三语下册第三单元检测[1](1).doc

三语下册第三单元检测班级姓名分数一读句子，在拼音下写出合适的词语，或在词语上写出相应的音节。（25分）1、lièrénjīnggōngzhīniǎo（）们一走进森林里，动物们就像()一样马上逃离，似bēicǎn乎已经想到落到猎人手中的()结局。2yánsùjiàohuì平日里不苟言笑的老师和家长一改往日的()()，反而héyányuèsèdīngzhŭdàchīyìjīng()地()我们不必紧张，令我们（）3gūdānshīqúnkàobiānbànshǎng他像一只()雁，坐在（）的椅子上，（）不说一shóuxihòuhuĭ句话。往日那（）的面孔，都离他而去，真（）没听同学们quàngàowángyángbŭláo的（），()，为时晚矣。4bǎshìjiēfang他的爷爷是个种庄稼的好（），被（）邻居们称为村里最有bĕnshi（）的人。5kūlongyùhé衣服上的（）好补，但心灵所受到的伤害的是难以（）的。二形近字组词：（12分）寓（）侮（）裂（）响（）副（）狼（）遇（）悔（）烈（）晌（）幅（）狠（）三、给加点字选择正确的读音，打“√”（7分）1、原来羊圈（quānjuàn）破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻（zuānzuàn）进去，把那只羊叼走了。2、没关系，不怕时间久，我带的盘缠（chánchan）多。3、他左手拉弓，右手拉弦。（xuánxián）4、画师把三个徒弟召（zhāozhàn）集在一起，要考考他们。5、画完以后，他很得（déde）意，以为自己画得（déde）最多。四、把下列关联词填入句中。（8分）不是……而是……只要……就……一……就……因为……所以……1、它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。2、（）我的本事大，（）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。3、（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。4、（）伤口裂开了，（）大雁就掉下来了。五、把下列故事和相应的道理连起来。（12分）《亡羊补牢》比喻目的与行动相反。《画杨桃》只有善于观察，勤于思考，才能做出正确的分析和判断。《南辕北辙》在日常生活中，要想别人没想到的，做别人没做到的。《想别人没想到的》做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。《惊弓之鸟》一切从客观存在的实际出发，实事求是，不能轻下结论。六、把下面谚语补充完整。（8分）1、绳在细处断，。2、亲身下河知深浅，。3、，要看水底万丈深。4、，鸟笼里飞不出雄鹰。七、先完成填空再回答问题。（16分）老师让这几位同学回到自己的座位上，然后地说：“提起杨桃，大家都很。但是，的不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来。因此，当我们看见的时候，不要忙着，要看看。我们应该，。”这位老师的话同我父亲讲的是那么。他们的。画“~~~~~”句中是什么意思，说说你是怎样理解的。（2分）《画杨桃》这篇课文主要是为了说明：（）（2分）同学们不应该嘲笑“我”。爸爸对我很严，使我终生受益。应该相信自己的眼睛，尊重事实的真相。八、课外阅读。（12分）少见多怪从前，有一个人从来没见过骆驼，也不知道世界上有骆驼这种动物。有一天，他偶然看见一队骆驼在路上走，这些动物背上长着那么大的两个肉疙瘩（gēdagāda），觉得非常奇怪，情不自禁（jīnjìn）地大声喊起来：“哎呀，你们大家快来看哪！这几匹马到底怎么啦？它们的背怎么肿得那么高？”人们听到喊声，纷纷跑来看，原来是几只骆驼，那人把骆驼当成了马。后来，人们根据这个故事引出成语“少见多怪”，用来讥讽那些见识少的人。选择括号里的正确读音打对号。（2分）在括号里填上带点词的反义词，组成成语。（6分）天昏（）暗先人（）（）无足轻（）出生入（）横七（）八口是心（）你知道那个人把骆驼当成马的原因吗？请你用“——”画出来。（2分）请你用“~~~~~”画出这个成语故事的喻义。（2分）