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初中感恩类作文

初中感恩类作文(通用74篇)在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的初中感恩类作文,仅供参考,欢迎大家阅读。初中感恩类作文篇1凋零的花瓣透出的是生命的终结,枯萎的落叶宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰显的是生命的华贵,繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体,还赋予它无可比拟的华彩,因此,我们要对生命感恩。感恩生命,感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织,搓绳捻线,做饭煮菜,用双手创造了文明的未来;梳头洗脸,打猎捕鱼,搏斗娱乐,真真切切,为所欲为,把我们所想到的都付诸现实。感恩生命,感谢她给予我们敏捷的耳朵。听,波涛汹涌,海浪拍岸,风号雷鸣,山呼海啸;听,林间天籁,蝉鸣鸟语,猛兽咆哮,虎啸猿啼;听,丝竹管弦,钟磬鼓乐,合奏清音,吹拉弹唱……听万籁声音,感节奏华美。感恩生命,感谢她给予我们明亮的双眼。看,大千世界,无奇不有,枝繁叶茂,花开叶落;看,名山大川,峻险陡峭,奇葩异草,缤纷多彩;看,江河湖海,奔腾不息,静谧深邃,浩荡无垠;看风花雪月,春华秋实;看时序更迭,沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌,一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美,我们也洞悉丑恶。感恩生命,感谢她给予我们丰富的'感情。喜怒哀乐,悲思忧惧,洒洒脱脱,原原本本,痛快淋漓,无拘无束;喜而笑,怒而吼,悲而泣,表露我们最真实的心迹,抒发我们最本真的情意。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景,甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。存一颗感恩的心,去看待我们正在经历的生命、身边的生命,悉心呵护,使其免遭创伤。感恩生命,为了报答生命的给予,我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程,浪掷青春,一生庸庸碌碌,而应该让生命达到新的高度,体现出生命的价值,让生命更有意义,显出生命本应拥有的精彩。初中感恩类作文篇2在书的世界里,我如鱼得水。感恩缕缕书香。它除了赋予我无可比拟的之外,更让我感受的人性的美丽所在。“书籍是人类进步的阶梯。”我想大家都应该知道吧!可以说书是我们的再生父母,我们的一言一行都是从书中得到的。上至古代,下到现在,哪一位科学家、发明家不是从书中学到知识的呢?我曾在书海中遨游,使我学习到了许许多多的知识,见到千奇百怪的大千世界。我读《童年》,知识从高尔基的口中娓娓道来,它告诉我人生历炼的重要;我与鲁滨逊对话,书让我知道了笛福笔下那个漂流者的日日夜夜;我走进保尔的世界,书帮我拉直了《钢铁是怎样炼成的》后面的问号;我读《骆驼祥子》,书令我与老舍先生塑造的生活在社会底层的苦命人一起流泪;我读《苏菲的世界》,使我体验到了一个小女孩幻想中神奇的世界……感恩缕缕书香——它让我从一个稚气未脱、时常哭鼻子的孩子不再孤单,不再悲伤,不再彷徨。我把范仲淹“不以物喜,不以己悲”当作自己的座右铭;把李白“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的快乐当作自己的快乐;不杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情化作自己的'雄心壮志;不李清照的“争渡,争渡,惊起一滩欧鹭”的惊喜幻化为心中那一份属于自己的回忆。感恩缕缕书香,引领我们去那沁人心脾那荡气回肠的心境;去包览那神奇万分那变化万千的世界;去深思那人生的境界那令人费解的奥妙!朋友,请从书中获得一份高原的旷远,一份自省的安详吧!朋友,亲爱的朋友,让我们吮吸着缕缕书香,感受于书籍给我们的恩赐,认真锻造我们年轻的生命吧!初中感恩类作文篇3最近我校一位学生遇到了一件这样的事情,在放学的路上遇见一位老奶奶被车撞到了路沟里,车跑了。这位学生就把她救了起来,并用自行车把她送到了医院。等老人的家人来了以后,不但对这位学生没有任何的感谢,反而说是他撞了老人,让老人来说清楚究竟是怎么回事的时候,老奶奶却不肯说出实情,而说:“我记不清楚了。”就这样,这个学雷锋,做好事的学生,在老人家人的逼迫下,为老人支付了800元的`医药费。诸如此类的事件让人深思:为什么不断出现获救者、受恩者冷漠绝情的面孔?为什么现在的人都这样?怎么感恩情结离人们越来越远呢?我们中华民族具有优良的“感恩”传统。在我们五千年灿烂的文化中,“谁言寸草心,报得三春晖”、“滴水之恩,当涌泉相报”反映出我国古人对感恩的认崇尚。就连我们的祖先在造字上也反映出了感恩的思想,有文字专家分析:“恩”从因从大,乃就起口而扩大之意,亦含有相赖相亲之意,心之所赖所亲者,彼此有厚德至谊,即他人给我或我给他人之友谊。然而,由于当今社会一些不良风气的影响,公民的感恩意识在逐渐淡化。金钱和利益的权衡代替了人与人之间的真情相助,自私自利的贪婪在蚕食人们的良知。孩子不知道感谢父母的养育之恩;学生不
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