福建省泉州实验中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析.docx

福建省泉州实验中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析

一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）
1、一质点做初速度为零的匀加速直线运动，从开始运动的连续三段相等时间内，已知第一段时间内的位移是2m，则第三段时间内的位移是
A.2m B.6m
C.10m D.14m
2、伽利略在研究力与运动的关系时成功地设计了理想斜面实验下面关于理想实验的叙述中正确的是
A.理想实验是建立在经验事实基础上的合乎逻辑的科学推断
B.理想实验完全是逻辑思维的结果，不需要经过客观事实的检验
C.过去的理想实验是在现代实验条件下可以完成的实验
D.理想实验所提出的设想是不合乎实际的，因此得出的结论是脱离实际的、不可靠的
3、如图所示，质量为m的小球用水平弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态。当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度为（）

A.0
B.大小为，方向垂直木板向下
C.大小为g，方向竖直向下
D.大小为，方向水平向右
4、下列说法正确的有（）
A.静止的物体不可能受滑动摩擦力
B.同一物体在地球各处所受重力大小相等，方向相同
C.桌面上的物块受到的支持力是由于桌面形变产生的
D.一个作用力与它的反作用力作用在同一物体上，合力等于零
5、下列关于力的说法中正确的是（）
A.力的单位“牛顿”是国际基本单位
B.人推车时，人只是施力物体而不是受力物体
C.力的大小可以用弹簧测力计测量
D.两个物体间有力作用时，这两个物体间一定要接触
6、如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是（）

A.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力
B.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力
C.人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力
D.人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力
7、某同学用传感器探究作用力与反作用力的关系，实验时他把两只力传感器同时连接在计算机上。如图是他记录的两个物体间作用力和反作用力的变化图线。根据图线可以得出的结论是

A.作用力大时反作用力小
B.作用力变化在先，反作用力变化在后
C.作用力与反作用力同时产生、同时消失、同时变化
D作用力与反作用力大小始终相等，因此物体受力平衡
8、如图所示，小球从竖直放置的轻弹簧正上方自由下落，在小球接触弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中，关于小球速度与加速度的变化情况，下列说法正确的是()

A.速度一直减小，加速度不变
B.速度一直减小，加速度一直增大
C.速度先增大后减小，加速度一直增大
D.速度先增大后减小，加速度先减小后增大
二、多选题（本题共4小题，每题4分，共16分）
9、如图所示物块a、b、c叠放在一起，重均为100N，小球P重20N，作用在物块b上的水平力为10N，整个系统处于静止状态，以下说法正确的是()

A.a和b之间的摩擦力是10N
B.b和c之间的摩擦力是10N
C.c和桌面间的摩擦力是10N
D.c对桌面的摩擦力方向向左
10、两位同学分别在塔的不同高度，各用一只球做自由落体实验．甲球的质量是乙球的2倍，释放甲球处的高度是释放乙球处高度的一半，且两球释放处离地的高度足够高，则（）
A.甲球下落的加速度是乙球的2倍
B.甲球落地时的速度是乙球的一半
C.甲、乙两球各下降时的速度相等
D.甲、乙两球各下降时的速度相等
11、静止在水平面上的质量为m的物体，在水平恒力F的作用下做加速运动，由于受到一个与速度成正比的阻力的作用，经过一段时间后，物体开始做匀速运动，下列图像中符合实际情况的是：
A. B.
C. D.
12、如图甲所示，A、B两长方体叠放在一起放在光滑的水平面上，B物体从静止开始受到一个水平变力的作用，该力与时间的关系如图乙所示，运动过程中A、B始终保持相对静止．则在0～2t0时间内，下列说法正确的是

A.t0时刻，A、B间的静摩擦力为零
B.t0时刻，A、B的速度最大
C.2t0时刻，A、B的加速度最小
D.2t0时刻，A、B离出发点最远，速度为零
三、解答题（本题共6小题，每题10分，共60分）
13、如图所示，滑雪运动员质量m=75kg，沿倾角θ=30°的山坡匀加速滑下，经过1s的时间速度由3m/s增加到7m/s，g取10m/s2，求：
（1）运动员在这段时间内沿山坡下滑加速度和位移分别是多少？
（2）运动员受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）

14、如图所示，质量M＝10kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端施加一水平推力F＝10N，当小车向右运动的速度达到7m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计、质量为m＝2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ＝0.2，小车足够长g取10m/s2，则：
(1)放上小物块后，小物块及小车的加速度各为多大；
(2