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《函数》1、教材所处的地位、作用2、教学重点：（1）掌握函数的概念，以及函数的三种表示方法；（2）会判断两个变量之间是否有函数关系。知识与技能目标：1．初步掌握函数概念，能判断两个变量间的关系是否可以看成函数；2．根据两个变量之间的关系式，给定其中一个量，相应的会求出另一个量的值；3．了解函数的三种表示方法。教学目标引入问题探究公式推导应用例题反馈练习请同学们谈一谈通过本节课的教学，你有什么收获？布置作业结束
sy****28
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