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《朝花夕拾》读后感

《朝花夕拾》读后感锦集(27篇)认真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的《朝花夕拾》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《朝花夕拾》读后感篇1读了鲁迅的朝花夕拾后我感触是十分的深刻。我从鲁迅小时候的故事和长大后对假正义君子的讽刺。《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的.旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。《朝花夕拾》读后感篇2《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典名作。读完它,给我的感触很大。童年中也有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的`画。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对乏味的生活感到不满。让我们珍惜自己这美好的童年，留下一个美好的记忆。《朝花夕拾》读后感篇3《朝花夕拾》这本书中主要写了鲁迅幼年到青年的成长经历。在鲁迅幼年到青年的时期中，主要写了阿长给我买来了渴望已久的山海经，参加五猖会时父亲却让我背书，去日本求学时结交的藤野先生与范爱农等几件事情。这本书中的'人物也写得栩栩如生，其中有没文化、粗俗而有封建但又很善良的长妈妈，有让孩子看些不良东西的衍太太，还有出国留学后关心自己的藤野先生，以及在国外留学的朋友范爱农等几个人物。这本书中除了这些，还写出了鲁迅对封建社会的不满以及讽刺，同时也对封建社会的腐败做出了批判。《朝花夕拾》读后感篇4读完《朝花夕拾》这本书，我对鲁迅先生的儿童教育观念有了深刻的理解。《从百草园到三味书屋》一文中，作者就百草园，“美女蛇”的故事和冬天雪地捕鸟的故事。与三味书屋各种的规矩和严厉的先生作出了鲜明的对比，突出了孩子们不可压抑的快乐天性，在《五猖会》中，作者被父亲强行要求背诵一字不懂的《鉴略》，虽然我如梦似的.背出来了，最终去了五猖会，但先前兴趣盎然的心情却悄然而去了。对五猖会的内容早已忘却，可背诵过程却一清二楚。这两篇文章都反映了鲁迅“孩子的天性不可压抑”的教育理念。《朝花夕拾》读后感篇5在鲁迅先生的《朝花夕拾》中，鲁迅先生借着回忆小时候受教育过程的回忆，通过典型事例鲜明的`表达了自己对少年儿童教育观念和态度。在《从百草园到三味书屋》、《五猖会》等文章中能看出鲁迅先生对幼儿的教育观念是崇尚自然，追求儿童自由天真的天性，反对一切教条的封建教育方法。在《阿长与山海经》中通过自己对山海经等图书的喜爱，说明了鲁迅鼓励少年大量阅读，多读书的学习态度。因此，我认为鲁迅对少年儿童的教育态度是：不要被封建教育束缚，儿童要释放自己追求自由的天性，选择自己感兴趣的东西去学习，同时要大量的读书。《朝花夕拾》读后感篇6我读了《朝花夕拾》这本书，使我明白了许多的道理，受益匪浅。我非常喜欢这本书，这本书大概内容是这样的。在《狗猫鼠》这篇文章中，鲁迅先生非常非常讨厌猫，因为猫总是吃掉比自己弱小的动物，这就要说起鲁迅先生养的隐鼠了;那次，他回到家，问长妈妈(鲁迅幼时的保姆)：“我的`小白鼠呢?”长妈妈说：“被那只猫给吃了。”从此鲁迅就非常讨厌猫，憎恨它吃掉了自己养的小隐鼠。实际上鲁迅是讨厌那些当时欺压老百姓，做坏事的人，也就讽刺了那些令人讨厌的人。《朝花夕拾》读后感篇7我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的.那份热爱自然，向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注重，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画。《朝花夕拾》读后感篇8我在读《朝花夕拾》之前，感觉鲁迅是一个十分正直，正经的人。可是在我读了《朝花夕拾》之后，我发现他和我们小时候是一样的。他也是小时候爱玩，不爱读书，喜欢过节日，比如五猖会。我们在儿时有自己喜欢去的地方，他也是。他家旁边有一个百草园，他和我们一样要去上学，在死板的书屋里他和我们一样渴望着自由，可束缚天性是从小孩子到成年人必要的'过程。鲁迅先生他虽然表面上是一个正直正经的人，但是在内心，他是一个有童心童趣的人