苏教版六年级语文(上)一二单元练习题.doc

六年级语文（上）一、二单元测试卷班级：姓名：一、看拼音，写词语，注意写得端正、美观。(8分)wūjǐróngqiàdiānbǒháobùjùpà（）（）（）（）（）quánshìnúyìpiāomiǎoluòyìbùjué（）()（）（）()二、在正确读音和汉字下面打“√”。(4分)弹（dàntán）药粗糙（zàocāo）（硕烁）果慷（概慨）薄（báobó）雾开拓（tàtuò）（络洛）阳巴（梨黎）三、把词语补充完整。4分银装素（）大公无（）（）枪舌剑天（）地义与世长（）横行（）道（）然屹立老（）昏庸四、选择正确的拼音或词语填空。（4分）地道：dìdàodìdɑo1.我军利用地道（）与敌人进行斗争。2.这是地道（）的家乡菜。化装化妆3.这些演员（）得真漂亮。4.在战争年代，我地下党经常通过（）逃过敌人的魔爪。五、按要求填写恰当的词句。（9分）1.形容人高兴的成语有：()、（）。2.你平时搜集资料的途径有：()、（）等。3.“五十六个星座，五十六枝花”，你知道的“花”有：（）、（）、（）、（）。你自己属于（）（哪一朵花）。4.照样子写句子。例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸把你环绕。如果，你是（），我乐意是（）。如果，你是（），我乐意是（）。5.雨果是法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“（）”，其代表作有（）、（）。6.采访不是随便交谈，要有一定的目的性。采访前，要确定好（），列好（）。六、根据本单元所学内容填空。（11分）1.黄山、庐山的（），长江、黄河的（）。我们（），我们（），我们（），我们（），……《我们爱你啊，中国》2.他郑重地从老师手里接过（），回首望了望（），然后（），（）。《把我的心脏带回祖国》3.却看妻子愁何在，（）。其中“妻子”的意思是（）。《闻官军收河南河北》意思是“人死了就什么也不知道了，只是不能看到祖国的统一而感到悲伤。”的这句诗是（），（）。《示儿》4.哈尔威船长一生都要求自己（），（）做人之道。你知道的“做人之道”有()、()等。5.通过一二单元的学习，我认识了()的谭千秋，()的蔺相如，()的乔依，()的哈尔威船长。七、阅读短文，按要求答题。(30分)（一）《郑成功》（节选）荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗，英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌军舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮。刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵城市用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。1.“负隅顽抗”中的隅是角落的意思，在文中指的是()。（2分）2.郑成功与敌军舰队作战的经过是()敌舰、()敌舰、()敌舰、()敌舰、()敌舰……从中体会到作战过程的()、()郑军官兵的()以及作战方案的()。（4分）3.请“﹏﹏﹏”画出郑军作战英勇的句子（至少两句）（2分）4.敌军遭到郑军的沉重打击以后惊恐万状，乱作一团，请你展开想象，描述出当时可能出现的场景:()（2分）（二）日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助（）。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。他的父亲还是（）。这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”1.读文章，给文章加个合适的题目，并填在文章前面的横线上。（2分）2.在文章中的括号内填上合适的成语。（4分）3.儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是(),第二个反应是()。而得到父亲的回应是()，儿子最后的办法是()。（6分）4.读完文章，你的疑惑是()。反复读后，你对这个疑惑的理解是()（4分）5.大胆想象，如果你也发生这种情况，你会怎么做？你的父亲或其他大人会怎么做？____________________________________________