配音大赛策划书正文：配音大赛策划书配音大赛策划书1一．活动背景语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼学术性﹑趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。二．活动目的我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的英语配音比赛，激发大学生学习英语的热情，提高大学生的英语语言素养，增进大学生对英文电影更深层次的理解，促进学生英语学习的交

是你****馨呀

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2025-08-28

配音大赛策划书第一篇：配音大赛策划书苏信院“演绎经典”配音大赛策划书一、活动背景：影视配音兼趣味性、学习性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。这次的配音大赛，既能体现苏信院丰富多彩的校园文化，又给广大同学提供了一个展示自我、彰显个人魅力的空间。二、活动目的：本次配音大赛能够促进增强学生的积极性和竞争意识，丰富大学生课余生活，发掘、培养多元化人才。三、活动主题：我声我配，绘声绘影四、活动时间：2012年5月6日晚五、活动对象：苏信院社团联合会各个部门和社团六、活动地点：教学楼21104七、主

爱欢****23

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2025-08-28

配音大赛策划书第一篇：配音大赛策划书园艺科技学院配音大赛计划书---园艺科技学院宣传计划：1.条幅宣传：在活动举办的整个过程中，赞助商可以以在校园内悬挂条幅的方式，宣传商品，同时预祝本次活动成功。2.DV宣传：DV宣传是本次活动宣传的一个亮点，我们将本次活动的准备环节以记录片的形式拍摄下来，其中将会穿插赞助商的宣传画面，包括店面拍摄，商品介绍等。该记录片将在决赛开始前，播放给观众。3.传单宣传：赞助商可印制商品的宣传单，我们可以在宣传本活动的期间分发给大家，达到商品的宣传作用。4.促销活动：赞助商可以搞一

书生****专家

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2025-08-28

配音大赛策划书正文：配音大赛策划书配音大赛策划书15篇配音大赛策划书1主办单位：共青团内蒙古工业大学委员会校团委科技实践部20xx年5月10日配音大赛策划书活动主题：音绎经典，声动校园活动时间；20xx年5月活动地点：初赛、复赛：待定。决赛：十楼报告厅活动内容：比赛共分为3场对选手进行选拔，初赛：两个环节。复赛：二个环节。决赛：三个环节。最后决赛中颁发各类奖项。一、活动标题：第四届电影配音大赛二、活动目的：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围,展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的

文阁****23

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遮罩层动画教学课件[五篇模版]第一篇：遮罩层动画教学课件遮罩层动画教学课件遮罩层动画，具体是通过设置遮罩层及其关联图层中对象的位移、形变来产生一些特殊的动画效果,小编收集了遮罩层动画教学课件，欢迎阅读。教学目标知识与技能：1、使学生理解遮罩动画中遮罩的含义及原理2、学会遮罩图层的建立和遮罩效果的实现方法3、能够独立制作遮罩动画方法与过程：提问调动学生思维，观察动画原理，再通过实例演示教学，让学生了解制作原理充分发挥自己的创意情感态度价值观：1、感受用Flash制作作品的乐趣，激发学生兴趣2、感受动画制作的

一条****杉淑

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造型设计在三维动画短片中的运用论文[全文5篇]第一篇：造型设计在三维动画短片中的运用论文【摘要】通过对高职动面专业教学现状的分析，以及笔者在三维动画教学中遇到的教学问题的研究，提出造型艺术在三维动画中的教学运用，通过研究与论证希望能对高职院校动画专业的教育教学提供几点有效建议。造型是三维动画设计课程的先行课程之一，良好的造型基础尤为重要，会帮助影片达到预想效果。【关键词】高职；动画专业；教学；造型；三维动画一、高职动画专业的现状分析学生生源质量分析：由于近几年的学校规模普遍扩大，扩招率提升，有些高职学校的

含秀****66

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2025-08-28

遮罩动画教学案例第一篇：遮罩动画教学案例遮罩动画【内容提要】本课教学内容选自山东省青岛出版社，初二第二单元第六课《遮罩动画》，介绍了遮罩的概念及特点，如何制作遮罩效果，并且制作遮罩动画的步骤。主要目标是掌握使用遮罩层，制作遮罩动画的步骤与方法。【学习者分析】学生已经初步掌握了Flash软件的一些基本操作方法，并且学会了制作三种基本动画，对用Flash制作新型动画有浓厚的探究兴趣与欲望。因为学生已经掌握了三类基本动画的制作，所以遮罩动画效果的制作不会有太困难，但由于遮罩效果的特殊性，对于绕口的解释和复杂的操

是你****嘉嘉

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逐帧动画第一课第一篇：逐帧动画第一课《Flash逐帧动画》教学设计【教材分析】本课是八年级信息技术下的第三课，分为两个课时：逐帧动画和渐变动画，是基于flash初步认识的基础知识之上，能够让学生在学习之初做出简单作品的一课。本课的教学内容是利用MacromediaFlash8制作简单的“逐帧动画”，并在讲授过程中，体现出一些基本概念体现。逐帧动画是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌握本节内容可

文宣****66

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2025-08-28

迪士尼动画片中的歌曲是角色的配音演员唱的吗？这些配音演员都是专业的歌手吗？第一篇：迪士尼动画片中的歌曲是角色的配音演员唱的吗？这些配音演员都是专业的歌手吗？迪士尼动画片中的歌曲是角色的配音演员唱的吗？这些配音演员都是专业的歌手吗？【MarioLi的回答(64票)】:今天居然泡到这么晚。。凑一段马上睡。。糟了明天上班肯定迟到了纠正一些错误。感谢@helenhe指正，1991年霍华德·爱许曼逝世，《阿拉丁》部分歌曲的词由蒂姆·赖斯填写。我把逝世的词作者跟曲作者阿兰孟肯搞混了。。被转到日报有点受宠若惊，自己见识

桂香****盟主

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2025-08-28

迈向动画监督之路（精选合集）第一篇：迈向动画监督之路迈向动画监督之路.txt51自信是永不枯竭的源泉，自信是奔腾不息的波涛，自信是急流奋进的渠道，自信是真正的成功之母。佐山圣子开设专栏，教你如何迈向监督之路!曾经执导过OVA《天使禁猎区》、TVA《吸血鬼骑士系列》与《SKIPBEAT!》等作品的知名女性动画监督佐山圣子，在业余的时候也跟动画迷有着密切的交流。在她的个人网站“时计仕挂けの俺んち”上的许多单元中都读到她与粉丝们分享的生活上或是业界中的趣谈与心得。2008年年底，佐山圣子接受网友留言关于“如何当

冷霜****魔王

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2025-08-28

走进动画世界第一篇：走进动画世界《走进动画片》作者：黄丽蓉文章来源：福建晋江养正中心小学【目标】在教师引导下，学生留意身边的事物，能通过观察自主提出问题；针对自己的问题，设计简单可行的解决方案；运用观察、调查访问、上网等等方法收集与自己的问题相关的资料，并能对资料进行整理；能客观、具体地描述活动过程、表达自己的观点和想法，愿意与他人共同分享成果，注意倾听他人的观点，尊重他人，乐意与同伴合作。【主体】三年二班全体学生【起至时间】2007年9月1日至2007年12月28日【实施过程】活动专题一好看的动画片【时

和裕****az

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2025-08-28

走进动画教学设计第一篇：走进动画教学设计“走进卡通世界”综合实践活动记录时间：10、11地点：阶梯教室参加人员：徐静芬蒋薇秦红琴活动过程：一、看图片认识一些卡通形象（大力水手、三个小和尚、机器猫、匹诺曹„„）二、卡通作者调查组㈠①米老鼠之父——沃尔特、迪斯尼②机器猫的作者——藤子不二雄③阿凡提——智慧的象征④港产动画片——麦兜的故事㈡资料如果搜集而来？三、卡通形象组汇报1、按国别对动画进行分类2、卡通人物在生活中的广泛应用3、奥运吉祥物与卡通之间的情缘四、卡通歌曲汇报1、你喜欢歌曲吗？2、会唱几首？3、你

永梅****33

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2025-08-28

走进宫崎骏的动画世界教案第一篇：走进宫崎骏的动画世界教案走进宫崎骏的动画世界【教学目标】1.知识目标让学生了解宫崎骏，他的主要作品及其在动画界的地位，了解宫崎骏动画成功的关键2.能力目标通过观看《千与千寻》，提高学生的影视评论能力，口头表达能力及思维逻辑能力等综合素质3.情感目标进一步指导学生，从他的作品中进行反思，感悟其中的深远寓意，帮助学生确立正确的世界观，价值观【任务分析】1.起点能力课前查看过宫崎骏的相关资料，对他有一定了解课前看过《千与千寻》，具有一定的影视欣赏能力2.始能目标分析课堂上，说说自

桂香****盟主

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2025-08-28

走进动画片教案第一篇：走进动画片教案走进动画片同学们，开心课堂，乐趣多多，欢迎大家来到综合实践活动的课堂。今天，老师给大家带来了一份小礼物，我想你们一定很喜欢，想不想知道是什么？好，让我们一起看大屏幕。（出示《喜羊羊》动画片片段）师：这部动画片叫什么名字？喜不喜欢这部动画片啊？生：。。师：动画片伴着我们成长，带给我们欢乐，让我们的童年生活变得丰富多彩，你还喜欢哪些动画片？能不能说出他们的名字？小组内说一下。（找学生总结）生：。。同学们看的动画片真不少啊，看来动画片深受同学们的欢迎，那就让我们一起走进迷人的

一只****写意

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谈如何将动画与美术教学相结合第一篇：谈如何将动画与美术教学相结合谈如何将动画与美术教学相结合小学生从幼儿阶段开始接触动画片，可以说除了故事之外，动画片便是学生们最喜爱的。经过调查分析得知，小学生喜欢动画的主要原因在于：一是动画的视觉影响力强；二是动画的传播范围非常广；三是动画能够给学生提供独特的思维视角。就目前的小学美术教学而言，存在教学设计单一化、学生对美术学习缺乏热情、美术课变成单纯的画画课等问题。而这些问题的出现严重影响了美术课堂教学的有效性。为此，教师应从学生兴趣视角出发，将动画与美术教学相结合，

睿德****找我

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2025-08-28

谈动画片的艺术魅力第一篇：谈动画片的艺术魅力谈动画片的艺术魅力动画短片应该是动画片中极具个性化的一笔,属于非主流动画的范畴,它往往采用不同于传统动画的制作形式,达到对动画形式与内容更新、更深入的探索与应用。其中创作者丰富的想象力和高超的艺术表现力,别出心裁的构思和令人耳目一新的画面,使这种动画形式充满了神奇的艺术魅力。纵观国内国外非主流动画的发生和发展,发现这些动画短片所表现出来的艺术手法和思想与所处时代的艺术思潮和流派的发展密切相关。比如:德国《走钢丝的演员》受极少主义的影响,用简约的线条来表现深邃的内

慧颖****23

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识字教学方法之动画联想识字第一篇：识字教学方法之动画联想识字识字教学方法之动画联想识字随着社会的发展，人们的认知水平不断的提高，这直接表现在幼儿教学认识上。现在的大部分家长在孩子识字的起步之初，都希望自己的孩子能认识更多的汉字。这对于教师来说却增大了任务量，本身汉字要识记起来很困难，在增加识字量就更难了。那这就需要我们采取更新颖的方法。比如：电脑动画识字教学课件的运用，把枯燥的识字变得形象、有趣了，加以声音的画面吸引了孩子。如学习“采”时，色彩鲜艳的画面：一棵树上有一些果子，一只手灵活的采摘着树上的果子。

宜欣****外呢

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设计色彩教学大纲72课时动画（精选五篇）第一篇：设计色彩教学大纲72课时动画《设计色彩》教学大纲适用对象:二年制大专学时:理论（18学时）+实践（54学时）（总学时72)课程类别:专业基础课执笔人:审稿人:说明部分一、前言随着现代社会的迅速发展、建筑、服装、环艺、设计等行业蓬勃兴起，社会急需大量艺术专业人才。我校就这样的情况开始进行设计专业培训，其中最基础部分就是设计素描，其次是设计色彩。根据设计专业学生的特点，从绘画色彩到设计色彩循序渐进，对各个阶段的教学进行了详尽的解说，既一针见血地指出了各种问题产生

小忆****ng

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设计素描教学大纲72课时动画（合集五篇）第一篇：设计素描教学大纲72课时动画《设计素描》教学大纲适用对象:二年制大专学时:理论（18学时）+实践（54学时）（总学时72)课程类别:专业基础课执笔人:审稿人:说明部分一、前言随着现代社会的迅速发展、建筑、服装、环艺、设计等行业蓬勃兴起，社会急需大量艺术专业人才。我校就这样的情况开始进行设计专业培训，其中最基础部分就是设计素描，其次是设计色彩。设计素描不能代表一种视觉的审美表现样式，堪谓作不是画的素描。它的成立转变了传统的素描观念，并使这种基础训练形式在设计教

莉娜****ua

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2025-08-28

论述动画短片创作的故事结构第一篇：论述动画短片创作的故事结构题目：结合具体案例论述动画短片创作的故事结构答案：1、单纯的中心情节一个完整的故事框架包含了启承转合四部分。在动画短片的创作中，尤其是5分钟之内的短片，影片的故事只围绕一个单纯但有力的矛盾展开，其结构并不像一般影片的那样平稳，情节中高潮和结局两部分被突出强化出来，也就是我们说的悬念的积累和突转，这样会让剧本要表现的中心情节更为集中，故事脉络清晰，所产生戏剧效果也会更强。在第12届斯图加特动画节上获得最有趣动画片的作品《THEGOD》故事的中心矛盾

秀华****魔王

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