幼儿园大班体育游戏教案《1.2.3.4.5.6》含反思.docx

幼儿园大班体育游戏教案《1.2.3.4.5.6》含反思

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的幼儿园大班体育游戏教案《1.2.3.4.5.6》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。【教学目标】1、积极动脑筋，相互合作。2、提高操控转向平衡。3、培养幼儿健康活泼的性格4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。【教学准备】每人一张椅子【教学过程】（一）第一部分：按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。准备活动：根据老师的站位，幼儿在椅子上进行转向练习（膝盖对着老师）。（二）第二部分：1、按要求做动作：1——站起来，2——坐下（多次练习）2、加动作：3——站到椅子左边，4——站到椅子右边（多次练习）3、老师报题目，幼儿按照得数做动作，练习（数字1-4）多次4、加要求：5——绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）多次5、加要求：6——男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）多次（三）第三部分：休息坐在位置上闭眼休息，倒数5个数（四）第三部分：1、站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。2、站在椅子上前平举指向老师转向。（四个方位）（五）第四部分：1、直拼椅子游戏提出游戏要求，提醒幼儿注意安全。老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。2、抱团拼椅子游戏老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。3、按数坐椅子（1）每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。请幼儿商量好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。根据老师报号，幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。（2）每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。游戏数遍（六）结束部分：原地踏步走放松，搬椅子出场活动反思：游戏中，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来探索赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿经过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。同时，根据幼儿动作发展能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培养加强幼儿的集体合作精神，感受集体游戏的快乐。