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小学语文教研组个人总结1

小学语文教研组个人总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的小学语文教研组个人总结，欢迎大家分享。小学语文教研组个人总结1语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，依据学期初制定的工作方案，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高同学的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、教研组特色全组老师事业心强，能勤“充电”，不断更新自己的训练观念和学问结构;在教学科研和其他各项工作中勇挑重担，团结协作;以同学的进展为本，在语文课堂教学中争论性教学的开展、现代化训练技术与课堂教学的整合及有成效地辅导同学参预各项竞赛等方面取得了突出的成果。二、建立教研制度，落实常规要求1.加强业务学习，提高训练自身的理论学问水平和训练教学力气。2.主动开展训练教学争论活动，深入到到钻研教材，主动开展训练教学争论活动，深入到到钻研教学大纲，明确教材编写意图，备写好每一堂课的教案，做到“功在课堂，利在课后”。本学期进一步严格、规范了教学工作，准时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入到到开展，立足课堂，抓好常规，努力创新。期中连续加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标、导向、调整等功能，进行了对部分班级、部分学科的调研。在此基础上，期末又大面积地对各个班级各个班级进行了调研，以此促进我组语文教学质量的全面提高。三、教学科研先行，主动在日常教学活动中探究与实践为使大家对更多的模式教学课进行更深入到到的研讨，本年度坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力气”的办学宗旨，以语文“自主探究”，数学“探究性性学习”课堂教学模式的争论与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率.1.深入到到课堂，指导教学实践课堂教学是课程改革试验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性进展。本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入到到课堂，主动探究与新课程相适应的`教学方法改革，关怀老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师转变评课方法，从而转变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺当过渡到新教材试验做好观念上的预备。2.建立“网上教研中心”，推动前进信息化进程为推动前进训练信息化进程，我校为每位老师配备了笔记本电脑，建设电脑教室，学校全体老师都主动参预网上教研，勤阅读信息、勤传送资料、勤解答疑难，实现资源共享。为了使全体老师对网络学问有更深了解，本学期从开学的第一周开头，我们利用星期四晚上时间培训网络学问，包括如何上网查询资料，如何在网上发布资源。现在我校的有着丰富的教学资源，实现和推动前进训练的信息化进程供应了有力的保障。四、一步一个脚印，不断为教研组建设添砖加瓦在广为收集各渠道信息的基础上组织全组老师加强争论，准时相互沟通和推广阅历成果：有外出学习取经、有每学期专题研讨、有集体听课与评课、有论文和典型教案的相互沟通，更多的是相互切磋、详细争论各班级不同层次同学近期教学目标达成的任务和问题。同时写反思，在反思中看到不足，在反思中总结。五、老师的自身素养不断在提高我校的每位老师都意识到学习训练教学新理念的重要性，很多老师的素养在不知不觉中有了很大的变化，如擅长创新，常给同学新颖感，把课上得有声有色，且不断的加油充电。大部分老师还能利用课余时间自学电脑基本学问，全校多数老师生疏电脑的基本操作方法，并大部分能娴熟地运用多媒体上课，有的还能自作课件，这都是老师们辛苦努力的结果。我组老师还都自觉地参预进修学习、业务培训，他们都为了适应素养训练的需要而不断地给自己的充电，以更好的胜任这份工作。一份耕耘，一份收获。我们学校教研组在过去的一年中，精诚团结，在训练教学及学校其他工作中取得了确定的成果，但我们仍存在一些不足，例如教学阅历不足，同学第一手资料把握不够等。课程改革刚起步，改革任重道远，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石