内蒙古自治区包头市固阳县第一中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析.docx

内蒙古自治区包头市固阳县第一中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、如图所示为某同学在操场上进行爬杆比赛的情景。若杆是竖直放置的，下列说法正确的是（）

A.如果该同学匀速向上爬，他受到摩擦力方向向下
B.如果该同学匀速向下爬，他受到的摩擦力方向向下
C.该同学匀速向上爬和匀速向下滑的两个过程所受摩擦力的方向相反
D.该同学匀速向上爬和匀速向下滑的两个过程所受摩擦力的方向相同
2、下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是（）

A.极限法 B.控制变量法
C.放大法 D.等效替代法
3、关于位移和路程，下列说法中正确的是
A.位移与路程都用来反映运动的路径长短
B.在单向直线运动中位移就是路程
C.某一运动过程中位移大小可能大于路程
D.位移既有大小又有方向，路程只有大小没有方向
4、如图所示，A、B为两个质量相等的小球，由细线相连，再用轻质弹簧悬挂起来，在A、B间细线烧断后的瞬间，A、B的加速度分别是

A.A、B的加速度大小均为g，方向都竖直向下
B.A的加速度为0，B的加速度大小为g、竖直向下
C.A的加速度大小为g、竖直向上，B的加速度大小为g、竖直向下
D.A的加速度大于g、竖直向上，B的加速度大小为g、竖直向下
5、如图所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小盒b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体a连接，连接b的一段细绳与斜面平行．连接a的一段细绳竖直．a连接在竖直固定在地面的弹簧上，现在b盒内缓慢放入适量砂粒，abc始终处于静止状态，下列说法正确的是

A.b对c的摩擦力可能先减小后增大
B.地面对c的支持力可能不变
C.c对地面的摩擦力方向始终向左
D.弹簧的弹力可能增大
6、关于重力的方向，下列说法中正确的是（）
A.重力的方向总是垂直向下
B.重力的方向总是竖直向下
C.重力的方向总是和支持物体的支持面垂直
D.重力的方向总是垂直接触面向下
7、如图所示，抖空竹是大家喜欢的一项运动．假设空竹光滑，软线质量不计，若表演者左手保持不动，在右手完成下面动作时，下列说法正确的是（）

A.右手竖直向下缓慢移动的过程中，软线的拉力增大
B.右手竖直向上缓慢移动的过程中，软线的拉力减小
C.右手水平向右缓慢移动的过程中，软线的拉力增大
D.右手水平向右缓慢移动的过程中，软线的拉力减小
8、一物体做直线运动，其加速度随时间变化的a—t图象如图所示．下列v—t图象中，可能正确描述此物体运动的是

A. B.
C. D.
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、如图所示，水平地面上有两个完全相同的木块A、B，在水平推力F作用下运动，用FAB代表A、B间的相互作用力，下列说法正确的是（）

A.若地面是完全光滑的，则FAB＝F
B.若地面是完全光滑的，则FAB<F
C.若地面的动摩擦因数为μ，则FAB>F
D.若地面的动摩擦因数为μ，则FAB＝F
10、跳高运动员从地面起跳的瞬间,下列说法中正确的是（）
A.运动员对地面的压力大于运动员受到的重力
B.运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力
C.地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力
D.地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力
11、两质点甲和乙，同时由同一地点沿同一方向做直线运动，它们的v﹣t图线如图所示，则（）

A.甲做匀速运动，乙做匀变速运动
B.2s前乙比甲速度大，2s后甲比乙速度大
C.在4s时刻，甲追上乙
D.前2s内，甲的平均速度大于乙的平均速度
12、下面列举了四个物理量的单位，其中属于国际单位制（SI）的基本单位的是
A.米（m） B.千克（kg）
C.秒（s） D.牛顿（N）
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、如图所示，质量为m=4kg的物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2，现用F=25N与水平方向成θ=370的力拉物体，使物体由静止开始做匀加速运动：

(1)求物体的加速度的大小？
(2)若F作用t=1.6s后即撤掉，求此后物体4秒运动距离多大？（要求画出解题所依据的受力示意图）
14、如图所示，物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与放在水平面上的物体乙相连，物体甲及物体乙均处于静止状态。已知：物体甲的质量m1=10kg，物体乙的质量m2=50kg，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求：
（1）轻绳OA、OB受到拉力分别是多大？
（2）物体乙与水平面间的摩擦力多大？

15、如图所示，一小球从平台上水平抛出，恰好落在平台前一倾角为α=的斜面顶端并刚好沿斜面下滑，已知平台到斜面顶端的高度为h=0.8m，不计