二年级语文第四单元教学目标.docx

第四单元教学目标一、教材分析：本单元教材围绕“怎样看问题，想问题”这个主题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。“识字4”选了三组成语，这些成语与本组课文内容有一定联系。成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理；寓言故事《我要的是葫芦》，让学生懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”；童话故事《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》，让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。二、单元教学目标:1、会认47个生字，会写50个生字。2、有感情的朗读对话，分角色朗读课文。3、体会反问句、感叹句、陈述句的不同语气。4、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看看别人的长5、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。6、懂得做事要亲自尝试的道理。三、单元教学重难点：1、识字、写字、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会课文中的寓意和道理。3、能从成语、寓言和故事中体会到课文所要阐述的道理。四、教学建议教学时，可针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。还可以启发学生大胆想象，续编故事。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。五、单元课时安排：识字42课时13坐井观天2课时14我要的是葫芦3课时15小柳树和小枣树2课时16风娃娃2课时17酸的和甜的2课时语文园地四3课时