部编版2017年秋人教(2016)七年级上册历史第12课-汉武帝巩固大一统王朝练习(解析版).doc

第12课汉武帝巩固大一统王朝
一、选择题
1.汉初刘邦大封刘姓子弟为王,建立诸侯国,想以此确保刘家天下,但汉武帝却要“削藩”,其主要原因是()
A.为了推行郡县制,加强对地方的管理
B.为了进一步充实国库,发展国家经济
C.国家已经强大,不再需要诸侯国的保护
D.诸侯王势力膨胀,直接威胁到中央集权
【解析】选D。本题主要考查学生的理解能力。汉初分封的诸侯国的势力逐渐强大,直接威胁到中央的统治,因此,为加强中央集权,汉武帝下令“削藩”。
2.汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是()
A.抑制富商大贾牟取暴利
B.增加中央的财政收入
C.实现经济上的大一统
D.集中财力治理黄河
【解析】选C。四个选项都是汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的目的。但最终的目的是实现经济上的大一统。
3.“武帝施主父之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。”文中的“推恩之令”在当时的最大作用是()
A.削弱了王国的权力
B.促成了“文景之治”
C.实现了思想上的大一统
D.促进了政治上的大一统
【解析】选D。本题主要考查汉武帝推行“推恩令”的有关知识。为加强中央集权,解决王国问题,汉武帝接受主父偃的建议,颁布“推恩令”,在当时最大的作用是促进了政治上的大一统。
【拓展延伸】秦始皇和汉武帝巩固统一的措施
项目秦始皇汉武帝政治创立中央集权削弱地方诸侯国的势力,加强中央集权经济统一货币、度量衡把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,盐铁专卖;全国统一调配物资,平抑物价思想“焚书坑儒”“罢黜百家,独尊儒术”文化
教育统一文字(小篆)兴办太学,大力推行儒学教育边防派蒙恬北击匈奴,修筑长城;开凿灵渠派卫青、霍去病大破匈奴;派张骞出使西域

4.(2017·荆州模拟)公元前106年,西汉武帝将全国103个郡划分为13个州部,每州置刺史1人,刺史“奉诏条察州”,主要依据“六条问事”,因郡守和国相官秩为二千石,故在六条法律条文中有四条是针对“二千石”的。这说明刺史制度的建立()
A.完善了州、郡、县三级地方行政机构
B.均衡了州郡和封国的地方权力分配
C.消除了地方豪强势力对中央的威胁
D.重在发挥太守在地方治理中的作用
【解析】选D。本题考查的是汉武帝的大一统措施。解答本题的关键是“奉诏条察州”,“六条问事”。据材料可知,汉武帝设立刺史重在加强对地方太守的监察,从而加强中央对地方的管理,以便更好地发挥太守在地方治理中的作用。
5.西汉初年,诸王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策,指责中央。汉武帝为改变这种局面,接受董仲舒的建议,实行,控制人们的思想。()
A.焚书坑儒控制思想 B.罢黜百家独尊儒术
C.行推恩令加强集权 D.整顿吏治以德化民
【解析】选B。本题考查汉武帝大一统的措施。西汉初年,诸子百家的各派人物还很活跃,诸王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策,指责中央,对中央集权很不利。为改变这种局面,汉武帝接受了董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。就是把儒家学说作为封建正统思想,持法家、道家等各家学说的读书人均受到排斥。从此,儒家学说成为我国封建社会的正统思想。排除A、C、D,故选B。
6.汉武帝建元五年(公元前136年),增设五经博士,元朔五年开始创办太学,为五经博士置弟子五十人。宣帝时,五经博士增至十二人。弟子也代有增加,到东汉质帝时(公元146年),太学已多至三万人。太学大量扩充的社会根源是()
A.中央集权制度的最终完善
B.儒家思想得到广泛传播
C.儒家政治势力日益膨胀
D.儒学教育取得发展进步
【解析】选C。本题考查获取信息、调动和运用知识的能力。材料体现的是太学规模从西汉到东汉越来越大。西汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,开始设置太学讲授儒家经典,太学规模扩大从根源上说是在政府支持下,儒家政治势力壮大的结果。
7.从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了()
①中央集权的强化
②思想控制的加强
③大一统局面的形成
④儒家以外各学派的消亡
A.②④ B.①②④
C.①③④ D.①②③
【解析】选D。本题考查学生的理解能力。“独尊儒术”加强了思想控制,是汉武帝加强中央集权、巩固和发展大一统局面的重要措施。所以选D。
【拓展延伸】如何评价汉武帝的“罢黜百家,独尊儒术”?
一方面,实行“罢黜百家,独尊儒术”实现了思想上的大一统,有利于中央集权的加强。儒家思想被确立为专制王朝的正统思想后,一直延续了两千多年,推动了教育的发展。另一方面,“罢黜百家,独尊儒术”也禁锢了人们的思想,钳制了其他各派思想的交流与发展,这实际上是一种文化专制的表现。在某种意义上说,“罢黜百家,独尊儒术”与秦始皇“焚书坑儒”一样,都是为了巩固中央集权,都束缚了思想,不利于学术思想和科技文化的发展。
8.观