名著读书笔记篇1今年暑假，我看了一本叫《史记》的书。《史记》是西汉汉武帝时期的“史圣”司马迁的著作，记载了上起三皇五帝，下至汉武帝时期中国三千年的政治、经济、文化、军事等多方面的历史，为“二十四史”之首。我十分佩服司马迁在史书著作上的创新方式，“二十四史”中大多是使用编年体。以时间顺序写历史，而《史记》以人物传记为主，并吸收了编年、纪事等体裁的`长处，创造了历史书籍的纪传体的新体裁。其它史书记载的历史都很短，就是著名的《资治通鉴》，也只是记载了从战

猫巷****正德

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中外名著人物动作描写经典片段第一篇：中外名著人物动作描写经典片段中外名著人物动作描写经典片段贯穿动作当他确信无问题时，便全身用力地一收缩，然后猛一伸张，双脚向石壁猛劲一蹬，全身一纵，他就像一粒小弹丸从巨石上射出去了，飞在空中，飞向奶头山的树梢。战士们顿时全身一惊，还没来得及呼出一口气，小弹丸似的栾超家已挂在奶头山伸过来的树梢上了。曲波《林海雪原》情绪动作他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。他此时魂灵出窍，

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