Part1教学设计1(1).doc

人教新版四年级英语下册Funtime1Part1教学设计教学内容1．Let'splayandsay2．Let'schant3．Let'sact.4．Let'sdrawandtalk.教学目标和要求1.知识与技能综合复习第一至第三单元中所学的日常交际用语，使学生在特定的情景中理解并进行清楚的、有效的进行语言交流。2.情感态度与价值观鼓励学生动手制作，培养学生与他人合作的能力和知识的运用能力。同时培养学生团队合作的精神，体会到所获得的成就感和荣耀感，进一步提高运用简单英语的能力。教学重点：复习以下单词armchair,fridge,picture,bathroom,DVDPlayer,clock,computer,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred真正把所学的知识应用到生活中去。教学难点：掌握以下句子Whereareyou?I’minmylivingroom/home/kitchen/study.What’sinthelivingroom?Therearetwochairs,atableandasofa,aTV.课前准备：1．教师根据班上学生人数，将学生分组，并使各组为自己起名，如RedBearGroup,YellowCatGroup.2．准备若干张卡片（参照本部分教学步骤与建议1中的卡片）。3．准备home,bedroom,livingroom,bed,chair,English,Chinese,maths,science,PE,music等的单词卡；4．准备A4白纸若干张，红黄帽若干顶和剪刀等。教学过程：1．出示课件，先复习有关home的单词，然后Let'splayandsay学生自己设计卡片，老师在黑板上贴上HOME以及各房间的大卡片，然后把学生分组根据卡片，各组之间进行会话练习。使学生在设计卡片和利用卡片会话的同时，复习运用所学与日常生活学习名称有关的词汇。分组会话练习1）教师要求学生设计卡片，然后再把卡片收上来，分发到各组中去。2）各组之间根据各自的卡片开展会话练习，互相询问家里的情况：家里有什么摆设，猜一下是哪个房间。2.Let’schant学生听录音说唱歌谣，并举起手中所听到的词语的卡片。可采取小组间比赛的方式。培养学生敏锐的反应和相互配合的能力。3．Let'sact把学生分为两组，来练习句子：Howmanystudents/boys/girls/teachers/TVs/computersarethereinyourclass?以及回答Thereare数词加名称的复数形式。4．Let'sdrawandtalk分组制作图片。使学生将所学内容自然运用到实践当中，在实践中巩固所学词汇和句式。动手制作，动口会话。1）教师发给每位学生一张A4大小的白纸。2）一个学生说，另一个组员在A4纸上画出的物品。3）做好后，各组学生要回答出老师提出的问题，也可自由进行会话练习。4.作业。Copythewordsandsentencestwice.armchair,fridge,picture,bathroom,DVDPlayer,clock,computer,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundredWhereareyou?I’minmylivingroom/home/kitchen/study.What’sinthelivingroom?Therearetwochairs,atableandasofa,aTV.