五年级语文上册第二组6梅花魂课件.doc

6梅花魂教学目标掌握生字词。了解课文围绕梅花讲了哪几件事，体会外公对祖国深深的眷恋之情。有感情地朗读课文。导入咏《梅花》“墙角数枝梅······”听《梅花赞》。教师过渡：梅花自古以来以它高洁、傲雪的品格历经岁月的风霜而愈加引入向往，今天我们再来学一篇有关梅花的课文。板书：梅花魂教学课文揭题1.“魂”是指什么？（灵魂、品格、精神、道德、品质······）对，人是有精神品质的，梅花呢？也有精神、品质吗？如果有，到底有怎样的精神和品质？我们带着这个问题来读《梅花魂》。学习课文自由读课文，扫清生字词障碍。听写词语。自由读课文，了解文章写了什么内容？在自读课文，了解围绕梅花写了哪几件事？学生自由讨论后汇报。教师引导:能否用最简练的语言归纳呢？例如教我诗词，泪珠纷纷学生实践，教师归纳：A教我诗词，泪珠纷纷B斥我污梅，刮抹梅污C无法回国，痛哭流涕D送我梅图，教我学梅E随我登船，赠我梅绢这几件事体现了外公怎样的情感？有感情地读文小结朵朵梅花寄托的是外祖父对故土深深的眷恋。作业抄写生字词。有感情地读文。板书设计教我诗词，泪珠纷纷斥我污梅，刮抹梅污无法回国，痛哭流涕送我梅图，教我学梅随我登船，赠我梅绢