三国演义读书指导课教学设计第一篇：三国演义读书指导课教学设计三国演义读书指导课教学设计教学目标：1、通过阅读《三国演义》，了解三国故事，培养学生对古典文学的兴趣。2、学会通过曲折的情节、生动的语言文字来评析人物的方法。3、通过评析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，并学会全面认识人物。4、学会归类积累语言材料，丰富语言。教学过程：一、观看影片，导入课题。1、《三国》演义中“三国”是哪三国，他们的君主分别是谁？（出示三国地图）二、比比谁是“三国”小灵通1、《三

增梅****主啊

49页

2025-08-26

三国演义读书笔记每回好词好句第一篇：三国演义读书笔记每回好词好句三国演义读书笔记每回好词好句好词：亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印洗耳恭听虚怀若谷谨言慎行好句：1勿以恶小而为之，勿以善小而不为.干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也.父精母血,不可弃也.宁教我负天下人，休教天下人负我.龙能大能小，能升能隐;大则兴云吐雾，小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内.方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海.夫英雄

光誉****君哥

27页

2025-08-26

三国演义读书计划第一篇：三国演义读书计划八年级《三国演义》阅读计划第一月：阅读《三国演义》第一回到第五回，分析作者是怎样安排刘备、曹操、孙坚、袁绍、吕布等主要人物的出场方式的。注意人物出场的形势、身份、外貌、语气和性格特点。第二月：（读书笔记）读第五到第十回，用第一人称将吕布和貂蝉的故事改写成一篇白话小故事（可以选取其中一两个细节）。要求在大体尊重原著情节的基础上，大胆想象。第三月：在以下题目中任选一题：1、读《演义》第十五到十九回，试揣测吕布被困下邳和被缚白门楼时的心理活动，要求结合吕布生平大胆想象，但

睿德****找我

20页

2025-08-26

三国演义读书笔记200字15篇第一篇：三国演义读书笔记200字1三国演义读书笔记200字15篇欢迎阅读《三国演义》读书笔记15篇汇总，以下范文是聘才网小编为大家精心收集整理的，欢迎参阅，希望大家喜欢。今天是5月20日。我像往常一样在家。因为在家写完作业之后，就没有事干了。所以呢就随手从书架上拿了一本书。这本书的名字叫《三国演义》.主要写了：刘备，孙权，曹操。三人想统一中国的大事。为此，他们互相攻打，使用计谋让对方吃亏，损失兵力。想占有对方的领地为己有。曹操是兵力最强，粮草最多的一方。孙权这一方却是最想坐收

一吃****书竹

25页

2025-08-26

三国演义读书笔记好词好句感受第一篇：三国演义读书笔记好词好句感受三国演义读书笔记好词好句感受欢迎大家来到聘才网，小编收集整理了《三国演义》读书笔记好词好句摘录及阅读感想，提供给大家参考，望大家喜欢。精彩内容尽在聘才网，敬请关注。好句摘抄：1、曹操正慌走间，正南上一彪军到，乃夏侯引军来救援，截住吕布大战。斗到黄昏时分，大雨如注，各自引军分散。操回寨，重赏典韦，加为领军都尉。2、曹操追至南皮，时天气寒肃，河道尽冻，粮船不能行动。操令本处百姓敲冰拽船，百姓闻令而逃。操大怒，欲捕斩之。百姓闻得，乃亲往营中投首。操

傲丝****账号

27页

2025-08-26

三国演义练习[大全]第一篇：三国演义练习[大全]《三国演义》练习1、曹操说：“宁教我负天下人，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？答：反对这种观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观。赞成这种观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人之仁。2、《三国演义》第二十一回“青梅煮酒论英雄”情节历来为人所称道。请结合具体内容谈谈该情节中的两位人物各自有着怎样的性格特征。答：曹操用手一指刘备，再指自己，说：“今天下英雄，惟使君与操耳!”曹操故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。这一话语展现了他

志信****pp

67页

2025-08-26

三国演义教案3第一篇：三国演义教案3《三国演义》导学方案一学习目标与重点1、了解《三国演义》在古代小说中的地位及意义。2、品读名著片段，学会多角度分析鉴赏小说人物形象，理解小说中人物性格的多元化。３深刻理解历史上的曹操的是非功过，辩正的分析历史人物，感受《三国演义》的艺术魅力。二自主预习（一）相关链接作者简介作者罗贯中，原名本，字贯中，别号湖海散人，大约生活在元文宗至顺元年(公元1330年)至明惠帝建文二年(公元1400年)这一段元末明初时期。曾当过元末起义军首领张士诚的谋士，太原清源人（今太原市清徐县）

努力****亚捷

38页

2025-08-26

三国演义名著导读第一篇：三国演义名著导读《三国演义》导学设计鄌郚镇中学夏勤平学习目标1.了解《三国演义》的背景、作者、思想内容、价值等；2.识记一些与《三国演义》有关的成语、熟语、歇后语；学习过程【知识链接】1.作者及名著的形成《三国演义》的编撰者是罗贯中，名本，号湖海散人，生卒年不详，大约生活在元末明初。著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《粉妆楼》、和施

一只****iu

54页

2025-08-26

三国演义3第一篇：三国演义3《三国演义》之第四章读后感《三国演义》中的第四章《王司徒巧施连环计》让我印象很深刻。第四章《王司徒巧施连环计》讲的是王允在后花园遇见貂蝉，王允便把貂蝉领进屋里，小声说：“如今董卓想要篡夺皇位，朝中文武无人计可施，董卓有个义子吕布，骁勇异常，他们都是好色之徒。我用‘连环计’先把你许给吕布，再献给董卓。你在中间巧妙行事，令他们反目成仇，使吕布杀了董卓。”貂蝉立誓：“即便粉身碎骨，也万死不辞。”第二天王允给吕布一顶金冠，吕布收到后，非常高兴，亲自到王府道谢，王允准备好了佳肴美酒，将吕

文阁****23

47页

2025-08-26

三国演义读书报告第一篇：三国演义读书报告《三国演义》读书报告《三国演义》全名《三国志通俗演义》，为元末明初小说家罗贯中所著，为中国第一部长篇章回体历史演义的小说，中国古典四大名著之一，历史演义小说的经典之作。几百年来，它一直以其强大的生命力征服各个历史时期、各个阶级和阶层的广大读者。它所塑造的一个个艺术典型，所描绘的一段段引人入胜的故事，已是家喻户晓、妇孺皆知。而且，它正在现实生活中产生着巨大深远的影响。当然，自明代罗贯中的三国演义《三国演义》问世之后，争先便是出现了各种各样的刻本，而且百年不衰，知道今天

邻家****ng

22页

2025-08-26

七年级下名著导读练习第一篇：七年级下名著导读练习七年级（下）名著阅读专项练习题一．填空1、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间________》《__我的大学______》。2、《童年》讲述的是_阿廖沙_______（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。3．《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的_阿廖沙_______，善良乐观的____外祖母______，自私残暴的__外祖父______，

努力****采萍

38页

2025-08-26

七年级下册语文名著导读总复习第一篇：七年级下册语文名著导读总复习七年级下册语文名著导读总复习南平三中佘冬妹一、课标对名著阅读要求：学会制订自己的阅读计划，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。这种要求如果落实在试题上，应该主要是主观表述题，而我们现在的试题主要还是考查学生的积累，考查学生对情节的掌握情况，属于客观表述题，换句话说就是考查学生有没有去读原著。

冬易****娘子

24页

2025-08-26

七年级名著导读MicrosoftWord文档（范文大全）第一篇：七年级名著导读MicrosoftWord文档七年级语文“名著阅读”复习指导一、《繁星》《春水》【文学常识】作者冰心（1900年10月5日─1999年2月28日），原名为谢婉莹，笔名为冰心（取“一片冰心在玉壶”之意），男士等。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。【内容简介】“爱的哲学”是诗集的核心，对于母爱，童真，和自然的赞美是诗集的主题。用短小轻便的文字形式，书写突发的感触和瞬间的喟叹，是冰心小诗的艺术特色。《繁星》共

努力****采萍

23页

2025-08-26

七年级上册名著复习第一篇：七年级上册名著复习七年级上册名著复习《繁星》《春水》：母爱•童真•自然1．作家、作品《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。主要是“零碎的思想”。作者善于从社会生活中的一个断面，自然界的一个现象，人世间的一段悲欢离合，以及人们习而不察的事物中，感受和发现人生的哲理，体会人生与自然的某些规律性的本质，以此来表达自己的思想。诗集以“爱的哲学”为核心，以母爱、童真、自然为主题。2．诗集所包含的三个方面内容：（1）对母爱与童真的歌颂；（2）对大自然的崇拜与歌颂；（

慧颖****23

45页

2025-08-26

七年级名著阅读指导教案第一篇：七年级名著阅读指导教案三、四、七年级阅读课教案《繁星》《春水》（2课时）教学目标1、积累冰心的资料，对作者及其《繁星》和《春水》两本诗集的写作背景有一个粗浅的了解。2、反复阅读《繁星》和《春水》两本诗集中的诗歌，品味冰心诗歌的语言，明确做读书笔记的几个简单方法和写读后感的步骤，能自选其中一首诗写出自己的读后感。3、读《繁星》和《春水》，感受作者的思想感情，交流心得，养成良好的阅读习惯。教学重点与难点:1、重点：明确做读书笔记的几个简单方法和写读后感的步骤。2、难点：在对冰心的

Wi****m7

36页

2025-08-26

七寒假名著阅读西游记第一篇：七寒假名著阅读西游记七年级名著阅读《西游记》---一个奇幻的神话世界同学们，对于文学名著《西游记》你一定不会陌生吧？它的作者吴承恩向我们讲述了唐僧师徒一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事；向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不为作者丰富而大胆的艺术想象而惊叹不已。《西游记》全书共一百回，作者将如此长的故事娓娓道来，一波不平，一波又起，每一个故事都紧扣读者心弦。如猴王出世、大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、三借芭蕉扇等等，令人百读不厌。相信在寒假生活中

An****70

31页

2025-08-26

七年级下册语文名著导读总复习第一篇：七年级下册语文名著导读总复习七年级下册语文名著导读总复习《童年》人物形象——典型情节——性格特征：1、阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。2、外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大

是你****辉呀

24页

2025-08-26

七年级下册名著导读题第一篇：七年级下册名著导读题七年级下册语文名著导读总复习一．《童年》——高尔基（俄国）1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人

努力****晓骞

23页

2025-08-26

七年级下册语文名著导读总复习第一篇：七年级下册语文名著导读总复习名著导读综合性学习（人教版七年级下册语文）《童年》在苦难中长大（前苏联作家高尔基）主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十

如灵****姐姐

24页

2025-08-26

七年级下册复习-名著阅读《西游记》第一篇：七年级下册复习-名著阅读《西游记》郑州实验外国语中学七三班内部资料·《西游记》知识整理孟昱辰整理名著阅读《西游记》资料《西游记》：一个奇幻的神话世界1、作者：吴承恩，明代小说家2．内容：主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。赞扬了

一吃****春晓

50页

2025-08-26