2的倍数的特征教案.doc

北井头小学五年级数学教案课题：2的倍数的特征教材：新课标人教版学习目标：1、理解和掌握2的倍数特征；2、会正确判断一个数是否是2的倍数；3、认识偶数和奇数；4、会判断一个数是偶数还是奇数。重点：掌握2的倍数的特征。难点：会判断一个数是偶数还是奇数。教学过程一、导入新课通过看电影导入新课。二、板书课题，揭示目标同学们，我们一起和老师来看一下本节课的学习目标是(多媒体出现)。学习目标1、理解和掌握2的倍数特征；2、会正确判断一个数是否是2的倍数；3、认识偶数和奇数；4、会判断一个数是偶数还是奇数。三、自学指导（多媒体出现）1、请同学们写出2的倍数。2、小组内互相观察、互相讨论、在你找的2的倍数中，你们发现了什么？3、相互交流、相互讨论，看一看哪一组最先发现2的倍数特征呢？四、学生自学1、学生按照自学指导小组讨论、看书，教师巡视，确保人人学得紧张高效。2、检查自学效果（1）小组内发挥小组长的作用：组长列举数字，同学们来判断是否是2的倍数；同时看是偶数还是奇数。（2）多媒体出现练习下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数?339835598801233678808910006555656881五、游戏巩固新知1、向小组内分发电影门票，小组内互相说一说你们的门票号各是多少？2、同时小组内说一说你们的门票是偶数还是奇数？3、小组内讨论什么是双数、什么是单数？你们的门票号是双数还是单数呢？4、多媒体出现电影院的入口处，请同学们互相说一说你们该进双号门还是单号门？六、学生谈一谈本节课的收获七、教师小结本节课内容五年级数学教学设计2的倍数的特征北井头小学：马莉娜二0一一年三月十二日