八下U5T2C学案.doc

仁爱版初中英语八年级下册（课改教学模式）课题Unit5FeelingHappyTopic2Ifeelbetternow.SectionC教学时间1课时编写者施荣贵原稿施金炼修改教学目标1.学习新单词、词组和短语：stranger,as...as,usual,be/getusedto(doing)sth.,accept,clap2.学习原级比较：Iliveashappilyasbefore.Icouldn’tsleepaswellasusual.HelenisaslovelyasMaria.Mariaisnotas/sobraveasHelen.学会和好朋友分享自己的情感评测点1.词汇：stranger,as...as,usual,be/getusedto(doing)sth.,accept,clap2.句子：Iliveashappilyasbefore.Icouldn’tsleepaswellasusual.HelenisaslovelyasMaria.Mariaisnotas/sobraveasHelen.教学过程参考一．预习指导（先学）告知学生本课的学习目标和重难点：2.检查学生自学情况检查学生完成导学案情况（没完成的同学作为三清对象）请几位同学朗读本课单词（每天所学单词在下午放学前组员找组长朗读过关）预习交流与成果展示（判断）1.尝试自己拼读新单词并识记2.阅读P131，然后根据短文探究以下内容①回想一下形容词和副词有几种等级，分别是：回忆形容词的比较级结构：回忆副词的比较级结构：②找出短文中表示比较等级的句子：说说这是级，句子结构是：根据2的图片，复习比较级的句子结构和用法，小组成员进行口头表达讲解：1.HelenisaslovelyasMaria.Helen和Maria一样可爱。表示两者在某一方面程度相同时,用句型“as+形容词/副词原级+as+比较对象”2.Mariaisnotas/sobraveasHelen.Maria不如Helen勇敢。表示某人或某物在某一方面不如另一人或另一物时用notas/so+形容词/副词原级+as+比较对象4.根据形容词和副词的等级，独立完成2的造句。三．发现问题，解决疑难（后教）[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网]（一）朗读P131到熟练为止，根据短文回答下列问题(1)Howdidshefeelseveralmonthsago?(2)DidLiHongthinktheroadsherewereascleanasthoseinherhometown?Whataboutthefoodandthepeoplehere?(4)Dotheclassmatesaccepther?4.试着英译汉1，并找出所学过的一些重要知识点：（二）在重点词、短语下画线，鼓励学生在语境中猜词义，然后适当讲解（见知识链接）[来源:Zxxk.Com]3.Iwasnotusedtoeverythinghere.我还不习惯这儿的一切。get/beusedtosth.习惯于某事get/beusedtodoingsth.习惯于做某事Hecan’tgetusedtotheweatherhere.Iamnotusedtogettingupearly.4.Thefoodwasnotasdeliciousasours,either.食物也没有我们家乡的那么美味可口。either副词,“也”,一般位于否定句句末。如:FrenchisnoteasyandGermanisnot,either.法语不容易学,德语也不容易学。（三）让学生英译汉课文，再齐声朗读1a（小组展示，教师点评）四．练习巩固（巩固）（一）完成4的选择填空题，小组板书，教师批改点评。（二）完成随堂练习七．布置任务（任务）根据导学案预习SectionD；做好明天听写单词的准备；3.分层次背诵或熟读课文1。经典例题、素材、练习、作业等导学案一．预习目标1.学习新单词、词组和短语：stranger,as...as,usual,be/getusedto(doing)sth.,accept,clap2.学习原级比较：Iliveashappilyasbefore.Icouldn’tsleepaswellasusual.HelenisaslovelyasMaria.Mariaisnotas/sobraveasHelen.学会和好朋友分享自己的情感二．课文探究1.尝试自己拼读新单词并识记2.阅读P131，然后根据短文探究以下内容①回想一下形容词和副词有几种等级，分别是：回忆形容词的比较级结构：回忆副词的比较级结构：②找出短文中表示比较等级的句子：说说这是级，句子结构是：3.朗读P131到熟练为止，根据短文回答下列问题(1)Howdidshefeelseveralmont