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大学生职业生涯规划书

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目录
TOC\o"1-1"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc110884052"摘要 PAGEREF_Toc110884052\h4
HYPERLINK\l"_Toc110884053"前言 PAGEREF_Toc110884053\h5
HYPERLINK\l"_Toc110884054"自我分析 PAGEREF_Toc110884054\h5
HYPERLINK\l"_Toc110884055"环境分析 PAGEREF_Toc110884055\h7
HYPERLINK\l"_Toc110884056"职业清单 PAGEREF_Toc110884056\h8
HYPERLINK\l"_Toc110884057"学业目标 PAGEREF_Toc110884057\h9
HYPERLINK\l"_Toc110884058"行动方案 PAGEREF_Toc110884058\h10
HYPERLINK\l"_Toc110884059"评估调整 PAGEREF_Toc110884059\h11
HYPERLINK\l"_Toc110884060"结束语 PAGEREF_Toc110884060\h12


摘要

【规划期限】
未来十九年

【起止时间】
2022年至2041年

【年龄跨度】
18岁至37岁

【阶段目标】
时间跨度：2022年到2026年
近期目标是大学学好行政管理专业专业知识，毕业时取得普通话等级证书和英语四、六级证书；并顺利取得专业学士学位和毕业文凭。
时间跨度：2026年—2031年
在毕业之际可以找到一份心仪的目标工作，在5年内在这个岗位上好好沉淀，把基础打牢。提升自己的专业能力和工作技能。
时间跨度：2031年—2041年
在毕业10年内，成为该领域的一名专业化人士，争取能够往管理层方面发展，在工作中能有创新与发展，能实现自己的价值。

【总体目标】
学习阶段：在大学学好专业知识，努力提升自己，尽可能多地考取多种证书，为就业增添筹码，充分利用大学这个平台不断完善自己，使自己成长成为一个成熟稳重，专业知识技能扎实的多元化人才。
工作阶段：在工作过程中，不断提升自己，区别于学校的差异，职场如战场，要积极参与公司提供的培训机会，不断提高自己的职业技能，努力在公司做出成绩，成为受领导器重的员工，成为业内知名人士，实现事业上的成功。

前言
职业生涯是一个人在自己的一生中所有与职业有联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。这个过程曲折而复杂，充满了很多的未知性，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。
一个不能靠自己的能力去创造未来、改变自己命运的人，是可惜的，也是不幸的。我们必须认识到，我们自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不会辜负一个非常努力的人的。面对困难，与其消极被动地承受，不如积极乐观地应对。为自己的人生绘制一幅理想的图画。做到充实，为之坚持，为之努力进取。职业规划是大学生人生规划的第一步，也是实现人生理想的基础。只走好每一步，人生才会更加顺畅。我一直都坚信：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。我会用我自己的态度去争取我想要的生活

自我分析

一、价值观分析
从测评来看，我最突出的职业价值观是：支持满足、工作条件
把“支持满足”视为自己重要的职业价值观，希望自己的工作：1.能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行；2.能够获得公司的合理反馈，获得应有的资源；3.能够及时获得上级的支持与肯定；4.过程中有比较好的培训机会，从而更好地胜任自己的工作；5.有一个合情理的、具有理解力的上司。
把“工作条件”视为自己重要的职业价值观，我希望的工作是：1.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做；2.拥有充分的金钱或物质回报；
3.有保障的，稳定的；4.能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动；5.拥有一个自由、舒适的环境；6.有固定的较长假期，可以保证定期的休闲娱乐活动；7.地处交通便利的位置。

二、兴趣分析
通过霍兰德职业兴趣测评，得出我的职业兴趣类型：ERS型
企业型（E）
特点：喜欢竞争，追求掌控感
最热衷的是：在辩论中胜利，或组织，指导
最讨厌的是：复杂深奥的纯理论研究
现实型（R）
特点：手脚灵活，擅操作，爱运动
最热衷的事：摆弄机器或者工具
最讨厌的是：大型社交活动
社会型（S）
特点：爱结交，众人脉，乐于助人
最热衷的事：其乐融融与别人打成一片
最讨厌的是：独自操作机器或工