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目录
TOC\o"1-2"\h\uHYPERLINK\l_Toc19222前言	PAGEREF_Toc19222\h1
HYPERLINK\l_Toc21108第一章自我认知	PAGEREF_Toc21108\h2
HYPERLINK\l_Toc4248(一)职业兴趣	PAGEREF_Toc4248\h2
HYPERLINK\l_Toc29540(二)职业性格	PAGEREF_Toc29540\h2
HYPERLINK\l_Toc25994(三)职业能力	PAGEREF_Toc25994\h3
HYPERLINK\l_Toc10470(四)职业价值观	PAGEREF_Toc10470\h3
HYPERLINK\l_Toc5403第二章职业认知	PAGEREF_Toc5403\h3
HYPERLINK\l_Toc25233(一)社会环境	PAGEREF_Toc25233\h3
HYPERLINK\l_Toc25884(二)职业环境	PAGEREF_Toc25884\h4
HYPERLINK\l_Toc31013(三)家庭环境	PAGEREF_Toc31013\h4
HYPERLINK\l_Toc5305(四)学校环境	PAGEREF_Toc5305\h5
HYPERLINK\l_Toc31457第三章职业目标确定	PAGEREF_Toc31457\h6
HYPERLINK\l_Toc7666(一)个人SWOT分析	PAGEREF_Toc7666\h6
HYPERLINK\l_Toc29589(二)决策平衡单	PAGEREF_Toc29589\h6
HYPERLINK\l_Toc14301(三)职业发展路径	PAGEREF_Toc14301\h7
HYPERLINK\l_Toc22111第四章规划与计划实施	PAGEREF_Toc22111\h7
HYPERLINK\l_Toc18427(一)职业目标的分解与组合	PAGEREF_Toc18427\h7
HYPERLINK\l_Toc7728(二)大学生涯计划	PAGEREF_Toc7728\h8
HYPERLINK\l_Toc8994第五章评估与备选方案	PAGEREF_Toc8994\h9
HYPERLINK\l_Toc9097(一)评估内容	PAGEREF_Toc9097\h9
HYPERLINK\l_Toc17099(二)评估的时间	PAGEREF_Toc17099\h9
HYPERLINK\l_Toc22803(三)备选方案	PAGEREF_Toc22803\h9
HYPERLINK\l_Toc31174结束语	PAGEREF_Toc31174\h10
PAGE\*MERGEFORMAT11

前言
脚下的路,如果不是你自己的选择,那旅程的终点在哪儿,也就没人知道,你会走到哪,会碰到谁,都不一定。
然而学校生活终将成为过去,在这短短的几年时间里,我们会获得多少知识储备,成长到什么样子,都在几年中落定,有时候我们总是在感叹时间过的真快,却从未想过未来我们将会怎样。
作为一个南京师范大学行政管理专业的学生,这个专业的就业范围是比较广泛的,在如此多的就业选择当中,我最倾向的目标是——优秀的人民教师。
在此做这份职业生涯规划,是对自己的有一个比较全面的认知。综合自身的情况、未来的目标进行差距制定行动规划和方案,期间不断的调整和优化自身,让自己在进入职场时保证一定的竞争力;让我们的学校生活充实饱满,有目标、有计划、有行动、有反馈、有调整的去规划我们的学业和生活。让我们在未来的道路上不在迷茫,不在感叹,指引自己不断前行,抵达目标。


第一章自我认知
(一)职业兴趣
我的霍兰德职业兴趣测评结果为:S(社会型)A(艺术型)E(企业型)
社会型:(S)
关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德
艺术型:(A)
做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
企业型:(E)
为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。
(二)职业性格
我的MBTI职业性格测评结果:ESTJ管家型
求实际,注重现实,注重事实。果断,很快作出实际可行的决定。善于将项目和人组织起来将事情完成,并尽可能以最有效率的方法达到目的。能够注意日常例行工作
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