2013年五年级试题.doc

小五语第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT6页（）小五语第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT7页（）乐山市2013年小学五年级学情调研测试语文试卷题号积累运用快乐阅读口语交际快乐写作总分总分人得分（120分钟完卷，满分100分）一、积累运用（38分）1.读下面一段话，根据拼音在括号里写出汉字。（6分)4月20日早晨8时2分，芦山发生7级地震。一时间，大地狰níng（），地xiàn（）楼塌，shēn（）yín（）和nà（）喊声此起彼伏。灾情发生后，四川省各部门立即组织人员，马不停tí（），以最快的速度到达各村zhài（），实施救yuán（），一场抗震救灾的战yì()打响了。现场呈现出无数感人画面：两名消防战士不顾手bì（）擦伤，chān（）扶伤员；一位母亲为救儿子，独自将上百斤的预制板挪开；一位小朋友头被砸伤，脸上却zhàn（）放着微笑……2.在田字格里正确、工整、规范地书写下面的汉字。（3分）伞亏汁囚篮噩3.给带点字选择正确读音，打上“√”。（3分）渲染（xuānxuàn）廉颇（pōpǒ）孔君平诣其父（yìzhí）召集（zhāozhào）疯狂（fēngfōng）威尼斯（líní）4.辨字组词。（4分）毯（）漠（）拒（）艄（）毡（）寞（）矩（）硝（）5.写四个带有“笑”字的词语。（2分）6.按要求把词语补充完整。（2分）=1\*GB2⑴补充意思相近的字：眼（）手（）（）情（）谊=2\*GB2⑵补充意思相反的字：（）（）交叉转（）为（）7.根据课文内容，填写词语。（6分）=1\*GB2⑴《将相和》讲了三个小故事，、渑池之会、。第一个小故事中，讲到的一件无价之宝是；第三个小故事中，廉颇表达自己每战必胜，用了两个成语和。=2\*GB2⑵《草船借箭》中，周瑜因为诸葛亮，让诸葛亮立下，要求他三天之内造十万支箭。=3\*GB2⑶《威尼斯的小艇》中描写船夫的驾驶技术好，说他行船速度快，而且，毫不。=4\*GB2⑷写出下列人物的身材特点：《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》中的胖墩儿；《“凤辣子”初见林黛玉》中的凤辣子；《晏子使楚》中的晏子。8.读课文中的句子，注意带点的词句，回答问题填空。（12分）=1\*GB2⑴船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。“像挂在天边的新月”突出了小艇的特点，“仿佛田沟里的水蛇”突出了小艇的特点，仿写一个打比方的句子：=2\*GB2⑵严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。从可以看出严监生快要死了，他“伸着两个指头”的意思是，这个句子刻画了严监生的特点。=3\*GB2⑶您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？“这样高的代价”指的是把这个句子改写成陈述句：仿写一个反问句：=4\*GB2⑷那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。“就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒”写出了小丘线条的特点，“翠色欲流”写出了草原的特点，“流入云际”写出了草原的特点。二、快乐阅读（28分）1.选择填空。（4分）=1\*GB2⑴《自己的花是让别人看的》的作者是（）。老舍袁鹰季羡林林海音=2\*GB2⑵下面三首古诗词中，出现两个人物的是（）。《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》=3\*GB2⑶下面作品中，出自《史记》的是（）。《将相和》《晏子使楚》《临死前的严监生》《草船借箭》=4\*GB2⑷课文中描述的下列人物中，神机妙算的是（）。杨氏之子周瑜诸葛亮晏子蔺相如2.填写课文中的句子。（9分）=1\*GB2⑴《草原》一课中，作者是描写蒙古族老乡远迎来客的的句子：=2\*GB2⑵《牧童》中，突出原野宽阔和乡村傍晚寂静的句子：=3\*GB2⑶《杨氏之子》中的对话：孔以示儿曰：“”儿应声答曰：“”=4\*GB2⑷《自己的花是让别人看的》第三自然段中，直接描写花的句子：家家户户的窗子前都是。许多窗子连接在一起，，让我们看的人。3.阅读短文，回答问题。（15分）小足球赛这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引过来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。看那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别