修辞手法的好处比喻的好1第一篇：修辞手法的好处比喻的好1修辞手法的好处比喻的好处：可以对事物的特征进行描绘和渲染，使事物生动、具体、给人以鲜明深刻的印象。另外，比喻可以用浅显常见的现象对深奥的道理假意说明。帮助人深入理解。拟人的好处：运用了拟人的写法，把本来不是人的东西人格化，使被描写的事物活跃起来，这就加强了语言的形象力。排比的好处：排比是一种富于表现力的修辞方法，多用于说理或抒情。用排比说理可以把论点阐述的更严密更透彻：用排比抒情，可以把感情抒发的淋漓尽致。设问的好处：以设问作标题可以吸引读者，启发读

书生****写意

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2025-08-26

修辞复习比喻句的判断第一篇：修辞复习比喻句的判断修辞复习1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物

玉军****la

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2025-08-26

修辞之比喻拟人夸张（含五篇）第一篇：修辞之比喻拟人夸张修辞（1）——比喻要把句子写得生动形象，就要恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法。一、比喻就是打比方，两种完全不同的事物，在某一方面及其相似，就可以把一种事物比作另一种事物，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物，这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。使人读后能感到亲切、明白、易懂，留下深刻印象。这种修辞方式就叫比喻。例：长江大桥就像一条巨龙，横卧在大江之上。用大家熟悉的“巨龙”来比喻“长江大桥。”二、比

灵波****ng

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假如没有灰尘教案.doc（含5篇）第一篇：假如没有灰尘教案.doc《假如没有灰尘》教案设计教材简析：在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片；假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，地球上的水就会越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。此外，假如没有灰尘，大自然也将会变得非常单调。作者正是通过灰尘的

努力****爱敏

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假如没有疫情昨天朋友发给了我一张照片，上面是这样写的“历史上的今天，2019年12月1日武汉发现了第一例不明肺炎患者。”那个时候，所有人都不会想到这标志着潘多拉的魔盒已被打开....这场疫情打破了无数人宁静的生活，口罩遮住了脸庞，在茫茫之中也改变了无数人的命运，我就在想“假如没有疫情？我的命运会是怎样？”这会已经是深夜了，我躺在床上翻来覆去的睡不着觉，满脑子都是这个问题和一段那个时期的记忆。我想的身体越来越燥热，呼吸越来越急促，我开始烦躁的去踹被子，因为我觉得这段回忆让我像进入梦魇一样。我突然起来，快速冲

猫巷****正德

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假如我是一名设计师第一篇：假如我是一名设计师假如我是一名设计师，我要设计出一种有多种功能的房子，它既可以像普通房子一样着落在陆地上，又可以飞上天空，和潜入水中自由游弋。在陆地上，我设计的房子是非常环保的哦！当有太阳的时候，可以打开天窗，展开太阳能电池板，把光能变成电能，这样烧饭、洗澡、照明„„都利用了太阳能。我设计的房子还能像潜水艇一样在一眼望不到边的海洋中自由地游弋，也许你会问，你用什么作能量呢？还有你吃的、喝的、呼吸所需的氧气呢？让我告诉你吧，用核能做能量，把水分解成氧气和氢气；氧气供呼吸，氢气可供我

努力****弘毅

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假如我会变第一篇：假如我会变假如我会变假如我会变，我要变成神仙，看见大火吹一口仙气，就会下起大雨，把大火熄灭。看见海啸吹一口仙气，海啸就会退回去。看见别人遇到危险，我就会尽力去帮助他。看见别人受到了残疾，我就吹一口仙气，他们就可以快乐的奔跑，看着美丽的世界，开心的和朋友们嬉戏，拥有大家拥有的一切。假如我会变，请给我一个神奇的身体，这个身体可以飞，也拥有可以望见超远的地方的眼睛，也拥有刀枪不入的身体，还拥有听见远方的耳朵。我要用它来帮助人们，让人们的生活不在困难。为民除害，帮警察叔叔办案。看见别人被殴打，我

是你****盟主

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假如(仿写)第一篇：假如(仿写)假如假如我有一枝马良的神笔，我要给饥饿的大熊猫画许多好吃的竹子。熊猫妈妈再也不用到遥远的地方找竹子，让熊猫宝宝呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。假如我有一枝马良的神笔，我要给荒凉的沙漠画许多清清的雨水。让各种树木花草都能茁壮成长，不会在干燥的沙漠里口渴而枯……假如我有一枝马良的神笔，我一定要给贫困的穷人，画一个温暖的家。他们再也不用整天乞讨，饿得没力气。而是和我们一样，每天都有热乎乎的饭和菜。假如我有一枝马良的神笔……第二篇：仿写鲤城实小一年八班五号陈泽鑫仿写《水乡歌》家乡歌家乡

秀美****甜v

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值长岗位描述第一篇：值长岗位描述运行值长岗位描述一、值长在电厂的作用：值长作为一个值的管理者在生产中起着承上启下的作用。承上，就是负责与上级领导的联系与沟通。在行政上和技术上受生产经理、发电部部长及上级调度直接领导和指挥。接受其下达的各项命令，同时将生产中出现的问题及时准确地向领导汇报。启下，就是负责本值的管理和培训工作，直接领导和指挥运行各岗位值班人员，保证安全稳定生产的同时，实现经济运行，确保各项生产指标顺利完成。二、岗位知识技能要求：1、值长本身应具备较高的技术水平和管理能力。具有丰富的发电厂运行管

文库****坚白

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借鉴永威经验第一篇：借鉴永威经验借鉴永威经验，优化学案导学经过理论学习，模拟探究，课堂实践，总结交流和反思，永威经验已经逐步落实在我们的课堂教学之中。永威经验有深厚的教育思想，先进的教育理念，优化的教学模式，其实效性凸显在课堂教学之中，那就是先学后教，当堂训练的教学模式。下面我就学习永威经验，优化初中数学合作教学，谈自己的具体做法，还不够成熟，正在逐步完善，有不妥之处，敬请指正。由学校确定在初中数学组开展数学合作教学，主要任务是在课堂教学中实施合作教学，开展学案导导学。我们初二年级数学教师承担这一课题研究

兴朝****45

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借物喻人写法第一篇：借物喻人写法[小学生写作技巧]学会借物喻人技巧借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。如《落花生》，全文讲述“我们”全家欢度收获节，边品尝新花生，边谈论花生的好处；告诉人们，做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章在谈论花生的好处时，有这样几段话：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮

哲妍****彩妍

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借物喻人类文章拓展阅读第一篇：借物喻人类文章拓展阅读葵花之最二十年前的那个春天，我是在昆仑山上度过的。昆仑山其实只有一个季节――冬天，春节过后那段漫长而寒冷的日子被称之为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。快到“五一”了，冰封的道路渐渐开通，春节慰问品运到了。五颜六色来自五湖四海的慰问袋最受欢迎。小伙子们希望从绣着花的漂亮布袋里，摸出一双精致的鞋垫，做一个浪漫的梦。姑娘们没有这份心思，只想找点稀罕的吃食，打打牙祭。整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色。可惜，关山重重，山路迢迢，花生走

努力****南绿

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借物喻人的写法第一篇：借物喻人的写法蜡烛蜡烛平时总是受人冷漠。可是，当停电时，它总会挺身而出，用自己的生命驱赶走黑暗给大家带来温暖与光明。时间分分秒秒的过去了，而蜡烛的白色圆柱形的身体也越来越短，可这根本不会让小巧的它把火熄灭，一直到生命的最后一刻。它短暂的一生就是一直在为别人奉献。每当我拿起蜡烛时，我浑身都会流动着一阵阵暖流。因为我惊叹、佩服它的精神。这种精神也正是我们要向它学习的。同时我也想到了为2008年奥运会服务的志愿者们。他们也像蜡烛一样默默无闻、无私奉献着自己一份力。虽然微不足道，但他们的付出

是你****晨呀

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修辞手法解释及判断练习一、常用修辞1.夸张（1）定义：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。（2）举例：①“危楼高百尺，手可摘星辰。”--楼很高，但是并没有高到能够直接摘到星辰的地步，夸大了楼的高。与此相反的，还有夸小。②“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。”--白面包子要在收割了麦子后才会有，现在提前说出来，属于超前夸张。2.比拟（1）定义：①拟人：把物当做人来写②拟物：把人当做物来写（2）举例：①拟人：风雨能摧残樱花，但是顶风冒雪，樱花不是

雨巷****可歆

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修辞手法答题套路第一篇：修辞手法答题套路修辞一．常见修辞方法及作用1.比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。答题模式：运用了比喻的修辞手法，将_____比喻成____，生动形象地写出了_______,表达了作者_____之情。2.拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。答

俊凤****bb

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修辞手法比喻第一篇：修辞手法比喻比喻句和打比方的区别比喻就是「打比方」，根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。通常在讲说明文的说明方法时叫“打比方”，在其他情况下叫“比喻句”。用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。“变色龙的头是椭圆型的。”这是一句陈述句。比喻一般分为明喻、隐喻(暗喻)及借喻三类。皎洁的月亮挂在空中，好像一个银盘。这是明喻。妈妈你是一棵大树，我是树上的小毛虫。这是比喻句，把妈

书生****aa

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修辞手法及作用_说明文特点第一篇：修辞手法及作用_说明文特点比喻：在记叙中，利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。作用是能使文章生动、形象，给人以鲜明的印象。使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。2、拟人：把物当作人来写。作用是使文章表达更生动，给人鲜明的印象，便于表达作者感情。3、夸张：故意言过其实，对人或事物进行扩大或缩小的描述。作用是能引起读者丰富的想象，更好地突出事物的本质特征，引起读者的强烈共鸣。如：白发三千丈，缘愁似个长。4、排比：由三个或三个以上结构相同或相

Ch****49

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修辞手法总共有哪些[精选合集]第一篇：修辞手法总共有哪些1．比喻（1）比喻的特点及作用比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。（2）比喻的种类①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联

努力****星驰

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修辞手法与白描第一篇：修辞手法与白描八种常见的修辞手法的作用：1.比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。如:诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，美得高贵。送人一枝玫瑰，给世间一缕馨香。诚信，维系世间温情的纽带，有了你，人们不再感到冬日的严寒，有了你，人们时刻感到春天的温暖。诚信，人类精神的缔造者，有了你，世间少一些尔虞我诈，少一些世态炎凉。2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，

宜然****找我

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修辞手法比喻教案第一篇：修辞手法比喻教案案例展示（一）【案例信息】案例名称：初中语文九年级上学期修辞——比喻授课教师：贺智斌（北京延庆县第四中学，中学高级）【说课】一、课程说明：修辞方法，单就这个知识点来讲，无论从考查还是实际的运用等方面看都是重点。作为九年级学生已经对比喻有了初步的了解,本节课力求通过研讨实际教学中出现的问题，遵从辨识、理解、运用的规律进行重点突破，解决疑难，从而使学生的能力在原有的基础上得到提升。具体说明：本节课重点通过例句的解析，使学生掌握比喻这种修辞的几个特点，从而能准确辨识；通过

玉怡****文档

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